中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，全國(guó)各地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)璀璨奪目，是各族人民世代相承、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間，是歷史沉淀性濃厚和廣泛、突出代表性很強(qiáng)的民...
教育是促進(jìn)文化保護(hù)和傳承的重要手段，高等教育的文化功能擔(dān)當(dāng)向高職院校保護(hù)和傳承非遺提出了必要性的要求。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工...
殘疾人職業(yè)教育是符合殘疾人身體特點(diǎn)，遵循心理發(fā)展規(guī)律，并提供合適的職業(yè)技能培訓(xùn)，使殘疾人能夠在社會(huì)上獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種教育。根據(jù)殘疾人職業(yè)教育的特...
非遺文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富，也是稀有的文化資源。辦學(xué)以來，重慶市女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家方針政策，針對(duì)女性教育打造美育品牌，面向全體學(xué)生開設(shè)面塑、掐絲琺瑯、花...
民族團(tuán)結(jié)是新時(shí)代黨和國(guó)家促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作的核心指向，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。從中小學(xué)生入手，扎實(shí)抓好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作，讓各民族學(xué)生從小感知各民族形象和文化符號(hào)...
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的普及，公眾的生活方式發(fā)生了明顯變化，民眾在獲取信息、社交和參與娛樂活動(dòng)等方面更加便捷。但是，在互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的新形勢(shì)下，負(fù)面問題也隨之產(chǎn)生...
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是民族地區(qū)改革和發(fā)展沿著正確方向前進(jìn)的必然要求。抓好中小學(xué)黨建工作，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的迫切需要，是促進(jìn)中小學(xué)教育...
我國(guó)是一個(gè)和諧統(tǒng)一的多民族國(guó)家，千百年來，各民族不斷交往交流交融，催生出璀璨的中華文化。2022年5月，習(xí)近平總書記在主持十九屆中央政治局第三十九次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“要積極推進(jìn)...
職業(yè)院校有傳承非遺文化的責(zé)任和義務(wù)。習(xí)近平總書記指出：“我們一定要重視歷史文化保護(hù)傳承，保護(hù)好中華民族精神生生不息的根脈?！秉h的二十大報(bào)告指出，增強(qiáng)中華文明傳播力影響力，堅(jiān)...
在新課標(biāo)的背景之下，如何聚焦作業(yè)改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量作業(yè)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)估，發(fā)揮作業(yè)的育人功能，是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，聚焦作業(yè)改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量...
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