走進(jìn)基層 上下聯(lián)動(dòng) 共謀構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)體系

本報(bào)訊（記者 柴葳）12月11日，為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，共同研究解決地方在推進(jìn)全國(guó)教育大會(huì)精神貫徹落實(shí)中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，教育部黨組與北京市委教工委、市教委理論學(xué)習(xí)中心組在北京市八一學(xué)校開(kāi)展聯(lián)合學(xué)習(xí)，以“健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制 構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)體系”為主題，聚焦基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、問(wèn)題導(dǎo)向、上下聯(lián)動(dòng)，提出進(jìn)一步抓好全國(guó)教育大會(huì)精神落實(shí)的思路舉措。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生主持集體學(xué)習(xí)研討并講話。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)朱之文，北京市委常委、教育工委書(shū)記林克慶出席集體學(xué)習(xí)研討并作重點(diǎn)發(fā)言。

集體學(xué)習(xí)研討前，教育部黨組、北京市委教工委、市教委理論學(xué)習(xí)中心組深入北京市八一學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心、藝術(shù)中心等地，觀摩了北京市教委、區(qū)教委教育圖片展及八一學(xué)校小衛(wèi)星課程、機(jī)器人課程、陶藝課程、管樂(lè)團(tuán)表演等教育特色活動(dòng)。

陳寶生指出，北京是首善之區(qū)，也是教育高地，在全國(guó)第一家召開(kāi)本地教育大會(huì)，產(chǎn)生廣泛影響。北京市開(kāi)展的特色教育活動(dòng)，體現(xiàn)的是水平、質(zhì)量、競(jìng)爭(zhēng)力，更是引領(lǐng)力。教育部黨組與北京市委教工委、市教委理論學(xué)習(xí)中心組開(kāi)展聯(lián)學(xué)活動(dòng)，就是要發(fā)現(xiàn)推廣“一馬當(dāng)先”的典型、引領(lǐng)形成“萬(wàn)馬奔騰”的局面，全面推動(dòng)新時(shí)代教育改革發(fā)展。

陳寶生指出，基礎(chǔ)教育是我國(guó)整個(gè)教育體系的基礎(chǔ)，是每個(gè)人終身發(fā)展、全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是為中華民族偉大復(fù)興奠基的事業(yè)，至關(guān)重要。教育戰(zhàn)線要持續(xù)深入地把習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)的重要講話精神落實(shí)落地，著力構(gòu)建、落實(shí)德智體美勞全面培養(yǎng)體系，激活“德智體美勞”五大要素、“生師家校社”五大主體和“人財(cái)物時(shí)空”五大條件，進(jìn)一步探索出“五育”的新經(jīng)驗(yàn)、好辦法，切實(shí)抓好基礎(chǔ)教育，做好落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神這篇大文章。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，要一分為二看“五育”，發(fā)現(xiàn)突破口。德是“養(yǎng)”成的，德育要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，培養(yǎng)和帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)定跟黨走。智是“學(xué)”成的，智育要學(xué)思結(jié)合、知行合一，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。體是“煉”成的，體育要“每天鍛煉一小時(shí)”，讓學(xué)生健康邁步走。美是“化”成的，美育要以美育人、以文化人，讓學(xué)生增強(qiáng)審美意識(shí)。勞是“干”成的，勞動(dòng)教育要開(kāi)展適應(yīng)學(xué)生年齡特點(diǎn)、符合時(shí)代特征的勞動(dòng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代勞動(dòng)教育的價(jià)值屬性、社會(huì)屬性、歷史屬性和審美屬性。

陳寶生要求，要合二為一干“五育”，找準(zhǔn)總抓手。一是系統(tǒng)設(shè)計(jì)“五育”，著力構(gòu)建大中小幼各級(jí)教育相互銜接、系統(tǒng)推進(jìn)的“五育”體系。二是全面貫通“五育”，在“一育”中發(fā)現(xiàn)“五育”、滲透“五育”、落實(shí)“五育”，在“五育”中認(rèn)識(shí)“一育”、把握“一育”、實(shí)現(xiàn)“一育”。三是合力推進(jìn)“五育”，用改革的辦法充分激發(fā)“生師校家社”五大主體的活力，合力推進(jìn)育人體系的建設(shè)。四是充分保障“五育”，著力盤(pán)活“人財(cái)物時(shí)空”五大條件的潛力，為“五育”開(kāi)展，為全面培養(yǎng)體系的構(gòu)建提供支撐、保障。

林克慶說(shuō)，北京市要認(rèn)真落實(shí)好全國(guó)教育大會(huì)精神，努力在加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、教育改革創(chuàng)新、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等方面繼續(xù)走在前列，扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的首都教育。

集體學(xué)習(xí)研討中，北京市委教工委、市教委理論學(xué)習(xí)中心組成員分別結(jié)合基礎(chǔ)教育改革發(fā)展、北京市貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神情況、北京市中小學(xué)黨建工作、北京市基礎(chǔ)教育情況等作了發(fā)言。北京市海淀區(qū)教委、北京市八一學(xué)校、北京小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人就貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神的特色做法、存在問(wèn)題和下一步考慮作了發(fā)言。

教育部黨組理論學(xué)習(xí)中心組成員，北京市委教工委、市教委理論學(xué)習(xí)中心組成員，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委有關(guān)負(fù)責(zé)人參加集體學(xué)習(xí)研討。教育部相關(guān)司局及北京市委教工委、市教委相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，北京市所轄區(qū)教育行政部門(mén)主要負(fù)責(zé)人和部分中小學(xué)校長(zhǎng)代表列席。

《中國(guó)教育報(bào)》2018年12月13日第1版