• <b id="r1e9l"><meter id="r1e9l"></meter></b>
    <strike id="r1e9l"></strike>

    首頁>檢索頁>當前

    文科教師的科學(xué)閱讀初體驗

    發(fā)布時間:2025-07-09 作者:周耿 來源:中國教育報

      在人工智能時代,我們不僅需要知道哲學(xué)家、文學(xué)家、歷史學(xué)家、社會學(xué)家、藝術(shù)家是如何認識世界的,還需要知道科學(xué)家是如何認識世界的。


      作為一個中學(xué)數(shù)理化成績欠佳的文科生,上大學(xué)之后可以沉溺于文史典籍,更像是一種擺脫。我到工科大學(xué)任教,也只是從一個人文學(xué)者的角度去講授文化通識課,雖然盡力了解工科生的閱讀狀況與精神狀況、兼及古今之別,但從未想過讀科學(xué)書,溝通科學(xué)與人文。

      去年,我與一位研究科學(xué)哲學(xué)的朋友聊天,聊他讀過的科學(xué)書以及科學(xué)書對他的影響,他特別推薦了馬克斯·普朗克的《科學(xué)的方向》、理查德·德威特的《世界觀:現(xiàn)代人必須要懂的科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)史》。一讀之下,非常驚喜。之后,我又在網(wǎng)上聽學(xué)者們導(dǎo)讀百部科學(xué)經(jīng)典,聽到特別感興趣的,就買來細讀,真是讓我大開眼界、知所未知,收獲頗豐。

      收獲1:“怎么說”比“說什么”更重要

      科學(xué)閱讀激發(fā)了我對科學(xué)的興趣、加深了我對科學(xué)的了解。

      “學(xué)生時代的我一直不擅長科學(xué)課,雖然大多數(shù)時候我都努力想學(xué)好它,但是我似乎不具備那種頭腦?!薄拔疫€記得,各式各樣的神秘符號包含著一連串令人眼花繚亂的信息,可是那些人竟然能弄明白它們。”(比爾·布萊森《萬物簡史》“中譯本序”)

      布萊森的話給了我同情的安慰。在我印象中,中學(xué)數(shù)理化學(xué)習(xí)約等于學(xué)教材、做題,至于各種命題、公式是怎么發(fā)明的,背后有什么意義,這門科學(xué)是怎么發(fā)展的,不甚了了。此番閱讀科學(xué)書,極大地增進了我對科學(xué)的興趣和了解。

      “在哥白尼生活的時代,可以在研究中使用的經(jīng)驗數(shù)據(jù)仍然以肉眼觀察為基礎(chǔ),而這些數(shù)據(jù)與托勒密在研究中使用的數(shù)據(jù)非常相似?!保ā妒澜缬^》)讓我沒想到的是,早在望遠鏡發(fā)明之前,托勒密、哥白尼僅僅通過肉眼觀察加上以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的推理,就分別發(fā)展了地心說、日心說去解釋宇宙的結(jié)構(gòu)。這讓我想起蘇秉琦通過摸陶片解碼中華文明的起源,科學(xué)研究也和人文研究一樣,除了嚴謹還有玄妙,經(jīng)驗和推理互相支持。

      按照德威特在《世界觀》中的說法,真理有兩種類型,不僅有“真理符合論”,還有“真理融貫論”。“根據(jù)真理融貫論,決定一個觀點為真的因素是這個觀點與其他觀點連貫一致或緊密結(jié)合”,“真理融貫論的支持者更傾向于秉持工具主義態(tài)度”,而“對工具主義者來說,一個可接受的理論可以給出預(yù)測和解釋,至于這個理論是否反映或模擬現(xiàn)實世界,并不是一個重要的考量”。

      科學(xué)家不僅對真理有著多元化的看法,對于獲得真理的途徑也有著激烈的爭論。例如,玻意耳用空氣泵做實驗,證明真空的存在?;舨妓箘t認為,實驗產(chǎn)生的知識是不準確的,只有通過理性推理得來的知識才是真理。(參見《利維坦與空氣泵:霍布斯、玻意耳與實驗生活》)

      讓我沒想到的是,通過實驗獲得科學(xué)知識居然在科學(xué)史上還有過如此激烈的爭議,并且,爭辯的一方居然是《利維坦》的作者、“政治哲學(xué)家”霍布斯,我再次感受到人文與科學(xué)的研究并非區(qū)隔分明,也讓我有了跟身邊工科老師了解科學(xué)的興趣和背景。一有合適的機會,我就會向他們請教我讀科學(xué)書過程中遇到的疑問以及他們在做什么研究、是怎么做的,這種交流讓我對科學(xué)有了更直觀、更具象的了解。

      收獲2:科學(xué)閱讀拓展了我的哲學(xué)視野

      我的專業(yè)雖是中國哲學(xué),但我是從文學(xué)轉(zhuǎn)到中國思想史,進而轉(zhuǎn)到中國哲學(xué)的,雖然一直加強西方哲學(xué)的訓(xùn)練,但總覺得不夠。費希特《人的使命》是我多年前自修西方哲學(xué)的入門書,此書試圖“把讀者從感性世界不斷引到超感性世界”。當時雖然一讀再讀,但囿于常識,諸多不解,甚至對《人的使命》為什么要討論知識的來源問題都有些迷惑,這次讀科學(xué)書,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家也在討論同樣的哲學(xué)問題。

