• <b id="r1e9l"><meter id="r1e9l"></meter></b>
    <strike id="r1e9l"></strike>

    首頁(yè)>檢索頁(yè)>當(dāng)前

    光輝形象代代傳

    —— 幾代人課本中的英雄人物

    發(fā)布時(shí)間:2019-07-17 作者:劉翠航 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

    提起英雄人物,岳飛、林則徐、劉胡蘭、董存瑞、邱少云、黃繼光、雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿、錢(qián)學(xué)森等名字快速閃現(xiàn)在腦海中,甚至這些英雄人物的形象都能浮現(xiàn)在眼前。這是因?yàn)檫@些英雄人物都進(jìn)入了我們從小熟讀的課本。這些人物的事跡和光輝形象代代相傳,已經(jīng)變成民族靈魂,塑造著中國(guó)人的心靈和品格。

    按照爺爺奶奶、爸爸媽媽、年輕一代三代計(jì)算的話,有許多英雄人物是三代人的共同記憶。如果爺爺奶奶是上個(gè)世紀(jì)40年代生人的話,他們接受義務(wù)教育多是在上世紀(jì)五十年代,直到“文革”前。他們上學(xué)時(shí)讀的是由人民教育出版社編寫(xiě)和出版的新中國(guó)前四套統(tǒng)編教材。如果爸爸媽媽是上世紀(jì)60年代生人的話,他們接受義務(wù)教育多是在上世紀(jì)七八十年代,他們讀的是恢復(fù)高考后的第五套至第八套教材。如果年青一代是“90后”,則他們讀的是千禧年后新課程改革后的第10套和第11套教材。從第一套統(tǒng)編教材開(kāi)始,岳飛、林則徐等民族英雄,劉胡蘭、董存瑞等革命烈士,雷鋒等英雄模范就作為民族精神的代表,出現(xiàn)并一直保留在課本中。

    課本中的民族英雄

    民族英雄是民族魂的鑄造者。2016年12月12日,習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)說(shuō):“我從小就看我媽媽給我買(mǎi)的小人書(shū)《岳飛傳》,有十幾本,其中一本就是講‘岳母刺字’,精忠報(bào)國(guó)在我腦海中留下的印象很深?!闭n本中最有代表性的民族英雄當(dāng)數(shù)岳飛,另外一個(gè)則是近代的林則徐。

    1953年人民教育出版社出版的第一套統(tǒng)編教材《初級(jí)中學(xué)課本中國(guó)歷史第二冊(cè)》,在第52頁(yè)至53頁(yè)專門(mén)敘述了“岳飛及其抗金事跡”。課文中描述岳飛的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力很強(qiáng),紀(jì)律很好,凍死不拆民房,餓死不搶民財(cái);在乘勝追擊金兵時(shí)對(duì)部下說(shuō)出“直抵黃龍府,與諸君痛飲而”的豪言壯語(yǔ)。人民教育出版社1992年出版的《義務(wù)教育三年制四年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū)(試用本)中國(guó)歷史第二冊(cè)》還繪制了岳飛像。直到今天,由教育部組織編寫(xiě)、由人民教育出版社出版的《義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)》《義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)》和《義務(wù)教育教科書(shū)中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》仍保留著有關(guān)岳飛的內(nèi)容。岳飛作為民族英雄的形象永不磨滅。

    另一個(gè)典型的民族英雄就是林則徐。從1951年人民教育出版社出版的第一套統(tǒng)編教材開(kāi)始,林則徐在迄今為止的所有11套中小學(xué)教材中從未缺席。林則徐不僅出現(xiàn)在歷史課本中,為了讓學(xué)生盡早接受愛(ài)國(guó)主義教育,語(yǔ)文課本和德育課本中也講述了他的事跡。例如,人民教育出版社出版的第一套《初級(jí)小學(xué)國(guó)語(yǔ)課本第八冊(cè)》第25頁(yè)至26頁(yè),在課文《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》中敘述了林則徐到廣東戒煙的事跡。2018年出版的統(tǒng)編教材《義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)》安排了“虎門(mén)銷煙”的閱讀材料。在不同年級(jí)、不同學(xué)科,以不同形式安排重要英雄人物的內(nèi)容,這一優(yōu)良傳統(tǒng)一直延續(xù)至今。

    課本中的革命烈士

    革命烈士是課本中非常重要的一類英雄人物。他們將最寶貴的生命獻(xiàn)給了民族和人類解放的偉大事業(yè),是英雄中的英雄。

    課本中令人印象最深刻的革命烈士當(dāng)數(shù)劉胡蘭。1960年人民教育出版社出版的第三套教材《初級(jí)小學(xué)課本語(yǔ)文第六冊(cè)》第35課,描寫(xiě)了劉胡蘭寧死不屈、英勇就義的事跡,課文最后毛主席為紀(jì)念她而寫(xiě)的八個(gè)大字也深深鐫刻在人們的腦海中:“生的偉大,死的光榮!”與此同時(shí),第三套教材中《中學(xué)課本政治常識(shí)第一冊(cè)》安排了一課講劉胡蘭的故事,從54頁(yè)到67頁(yè),用了14頁(yè)的篇幅進(jìn)一步介紹了劉胡蘭接受革命教育、光榮入黨、英勇就義的革命歷程。2018年出版的統(tǒng)編教材《義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治九年級(jí)上冊(cè)》以閱讀材料的形式再次講述了劉胡蘭的事跡。劉胡蘭的事跡在小學(xué)和中學(xué)階段的反復(fù)安排,內(nèi)容豐富性不斷遞進(jìn),代代相傳,使她的革命精神深深地被中國(guó)人牢記。

