河南因校施策 確保網(wǎng)上教學質量

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)鄭州2月21日訊（記者 李見新）記者今天從河南省教育廳獲悉，為做好延遲開學期間“停課不停學”各項工作，該省采取了一系列措施確保網(wǎng)上教學質量。

河南省教育廳結合全省學校數(shù)量多、分布廣、信息化發(fā)展不平衡等實際情況，確立了“因地制宜、因校施策”“多平臺支撐、多形式實施”的網(wǎng)上教學組織基本原則，要求各地、各學校分區(qū)域、分學校、分學段靈活組織教學活動，不搞“一刀切”。為保障網(wǎng)上教學資源供給，河南以全省基礎教育資源公共服務平臺為依托，整合匯聚各類教學資源、“一師一優(yōu)課”視頻點播資源，并引入了浙江省的優(yōu)質數(shù)字資源。為解決缺少課本問題，免費開放了中小學數(shù)字教材平臺，截至2月19日，全省數(shù)字教材下載量達到1320萬冊，平臺訪問量超過1.63億人次。

為解決偏遠農(nóng)村、貧困地區(qū)家庭因網(wǎng)絡條件受限、手機等智能終端不足的問題，河南省教育廳聯(lián)合河南廣播電視臺、河南廣電傳媒、鄭州市教育局錄制了“名校同步課堂”，課程涵蓋小學、初中、高中全學科全學段。自2月10日起，在河南電視臺12個頻道直播，并通過省基礎教育資源公共服務平臺、省教育廳政務微信等提供點播回放服務。應學校和家長的要求，河南省教育廳還快速開展平臺擴容、改進優(yōu)化技術手段，到2月11日下午就實現(xiàn)了網(wǎng)上點播與電視學習的同步實施，目前“名校同步課堂”每天通過電視觀看的用戶500多萬，通過省教育資源平臺觀看的用戶也基本保持在600多萬。

河南明確提出，網(wǎng)上教學工作要堅持把疫情防控放在首位，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，堅持教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習。各地、各學校不得強行安排學生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻，防止增加學生負擔。在網(wǎng)上教學過程中，對小學低年級上網(wǎng)學習不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學生自愿選擇。