長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院：四環(huán)聯(lián)動(dòng)，頂崗實(shí)習(xí)“云”管理

高職院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)組織實(shí)施、社會(huì)資源配置、質(zhì)量體系保障等諸多方面，關(guān)乎政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生四方要素。

長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前正處于建設(shè)湖南省卓越校、沖擊全國(guó)特色高水平高職院校的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校針對(duì)專(zhuān)業(yè)分布面廣、綜合性強(qiáng)且專(zhuān)業(yè)之間差異大、實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)多、實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散等實(shí)際，以深度產(chǎn)教融合為主導(dǎo)，牽手行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，共建校內(nèi)跨專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地；依托世界大學(xué)城空間云平臺(tái)，構(gòu)建四環(huán)聯(lián)動(dòng)頂崗實(shí)習(xí)空間管理新模式，實(shí)現(xiàn)了校企雙導(dǎo)師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生教育管理的全過(guò)程、全方位跟蹤，破解了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)“放養(yǎng)”的瓶頸。

加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，打造校企雙主體育人平臺(tái)

行業(yè)企業(yè)資源無(wú)疑是影響職業(yè)院校畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作的關(guān)鍵因素。為有效解決頂崗實(shí)習(xí)工作的源頭問(wèn)題，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院十分重視校企合作，出臺(tái)了校企合作管理辦法，從組織機(jī)構(gòu)、制度流程、操作程序、資金保障、獎(jiǎng)懲措施等方面對(duì)校企合作工作予以規(guī)范和明確。

學(xué)校還制定了柔性引進(jìn)行業(yè)企業(yè)兼職教師條例、專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法等相關(guān)政策，將校企合作標(biāo)志性成果納入教師職稱(chēng)評(píng)定范疇，支持和激勵(lì)廣大教師整合行業(yè)企業(yè)資源，搭建校企雙主體育人平臺(tái)。

迄今為止，學(xué)校先后與養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的上海楊浦社區(qū)養(yǎng)老院、湖南康乃馨，ICT（信息和通信技術(shù)）產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的中興通訊、思科，商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的阿里巴巴、京東，ERP（企業(yè)資源計(jì)劃）產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的金蝶、用友，智能制造產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的博世、西門(mén)子、三菱，傳媒產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的湖南體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)這些產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)方案修訂、企業(yè)教師及課程進(jìn)課堂、教師學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)服務(wù)成果轉(zhuǎn)化、共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地等多方面開(kāi)展深度合作。

牽手一流企業(yè)，構(gòu)建跨專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地

現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)群依托合作企業(yè)，在校內(nèi)共建物流、電子商務(wù)、影視制作等10個(gè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地，提供500余個(gè)頂崗實(shí)習(xí)工位，在校企雙導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)下，面向全校近2萬(wàn)名師生提供市場(chǎng)化服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)服務(wù)。7年間，實(shí)習(xí)基地先后與夢(mèng)潔家紡、森馬電商等合作開(kāi)展“雙十一”、京東“6·18”企業(yè)客服頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，累計(jì)處理商品物流訂單500萬(wàn)個(gè)，提出物流優(yōu)化方案200多個(gè)，5個(gè)優(yōu)秀案例被企業(yè)采納，2017年“雙十一”總業(yè)績(jī)突破8.219億元。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)與傳媒專(zhuān)業(yè)群與湖南省體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)合作共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，配合CCTV5、湖南省體育媒體完成2014年湖南省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、2015年亞洲男籃錦標(biāo)賽等30多場(chǎng)大型賽事活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)拍攝以及每年22期校內(nèi)新聞、各專(zhuān)業(yè)課程視頻的拍攝制作任務(wù)。

自2012年開(kāi)始，金蝶集團(tuán)先后投入1000余萬(wàn)元，在學(xué)校建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，采取企業(yè)、學(xué)校雙導(dǎo)師管理體制，為會(huì)計(jì)、金融、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等專(zhuān)業(yè)提供頂崗實(shí)習(xí)工位200個(gè)，承接集團(tuán)總部技術(shù)支持近1/3的業(yè)務(wù)量，累計(jì)為金蝶集團(tuán)培養(yǎng)技術(shù)骨干或業(yè)務(wù)主管360余人。

依托空間云平臺(tái)，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)管理模式

從2011年開(kāi)始，學(xué)校依托世界大學(xué)城空間云平臺(tái)，通過(guò)搭建學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理空間、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師空間、企業(yè)指導(dǎo)教師空間、學(xué)生個(gè)人空間，構(gòu)成一個(gè)四環(huán)聯(lián)動(dòng)、多向溝通的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及管理平臺(tái)。四方職責(zé)分明，流程規(guī)范，相互聯(lián)系，互動(dòng)頻繁。

學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)（校、院、教研室）、學(xué)校指導(dǎo)教師、企業(yè)指導(dǎo)教師、學(xué)生只需要按照頂崗實(shí)習(xí)空間教學(xué)與管理流程建立相應(yīng)的欄目,即可實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程管理的信息化。

利用大學(xué)城空間云平臺(tái)創(chuàng)建的實(shí)名管理、內(nèi)容豐富、交流便捷、開(kāi)發(fā)互助的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理平臺(tái)，給學(xué)校和企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)創(chuàng)造了極為便捷的路徑，突破了時(shí)間和地域的限制，實(shí)現(xiàn)了對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生教育管理的全過(guò)程、全方位跟蹤，客觀公正地考核評(píng)價(jià)學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的及時(shí)溝通和了解，搭建了校企緊密對(duì)接的平臺(tái)。

今后，學(xué)校將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理工作：一是建立頂崗實(shí)習(xí)有效反饋機(jī)制，形成頂崗實(shí)習(xí)與人才培養(yǎng)的良性互動(dòng)閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)工作精細(xì)化管理。二是按照專(zhuān)業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同發(fā)展的原則，通過(guò)建立職教集團(tuán)、產(chǎn)教聯(lián)盟、混合所有制二級(jí)學(xué)院等方式進(jìn)一步拓展校企合作產(chǎn)教融合工作的廣度和深度。三是以職業(yè)為邏輯起點(diǎn)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建“崗位見(jiàn)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)”能力遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生角色由校園人到準(zhǔn)職業(yè)人、再到職業(yè)人的完美蛻變。（通訊員 馬佩勛 吳佳）

《中國(guó)教育報(bào)》2018年12月11日第9版