    董存瑞炸碉堡的事跡家喻戶曉,他是課本中講述舍身忘己、大無(wú)畏精神永遠(yuǎn)的主角。董存瑞是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄,從1952年人教社出版的第一套全國(guó)統(tǒng)編教材《小學(xué)初級(jí)國(guó)語(yǔ)課本第七冊(cè)》(春季始啟用)開(kāi)始,就在第13課安排了以《戰(zhàn)斗英雄董存瑞》為題的課文。此后,每套小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材都保留了這一課文。1996年人教社出版的第九套全國(guó)統(tǒng)編教材《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)語(yǔ)文第九冊(cè)》在第11課安排了《董存瑞舍身炸碉堡》的課文,課文更長(zhǎng),董存瑞的事跡更加翔實(shí),文學(xué)性更強(qiáng),并配有插圖。即將在全國(guó)使用的第11套統(tǒng)編教材《義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治九年級(jí)上冊(cè)》再次以閱讀材料的形式呈現(xiàn)了董存瑞舍身炸碉堡的英雄事跡。

    課本中的英雄模范

    進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,英雄模范成為身邊的榜樣,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生擁有崇高理想和百折不撓的奮斗精神有極強(qiáng)的教育意義。統(tǒng)編教材中從一開(kāi)始就重視模范人物的宣傳和教育。其中,雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿、錢(qián)學(xué)森等黨政軍民學(xué)各領(lǐng)域的杰出人物成為課本中英雄模范的代表。

    從1963年全國(guó)掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮后,雷鋒的事跡就進(jìn)入了課本。在人民教育出版社1964年出版的第四套教材《高級(jí)小學(xué)課本語(yǔ)文第四冊(cè)》第32課首先選入了雷鋒日記,人們耳熟能詳?shù)挠曛兴蛶Ш⒆拥膵D女、把自己的午飯讓給同志吃等事跡就出自這篇課文。1965年《初級(jí)小學(xué)課本語(yǔ)文第五冊(cè)》中,第34課也收錄了雷鋒的日記《做革命事業(yè)的螺絲釘》,繼續(xù)以第一人稱的形式敘述了雷鋒為人民服務(wù)的高尚精神。同年出版的《初級(jí)小學(xué)課本語(yǔ)文第六冊(cè)》第二課編入了《雷鋒在工地上》,以第二人稱的形式描寫(xiě)了雷鋒吃苦耐勞的榜樣形象。此后,雷鋒日記和有關(guān)雷鋒的事跡一直保留在中小學(xué)課本中。

    已經(jīng)在全國(guó)使用的由教育部組織編寫(xiě),人民教育出版社出版的第11套統(tǒng)編教材在《義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)》第五課安排詩(shī)歌《雷鋒叔叔你在哪里?》;在《義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)》通過(guò)安排雷鋒雕像啟發(fā)小學(xué)新生“我們是共產(chǎn)主義接班人”;在《義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治五年級(jí)下冊(cè)》以活動(dòng)內(nèi)容的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中”的崇高精神;在《義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)》編入閱讀感悟《雷鋒日記》節(jié)選,引導(dǎo)學(xué)生思考“怎樣的一生是值得的”;在《義務(wù)教育教科書(shū)中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)》“知識(shí)拓展”板塊安排了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。

    課本中這些閃光的名字,雖然年代不同,事跡也不一樣,但其精神實(shí)質(zhì)都是一致的,即堅(jiān)定的理想信念和崇高的人生境界。他們是民族的脊梁、時(shí)代的先鋒、祖國(guó)的驕傲,是激勵(lì)全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量。國(guó)家統(tǒng)編中小學(xué)教材始終堅(jiān)持將這些英雄人物的事跡作為愛(ài)國(guó)主義教育最生動(dòng)、最直接的素材,代代傳承,只有如此才能使培養(yǎng)出的一代代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人永葆中華民族的高尚品德和奮斗精神,成為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族偉大復(fù)興的后繼力量。

    (作者系人民教育出版社科研部副主任、教育學(xué)博士)

    《中國(guó)教育報(bào)》2019年07月17日第7版 

    0 0 0 0
    分享到:0

    相關(guān)閱讀

    最新發(fā)布
    熱門(mén)標(biāo)簽
    點(diǎn)擊排行
    熱點(diǎn)推薦

    工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)

    互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

    中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書(shū)面授權(quán)禁止下載使用

    Copyright@2000-2022 www.weilaiguolv0015.com All Rights Reserved.

    京公網(wǎng)安備 11010802025840號(hào)

    亚洲乱码一区二区,国产综合13p,亚洲一区在线曰日韩在线,av黄片毛片在线观看

  • <b id="r1e9l"><meter id="r1e9l"></meter></b>
    <strike id="r1e9l"></strike>