爸爸有威信 父教不缺失

父親節(jié)那天，中國青少年研究中心首席家庭教育專家孫云曉發(fā)微信朋友圈，建議每個(gè)父親經(jīng)常問問自己：我是一個(gè)兒童友好的父親嗎？我給予妻子足夠的支持和幫助了嗎？我經(jīng)常和孩子做游戲嗎？我養(yǎng)成孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣了嗎？我給孩子講過故事嗎？我參加過孩子的家長會(huì)嗎？我出席過孩子的畢業(yè)典禮嗎？我給孩子寫過信嗎？我出差時(shí)給孩子帶禮物了嗎？我與孩子一起旅行過嗎？孫云曉認(rèn)為做到以上10條，就是一個(gè)好父親。

今年是魯迅發(fā)表《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一百周年，父親對孩子的重要影響和獨(dú)特價(jià)值沒有變，但缺席孩子的成長和教育的父親卻逐漸增多，“爸爸去哪兒了？”的質(zhì)問仍然流行，網(wǎng)上甚至不少媽媽吐糟自己是“喪偶式育兒”。6月14日晚，中國教育報(bào)家庭教育公開課“今天，我們怎樣做父母”第二期播出，邀請新父母年度人物、中親聯(lián)教育研究院院長王占郡和“娟子?jì)寢屩v故事”創(chuàng)始人娟子做客直播間，探討父親在家庭教育中的優(yōu)勢，提出改善父教缺失現(xiàn)象的建議。

珍惜父親在家庭教育中的獨(dú)特優(yōu)勢

古今中外的歷史人物中，有許多令人敬佩的父親。王占郡最敬佩的是我國著名的思想家、政治家、教育家梁啟超。梁啟超養(yǎng)育了9個(gè)子女，“一門三院士，九子皆棟梁?！蓖跽伎ふJ(rèn)為梁啟超作為一個(gè)博學(xué)且充滿智慧的父親，他對兒女的用心、放手和引領(lǐng)值得學(xué)習(xí)，“他一生寫了一千多萬字的作品，其中有一百多萬字是寫給孩子的書信，可見對教育孩子傾注了多少心血”。

最令娟子欣賞的一位父親是臺灣著名作家和畫家劉墉。她說自己在青春期的時(shí)候看了劉墉寫給兒子的三本書《超越自己》《創(chuàng)造自己》《肯定自己》，獲益匪淺。后來娟子也像劉墉那樣通過生動(dòng)的案例和講故事的方式來教育孩子，而不是用說教的方式。

享譽(yù)世界的哲學(xué)家、符號學(xué)家、歷史學(xué)家、文學(xué)批評家和小說家安伯托·艾柯說過這樣一句話：“我覺得，我們?nèi)蘸蟪蔀槭裁礃拥娜耍饕Q于父親在一些不經(jīng)意的時(shí)刻教給我們什么，在他們不說教的時(shí)候表達(dá)的東西?！眱?yōu)秀的父親從不缺席孩子的成長，成長中有父親的陪伴和參與的孩子才是幸福的。

生活中，兩位嘉賓最敬佩的都是自己的父親。王占郡出生在農(nóng)村，小時(shí)候家里生活條件不好，父母為生活艱苦打拼，他說跟父親相處的幾十年中從未見到父親嘆氣?！拔腋赣H做一些小生意，當(dāng)他把秤提起來的時(shí)候，每次秤桿持平了他都會(huì)再給顧客加一點(diǎn)兒，人家問他為什么，我父親說，‘我的子孫在秤砣這邊，我給得越多、今后我的子孫會(huì)越好’?！?/P>

娟子則在職業(yè)選擇上受到父親的重要影響。在她的記憶中，每天晚上全家人一邊吃晚飯一邊看《新聞聯(lián)播》時(shí)，父親似乎無意地說：“你以后要是能成為播音員，把全國的大事播給人聽，這是非常驕傲的事情?！边@句話讓娟子萌發(fā)了做播音員的夢想，努力考上了北京廣播學(xué)院。后來娟子從事了10多年的媒體工作，現(xiàn)在每天晚上給小朋友們講故事，連懷孕生子期間都不間斷，仿佛就在實(shí)現(xiàn)爸爸對自己的人生規(guī)劃，通過自己的聲音傳遞知識、傳遞愛。

家庭教育中，父親有哪些獨(dú)有的、母親不可代替的教育優(yōu)勢？王占郡舉例說，就像歷史上母親主要從事采摘，關(guān)注點(diǎn)在局部細(xì)節(jié)上，父親主要從事狩獵，視野比較宏觀遠(yuǎn)大。因此在養(yǎng)育子女時(shí)，比較平衡的狀態(tài)應(yīng)該是母親負(fù)責(zé)內(nèi)，父親負(fù)責(zé)外；母親向內(nèi)拉，父親向外推；母親柔，父親剛；母親靜，父親動(dòng)；母親守，父親攻……父母各有分工、各有側(cè)重，充分發(fā)揮男性和女性的個(gè)性特點(diǎn)，帶給孩子不一樣的影響。

認(rèn)清父教缺失對孩子社會(huì)性發(fā)展的影響

談到現(xiàn)實(shí)生活中比較普遍存在的父教缺失現(xiàn)象，王占郡認(rèn)為對男孩的成長非常不利，因?yàn)楦改付枷Ｍ⒆映阶约海赣H不僅是孩子性格方面的標(biāo)桿，同時(shí)也是力量和能力方面“第一個(gè)要挑戰(zhàn)和跨越”的障礙?！叭绻赣H在男孩的生活中缺位，也沒有舅舅、姥爺來替代父親的角色，男孩就找不到對手去跨越?！?/P>

