發(fā)現(xiàn)青年善舉 講好美德傳承故事

　　近日，蘭州大學(xué)博士生談磊勇救落水者的事跡贏得廣泛贊譽(yù)?！皡⑻熘?，必有其根；懷山之水，必有其源”。當(dāng)代青年在危急關(guān)頭展現(xiàn)出的善行義舉，絕非一時(shí)沖動(dòng)，而是家風(fēng)浸潤(rùn)、能力錘煉的結(jié)果，是中華傳統(tǒng)美德在青年身上的生動(dòng)映照。

　　家風(fēng)浸潤(rùn)，讓中華傳統(tǒng)美德的根基深植沃土。中華民族歷來(lái)重視家風(fēng)建設(shè)，“積善之家，必有余慶”的古訓(xùn)流傳千年。一個(gè)人的行為選擇，往往與其過(guò)往經(jīng)歷、生活環(huán)境、家風(fēng)家教密切相關(guān)。據(jù)媒體報(bào)道，談磊的父親曾拾金不昧，面對(duì)重金感謝只留下一句“只要您相信這個(gè)社會(huì)還是好人多”。這種不言之教，如春風(fēng)化雨，在孩子心中播下了與人為善的種子。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)國(guó)家集體利益或他人生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)，那份能夠挺身而出的底氣，正是得益于家風(fēng)傳承。良好的家風(fēng)如同看不見(jiàn)的羅盤(pán)，為人生航程指引著正確方向。中華傳統(tǒng)美德正是因此而生生不息、薪火相傳。

　　青春“礪劍”，讓中華傳統(tǒng)美德的力量枝干遒勁。見(jiàn)義勇為，既需要“勇”的品德，更需要“為”的能力。談磊從中學(xué)起便堅(jiān)持游泳鍛煉，大學(xué)期間主動(dòng)考取救護(hù)員證，系統(tǒng)學(xué)習(xí)心肺按壓等急救知識(shí)。正是這些平日里磨礪錘煉出的硬核技能，讓他能夠在冰冷湍急的河水中保持冷靜、科學(xué)施救，最終確保了自己和落水者的雙重安全。由此可見(jiàn)，中華傳統(tǒng)美德中的見(jiàn)義勇為，從來(lái)不是盲目地逞匹夫之勇，而是在確保自身安全的前提下見(jiàn)義智為、見(jiàn)義能為。施救者兼具仁愛(ài)之心與成事之能，才能在危急時(shí)刻挺身而出、成功施救。

　　道德建設(shè)，讓中華傳統(tǒng)美德的價(jià)值歷久彌新。據(jù)媒體報(bào)道，救人后，談磊體力耗盡卻依然高喊“先救人”，并確認(rèn)落水者無(wú)礙后悄然離開(kāi)。面對(duì)網(wǎng)友的贊譽(yù)，他謙遜地將功勞歸于岸上的熱心市民，歸于導(dǎo)師“做人要有良心”的教誨。許多青年身上這種不居功、不自傲的態(tài)度難能可貴，背后源于中華傳統(tǒng)美德傳承體系的不斷完善，得益于教育部門(mén)、文化和旅游部門(mén)、宣傳部門(mén)等多方力量的共同努力。

　　談磊勇救落水者的故事并不是孤例。那些新聞報(bào)道中屢屢出現(xiàn)的見(jiàn)義勇為的青年面孔，折射出中華傳統(tǒng)美德的鮮活傳承。中華傳統(tǒng)美德就在我們身邊，它融于優(yōu)良的家風(fēng)，踐行于青年的勇毅擔(dān)當(dāng)。當(dāng)下，宣傳部門(mén)和媒體要善于捕捉青年的善行義舉，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中講好他們的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)青年在良好家風(fēng)中汲取養(yǎng)分，在實(shí)踐磨礪中增長(zhǎng)才干，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中砥礪品格。

　?。ㄗ髡呦祪?nèi)蒙古大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2026年03月16日 第02版