小感悟 大學問

多年負責班級管理工作，我的內心不免生發(fā)出許多感悟：

陪伴是最長情的告白

上一屆畢業(yè)班在準備成長記錄冊時，我和一部分班干部共同組成了編委，一起搜集整理活動照片，設計各個板塊，制作精美封面，為初中3年的回憶增添一抹色彩。雖然這是一個不小的“工程”，雖然這會耽誤很多時間，但我們樂此不疲。

我對孩子們說：“同學們，在我們審稿期間，每打開一個文件都是一份驚喜，我們看到你們的故事，看到你們成長的足跡，想象著那些美好在你們的筆尖緩緩流淌，你們把關于青春的故事交付于我們，結集在一起，用這些故事豐滿我們共同的回憶，我們時常感動得熱淚盈眶。我們的故事從3年前開始，卻不會在今天結束，期待分享你們更多更好的故事……”

拿到成品時，他們如獲珍寶、愛不釋手。陪伴讓我感受到了教育的美好。

表達愛是最溫暖的傾訴

一天，楊娟老師拿著一篇學生習作來找我，我一看題目就愣住了——《和惡魔在一起的日子》，作者是我班的學生小宏。說到小宏，學校許多老師并不陌生，他患有多動癥，嘴里總是不自覺地發(fā)出“滋滋”聲。文中的“惡魔”就是他的父親，小宏因父親沒收了手機而產(chǎn)生抵觸情緒。我向他的父母介紹了孩子的思想動態(tài)，提醒他們轉變教育方式。在學校，我也更加關注這個孩子，經(jīng)常和他聊天，給他講《拐角處的父愛》。他數(shù)學成績好，我就讓數(shù)學老師多給他展示機會，幫助他樹立自信……這樣一次次的關注和表達，我贏得了孩子的心。過年時他給我發(fā)來信息：郝老師，無論什么時候，我永遠是您的孩子。內容不多，但依然讓我感動。

潤物無聲是最智慧的教育

在班上，我用“五個一”潛移默化地滲透自己的教育主張，達到潤物無聲的教育效果。

一份寄語：一個學期結束了，送給孩子一段寄語，讓老師的關懷和激勵如春風化雨般浸潤學生的心靈，這是一種簡單又十分有效的師生情感溝通方式。

一張圖片：與學生一起分享一些寓意深刻的圖片，通過賞析圖片，明白做人的道理。

一句話：每天早晨與孩子們分享一句話，或是對前一天不足的提示，或是對優(yōu)異表現(xiàn)的贊揚，或是對孩子們的期待和鼓勵。

一封信：在班級發(fā)展的特殊時期，我也會給孩子們寫信，用這樣的方式表達我的心愿，走進學生的心靈。

一段視頻：通過一些視頻讓學生懂得只有自己才能改變自己、強大自己，要養(yǎng)成自主學習、自主管理的習慣。

信任是最動人的師生情

上學期開學不久，班干部競選，讓我驚訝的是，小輝竟然要競選班長這一職務?？伤巳穗H關系不錯外，學習成績、遵守紀律等方面一塌糊涂?！拔腋傔x班長的目的有兩個，一是班長要以身作則，我可以借此約束自己，使自己進步；二是我希望盡最大的努力讓咱們班越來越好，雖然我成績不好、經(jīng)常違紀，但我有決心改掉缺點，希望大家相信我，給我一個機會?！痹拕傉f完，下面就響起熱烈的掌聲。最終，小輝作為副班長輔助班長負責紀律和衛(wèi)生督導。事實證明，小輝真的沒有讓我們失望，他不僅改掉了自身的缺點，而且把班級的紀律和衛(wèi)生管理得井井有條，大家也越來越信服他。

“老師信任我，我不能給老師丟臉?！边@是小輝經(jīng)常說的一句話。

《中國教師報》2019年03月27日第11版