“父親缺席，直接影響女孩對自己的身份性別認(rèn)可，對她后來擇偶、與異性相處的能力也有很大影響?！本曜诱J(rèn)為，如果父母重男輕女，對女兒的性別身份沒有足夠的認(rèn)可和接納，今后女孩在社會(huì)性發(fā)展中的角色定位就不夠清晰，而且很難獲得自信?！叭绻麤]有父親的榜樣，女孩今后談戀愛和面對婚姻的時(shí)候，很難清晰地判定什么樣的異性適合她。而成長中如果得到父親的重視和肯定，女孩的內(nèi)心會(huì)更有力量、更自信?！?/P>

兩位嘉賓都養(yǎng)育了一兒一女，當(dāng)問到對女兒今后擇偶有什么囑咐時(shí)，王占郡說：“父親的一個(gè)非常重要的職責(zé)就是給男人‘打樣’，父親的表現(xiàn)直接影響女兒的擇偶，這種影響就在平時(shí)的生活中，不需要特意囑咐?！?/P>

在王占郡看來，如果父母自身關(guān)系不和諧，對孩子談戀愛做任何囑咐都是徒勞的?！叭绻改冈诜椒矫婷娑甲龅贸錾?，孩子知道什么是真善美，就會(huì)自動(dòng)抵制假惡丑。門當(dāng)戶對是家風(fēng)上的對等，家風(fēng)是一個(gè)家庭文化的基因，體現(xiàn)在男人對待妻子、老人、孩子的態(tài)度和行為上。通過一些細(xì)節(jié)，比如遇事不商量，這個(gè)男孩自然就出局了?！?/P>

如何避免女兒今后嫁一個(gè)媽寶男或者巨嬰？娟子的建議是：“媽媽不要太強(qiáng)勢，要讓爸爸在家庭里面多發(fā)揮作用。女孩從小在家庭中看到爸爸如何照顧老人、愛人、孩子，她會(huì)照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去找配偶。但如果媽媽太強(qiáng)勢，爸爸比較懦弱卑微，或者沒有得到足夠的尊重，將來女兒就容易復(fù)制媽媽的強(qiáng)勢，容易遇到媽寶男?！?/P>

歸正家庭位序重塑父親的角色內(nèi)涵

一個(gè)家庭的最理想狀態(tài)，應(yīng)該像日月星辰各在其位那樣，父母各司其職、平衡美好。正如王占郡形容的——父親和母親的力量，一個(gè)推在孩子的左肩上，一個(gè)推在孩子的右肩上。

有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多年輕父親不是不接手孩子的養(yǎng)育任務(wù)，是因?yàn)槟赣H不放手，因此，在有些家庭中，“喪偶式育兒”也許是一個(gè)偽命題。對此，王占郡解讀道：“科學(xué)來講，所有的關(guān)系都是共謀的結(jié)果。媽媽強(qiáng)勢，爸爸少有參與，這樣的角色關(guān)系也是夫妻共謀的。父親需要反思自身的成長過程，覺察自己在原來的家庭系統(tǒng)中是否也是這樣的角色。認(rèn)為僅僅是母親的性格造成父親參與育兒較少，就把這個(gè)問題簡單化了。”

有人說智慧的母親在孩子青春期之前要做的一件最重要的事，就是在兒女面前抬舉丈夫，在言行和生活瑣事中樹立丈夫的威信，讓丈夫做家庭的頭兒，鼓勵(lì)他負(fù)責(zé)任，做好丈夫、好父親。兩位嘉賓都很認(rèn)可這樣的智慧，王占郡還認(rèn)為，男人的角色成長是有周期性的，從兒子、到丈夫，然后到父親，以后還要做爺爺，不同階段的角色任務(wù)不一樣，但成長是連貫性的。所以，爸爸們要經(jīng)常反思，自己是否做好了每個(gè)階段該做好的角色。

除了強(qiáng)勢媽媽的存在，很多家庭中還存在“丈母娘現(xiàn)象”，教育孩子的多人“董事會(huì)”中，“董事長”并不是父母。王占郡認(rèn)為，錯(cuò)亂的家庭位序、模糊的家庭關(guān)系邊界，讓爸爸失去了自己在家庭中本該扮演的角色。他建議跟老人一起生活的年輕父母，“一定要明確這個(gè)家是誰的、誰是孩子的家長，要提前跟老人達(dá)成共識”。

說到現(xiàn)在比較普遍的996工作模式對爸爸參與育兒的影響，王占郡認(rèn)為，996工作模式不是父親缺席的根本問題，“過去996沒有成為工作常態(tài)的時(shí)候，仍然有大比例的父親不在其位?！蓖跽伎づe自己被父親的一個(gè)豎起大拇指的手勢鼓勵(lì)的例子，指出最重要的是父親對自身角色的覺察以及對孩子的高質(zhì)量陪伴?！案赣H可能沒有那么多時(shí)間陪伴孩子，但陪伴不在于時(shí)間的長短，而在于要素，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一個(gè)點(diǎn)頭就足夠。像做菜一樣，有鹽就行。”

愛孩子，就是和孩子在一起吃很多、很多頓飯。孩子長得很快，做父親的可能一不小心就錯(cuò)過了孩子成長過程中的那一頓頓飯。當(dāng)所有的家庭成員都意識到父親這一角色的重要性，當(dāng)家庭回到父親是頭兒、母親是幫助者的秩序，父親在家庭中獨(dú)特的教育優(yōu)勢就能充分發(fā)揮，才能養(yǎng)育出下一代的好男人、好丈夫、好父親。（本報(bào)記者 楊詠梅）

《中國教育報(bào)》2019年06月20日第9版