西北民族大學是中華人民共和國成立后黨創(chuàng)辦的第一所民族高等學府。在黨中央的親切關(guān)懷下，學校扎根祖國西北大地辦學，大力弘揚黃土地精神和黃河精神，逐步發(fā)展成為一所人文底蘊深厚、辦...
摘要：家國情懷是對國家的高度認同感、歸屬感、責任感和使命感的體現(xiàn)。學生認同感的形成，受個人經(jīng)歷、文化傳承、生活環(huán)境等因素的影響，只有把理想信念、認同歸屬、民族自信與育人實踐...
從事課題研究是教育發(fā)展新形勢給教師提出的新要求，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。教師成為研究者，有助于教師從寫教學反思、教學隨筆、教學論文進入到課題研究的階段，能進一步促進教...
一個民族的共同文化記憶是民族文化認同的重要基礎(chǔ)，往往會形成標志性的文化符號。對于具有五千多年文明史的中華民族而言，“龍”就是一個在漫長歷史進程中積淀而成的共同文化記憶，龍圖...
湖州市月河小學教育集團通過設(shè)計學校生態(tài)勞動清單3.0版，拓展生態(tài)勞動項目，構(gòu)建生態(tài)勞動微課，利用“勞趣周末”打造家校社一體的生態(tài)勞動活動等方式，引導學生樹立正確的生態(tài)勞動價值...
摘要：當前,職業(yè)教育“雙師型”師資需求早已經(jīng)從數(shù)量提升過渡到綜合能力、素養(yǎng)提升階段，但中職學?！半p師型”師資隊伍中還存在能力素質(zhì)欠缺問題。在產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)上，搭建以校企合作...
浙江省安吉縣溪龍小學坐落在茶山環(huán)繞、茶香四溢的中國白茶之鄉(xiāng)——溪龍。生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，四周都被翠綠的茶山包圍，校園內(nèi)建有2000平方米的“紅壤綠葉”白茶勞動實踐園。溪龍小學依托“白...
生態(tài)勞動教育提出的背景 審視：新時代生態(tài)文明建設(shè)的要求。習近平生態(tài)文明思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，全面準確地理解和認識習近平生態(tài)文明思想有助于...
2021年8月，習近平總書記到河北承德考察并作出重要指示：“承德避暑山莊底蘊深厚，在民族交往交流交融、宗教與社會相適應、傳統(tǒng)文化保護和傳承、人與自然和諧相處等方面具有重要歷史價...
黨的二十大報告從“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的高度，對“辦好人民滿意的教育”作出專門部署，強調(diào)要“加大國家通用語言文字推廣力度”。提高民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)國家...
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