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    湖南江華喇叭口完小利用校園荒地,創(chuàng)建學(xué)農(nóng)基地

    “小菜園”串起學(xué)校德育鏈

    發(fā)布時間:2019-04-01 作者:通訊員 唐世日 本報記者 陽錫葉 來源:中國教育報

    板栗種植基地7300平方米、魚養(yǎng)殖基地800多平方米、生豬養(yǎng)殖基地200多平方米,蔬菜種植基地1900平方米……這不是一座農(nóng)場,而是一所農(nóng)村小學(xué)。

    只有300多名學(xué)生的湖南省江華瑤族自治縣喇叭口完全小學(xué)充分利用校園荒地,創(chuàng)建學(xué)農(nóng)基地,串起德智體美勞全面發(fā)展的德育鏈,學(xué)生在種菜、養(yǎng)豬、管理板栗中享受勞動的快樂,在勞動中成長。

    近日,記者來到該校,正是最后一節(jié)課,學(xué)生正在蔬菜基地勞動,除草、澆水,不時傳來歡笑聲。

    “蔬菜基地平均分給每個班級,一個班級負(fù)責(zé)一塊地,按照班級管理、學(xué)生參與、教師指導(dǎo)的原則,每周組織學(xué)生學(xué)習(xí)翻土、施肥、種菜、收菜,既豐富了餐桌又培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和勞動精神。”該校副校長何江明告訴記者,開辟勞動實(shí)踐基地后,學(xué)生變化很大。他們通過親自參與勞動,感受到了勞動本身的快樂和豐收的喜悅,知道了勞動的艱辛,懂得了珍惜糧食、體諒父母、尊重老師,達(dá)到了勞動的德育目的。

    勞動基地也給學(xué)校帶來了物質(zhì)上的收益?!拔覀兎N植的黃瓜、辣椒、白菜、紅薯、蘿卜、茄子、大蔥等蔬菜都是以低價供給師生食堂。收益除了保證勞動基地的良性循環(huán)外,還用于基地引水工程、衛(wèi)生廁所改建?!毙iL趙榮利說。

    通過調(diào)整勞動基地結(jié)構(gòu)和布局,該校將豬糞尿引入衛(wèi)生廁所,通過發(fā)酵后作為有機(jī)肥用于板栗基地、蔬菜基地,既節(jié)省成本,又提高了產(chǎn)量,還改善了校園環(huán)境?!皟H此一項(xiàng)每年就可為學(xué)校節(jié)約燃煤、化肥等開支萬余元。每年勤工儉學(xué)收入達(dá)4萬余元,生均達(dá)130余元,改善了學(xué)生伙食?!焙谓鹘榻B,該校還拿出所創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益5000元資助貧困學(xué)生、獎勵優(yōu)秀學(xué)生50名,確保貧困學(xué)生不輟學(xué)。

    《中國教育報》2019年04月01日第3版 

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