李吉林情境教育（外文版）引起國際學術(shù)界熱切關(guān)注

本報訊（通訊員 李萍） 日前，從李吉林《情境教育三部曲》兒童情境學習叢書（英文版）出版方——世界著名學術(shù)出版機構(gòu)斯普林格出版社傳來消息，該書自出版以來，電子版下載量不斷攀升，截至目前，《兒童母語情境學習的理論與應用》英文版共下載826次，在社交媒體被提及4次并被Scopus數(shù)據(jù)庫收錄；《兒童情境學習課程體系及操作》英文版共下載506次，在社交媒體被提及4次并被Scopus數(shù)據(jù)庫收錄；《兒童情境學習范式建構(gòu)的歷程》英文版共下載2452次，在社交媒體被提及4次并被Scopus數(shù)據(jù)庫收錄。

該叢書集中展現(xiàn)我國情境教育體系創(chuàng)始人李吉林40年來在情境教育領(lǐng)域的研究成果及社會影響。她吸納民族文化的精髓，歷經(jīng)40年創(chuàng)新歷程，為兒童探索出一條通過快樂高效學習獲得全面發(fā)展之路，出版著作28本，構(gòu)建了中國情境教育理論體系和操作體系。李吉林連續(xù)五屆獲得全國教育科學優(yōu)秀成果一等獎；2014年榮獲中國首屆“基礎(chǔ)教育國家級教學成果獎”特等獎；2015年，她所著的《情境教育三部曲》獲“中華優(yōu)秀出版物獎圖書獎”，再現(xiàn)了改革開放40年來我國基礎(chǔ)教育課程教學改革成就，生動展示了中國兒童情境學習理論與實踐的光輝歷程。該叢書面向全球發(fā)行，影響深遠。

《中國教師報》2019年03月13日第13版