      例如,《科學(xué)的方向》第二章就取名為“外部世界是真實的嗎?”普朗克說:“到這里,嚴肅地說,我們應(yīng)該因此放棄上述最初的觀點——即只有基于個人本人的直觀感受等原始資料,才能構(gòu)成科學(xué)真理的可靠基礎(chǔ)?!比绻f哲學(xué)尚是一種“玄學(xué)”,討論同樣一個問題,科學(xué)家的著述對于跳出常識的慣性給予了信心。

      又如,因果關(guān)系問題是西方哲學(xué)史上重要的哲學(xué)問題??档抡f,休謨對“因果連接概念”的討論“打破了我教條主義的迷夢”,但我當初看《人類理智研究》沒什么感覺,而《科學(xué)的方向》一書用兩章討論了“因果性與自由意志”問題,不僅對這個問題做了非常清晰的梳理,還從科學(xué)的角度予以了回答,給了我很深的感受和啟發(fā)。

      收獲3:科學(xué)閱讀讓人開闊心胸,有助于人文教育

      “照中國哲學(xué)的傳統(tǒng),哲學(xué)的任務(wù)是幫助人達到道德境界和天地境界,特別是達到天地境界?!保T友蘭《中國哲學(xué)簡史》)閱讀科學(xué)書時,也讓我不時涌起一種豁達、超脫之感。

      《萬物簡史》一書從宇宙大爆炸到太陽系的形成,一直講到地球的形成、生命的起源,直至人的產(chǎn)生,“探究我們的世界及環(huán)繞著它的宇宙從創(chuàng)立之初一直到今天的發(fā)展歷程所做的嘗試”。如此宏闊的視野,不由得讓我想起莊子的“蝸角之爭”,令人頓覺渺小。

      《萬物簡史》在講述萬物產(chǎn)生的過程中,還講了科學(xué)家是如何探索萬物產(chǎn)生的,對他們的生平也略有提及。例如,在談到地球的形成時,布萊森在介紹《地球論》作者赫頓的生平時說,赫頓因其家庭富裕,以“工作輕松、全面提高學(xué)識的方式度過大半輩子”,赫頓的生活方式讓人心生向往。

      每次給工科生上課,不免談到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的意義,我常用莊子“無用之用”的觀點來提醒學(xué)生們,不能只看到立竿見影的實用才是用,那些間接的、起支撐作用的用也是用。

      普朗克《科學(xué)的方向》的序是愛因斯坦寫的,愛因斯坦說,科學(xué)家分兩類,一類是“因為純粹的功利目的”“獻身科學(xué)”,還有一類科學(xué)家如普朗克,“之所以愛好科學(xué),是因為科學(xué)是他們自己的特殊娛樂”。愛因斯坦說,第一類科學(xué)家“建造了科學(xué)殿堂的很大一部分”,但沒有普朗克這類科學(xué)家,“人類的科學(xué)殿堂也絕不可能發(fā)展到今天令人仰視的規(guī)模”。愛因斯坦把道理講得清晰、生動、華麗。

      薛定諤也持類似觀點。他有本小冊子叫《科學(xué)與人文主義》,第一篇“科學(xué)對生活的精神影響”一開始就批評了功利主義,他說:“我認為自然科學(xué)與大學(xué)或其他知識促進中心所培養(yǎng)的其他類型的學(xué)問——或德文所說的Wissenschaft——大體相同。想一想歷史學(xué)、語言學(xué)、哲學(xué)、地理學(xué)、音樂史、繪畫史、雕塑史、建筑史甚至是考古學(xué)和史前史等方面的研究,沒有人愿意把這些活動與人類社會狀況的實際進步聯(lián)系在一起,并以此作為自己的主要目標,盡管這些活動的確會經(jīng)常促進社會狀況的進步。在這方面,我看不出科學(xué)的地位有何不同?!蔽蚁?,以后再談到傳統(tǒng)文化的“無用之用”,愛因斯坦、薛定諤的話不失為一個很好的輔助說明。

      古人說,讀萬卷書,行萬里路。人類知識各領(lǐng)域就是前人朝不同方向走出來的千萬里路,在人工智能時代,我們不僅需要知道哲學(xué)家、文學(xué)家、歷史學(xué)家、社會學(xué)家、藝術(shù)家是如何認識世界的,還需要知道科學(xué)家是如何認識世界的。作為一名教師,不應(yīng)該局限于某一條路、某一個專業(yè)、某一個學(xué)科,而是應(yīng)該像浮士德一樣不知疲倦,體驗一座又一座的人類精神高峰。

     ?。ㄗ髡呦当本┙煌ù髮W(xué)文化教育中心副教授)

    《中國教育報》2025年07月09日 第07版

    0 0 0 0
    分享到:

    相關(guān)閱讀

    最新發(fā)布
    熱門標簽
    點擊排行
    熱點推薦

    工信部備案號:京ICP備05071141號

    互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

    中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

    Copyright@2000-2022 www.weilaiguolv0015.com All Rights Reserved.

    京公網(wǎng)安備 11010802025840號

    亚洲乱码一区二区,国产综合13p,亚洲一区在线曰日韩在线,av黄片毛片在线观看

  • <b id="r1e9l"><meter id="r1e9l"></meter></b>
    <strike id="r1e9l"></strike>