區(qū)域教育發(fā)展面臨的是千絲萬(wàn)縷的事無(wú)巨細(xì)，如果區(qū)域教育管理者眉毛胡子一把抓，工作很容易陷入被動(dòng)和表面，忙忙碌碌而無(wú)所作為。只有在眾多的工作中，抓住區(qū)域教育發(fā)展的主旋律，聚焦于“下面一根針”，才能迎來(lái)教育發(fā)展的主動(dòng)與深入。
《中國(guó)教師報(bào)》2019年02月27日第14版
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