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    大學生去基層就業(yè)大有可為

    發(fā)布時間:2019-03-12 作者:郭立場 來源:中國教育報

    “過去大家都覺得只有北京、上海這樣的大城市好,如今的年輕人越來越理性了?!痹谌珖f(xié)委員、東北大學校長趙繼看來,不“死磕”一線城市、不追逐“鐵飯碗”,正在成為大學生就業(yè)的新趨勢。

    大學生就業(yè)問題是世界性難題,促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),既是民生,也是國計,事關(guān)廣大群眾切身利益,事關(guān)社會和諧穩(wěn)定,事關(guān)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),事關(guān)高等教育持續(xù)健康發(fā)展。2019年高校畢業(yè)生預計834萬人,再創(chuàng)新高。就業(yè)總量持續(xù)攀高,就業(yè)期望居高不下,就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾相對突出,加之國內(nèi)外不穩(wěn)定、不確定因素也在增多,經(jīng)濟下行壓力仍然較大,又遇上互聯(lián)網(wǎng)公司裁員潮,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻復雜。

    就業(yè)的結(jié)構(gòu)性壓力突出,如何改善就業(yè)環(huán)境,促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),進而促進人口紅利與人才紅利疊加釋放,成為不容回避的現(xiàn)實問題?;鶎邮莿?chuàng)新創(chuàng)造的前沿陣地,是改善民生的最終環(huán)節(jié),也是高校畢業(yè)生歷練成長的廣闊舞臺。引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè),是解決畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的有效途徑,也是加快創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要支撐。

    到基層去,是高校畢業(yè)生放飛夢想、增長才干的一種務實選擇。需要指出的是,大學生到基層就業(yè),只是完成了萬里長征的第一步,關(guān)鍵是社會提供什么樣的條件,創(chuàng)造什么樣的環(huán)境,讓大學生在基層扎根,并讓他們有所作為。必須看到,與擁有更先進的技術(shù)、更好的基礎(chǔ)設(shè)施、更多的學習資源、更優(yōu)良的教育環(huán)境和更完備的社保體系的城市相比,基層明顯不如。工資待遇低、服務保障不完善、后續(xù)流動不暢、政策缺乏吸引力、發(fā)展機遇少、發(fā)展空間小,導致政策導向與效果不一致,基層就業(yè)大學生不同程度存在著“下得去”以后“流不動”“出不來”的擔憂。吸引高校畢業(yè)生到基層就業(yè),不但要在硬件上完善配套設(shè)施,更要突出事業(yè)留人、機制留人、感情留人,全面做好基層工作人員教育培訓、個人發(fā)展、福利保障、職級晉升等一系列政策保障。

    基層就業(yè)不失為務實的選擇,相信隨著相關(guān)政策的進一步有效落實,更大程度地實現(xiàn)就業(yè)多樣化,到基層就業(yè)的選擇會成為一種常態(tài)。作為教書育人重地,高校要自覺承擔起教書育人重任,把立德樹人作為根本任務,增強學生的使命感和擔當精神。此外,要充分認識就業(yè)指導的重要性,設(shè)置專門就業(yè)指導課程,對學生進行理性引導,教育引導學生把個人發(fā)展和國家需要緊密結(jié)合起來,鼓勵學生扎根基層就業(yè),以實際行動為國育才、回饋社會、成就夢想。

    問題來自基層,破解之道也在基層,大學生只有深入基層,向基層要先進經(jīng)驗,在基層創(chuàng)新創(chuàng)造,才能更好地增長知識、增長才干,實現(xiàn)人生價值。如何才能快樂地工作生活且富有成效地度過一生?青年馬克思的回答是,在選擇職業(yè)時,我們應該遵循的主要方針是人類的幸福和我們自身的完美。一代人有一代人的使命,作為求職的大學生,需認清形勢,對自身定位、職業(yè)目標、職業(yè)機會、發(fā)展區(qū)域等有清醒認識與理性判斷。青年學生把自己的命運與國家的命運緊密聯(lián)系在一起,用中國夢激揚青春夢、將青春夢融入中國夢,不負韶華、不辱使命,做新時代的奮斗者。

    (作者系信陽師范學院副教授)

    《中國教育報》2019年03月12日第2版 

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