青年說

涂凌波 中國傳媒大學(xué)電視學(xué)院 教授、博士生導(dǎo)師

　　新聞回放

　　今年全國兩會期間，人工智能相關(guān)話題備受關(guān)注。面對很多年輕人陷入“AI比我做得好，努力還有什么意義”的焦慮，有全國人大代表呼吁不要和AI比效率，要從“技術(shù)執(zhí)行者”轉(zhuǎn)向“價(jià)值創(chuàng)造者”。

　　主持人語

　　相比AI的高效和能力，人有著哪些不可取代的獨(dú)特價(jià)值？我們應(yīng)該與AI建立怎樣的關(guān)系？有哪些方法可以紓解AI帶來的焦慮？本期“青年說”的三篇作品，寫出了思考的深度和情感的溫度?？梢哉f，三名同學(xué)借助評論寫作，已經(jīng)作出了回答上述問題的行動示范。

在技術(shù)浪潮里錨定價(jià)值坐標(biāo)

嚴(yán)李思遠(yuǎn)

　　當(dāng)AI在編程、寫作、繪畫等領(lǐng)域展現(xiàn)出驚人效率時(shí)，人的價(jià)值坐標(biāo)似乎正在經(jīng)歷一場震蕩。這種焦慮，源于一種不自覺的“效率比拼”。事實(shí)上，人類并不只靠效率定義自身價(jià)值。在技術(shù)快速革新的時(shí)代，人的思考與判斷的價(jià)值反而更顯珍貴。

　　人獨(dú)特的生命歷程，構(gòu)成了思考的底色。AI可以處理數(shù)據(jù)，也可以模仿語言，卻無法感受“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心潮澎湃，也難以體會“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的刻骨銘心。而人對自身與世界的理解，往往根植于具體而真實(shí)的生命體驗(yàn)。正是這些經(jīng)歷體驗(yàn)影響著人的判斷，也讓思考有了溫度。

　　在思考中，孕育出的是人提出新問題的能力。AI擅長依賴已有數(shù)據(jù)在既定框架內(nèi)尋找最優(yōu)解，但很少提出突破框架的新問題?？萍几锩c思想創(chuàng)新，總是來源于打破常規(guī)的提問。人類依靠好奇心與想象力，探索未知的思想領(lǐng)域，開辟出科學(xué)發(fā)展的新方向。因此，當(dāng)獲取標(biāo)準(zhǔn)答案變得越來越容易時(shí)，提出新問題便成為更加稀缺的能力。

　　提出問題后，更關(guān)鍵的一步是選擇前進(jìn)的方向，并為這份選擇承擔(dān)責(zé)任。AI可以提供無比詳盡的分析和解決方案，卻無法承擔(dān)選擇帶來的后果。在醫(yī)療、教育和公共治理等領(lǐng)域，決策并非純粹的利弊計(jì)算，而是涉及倫理考量和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)過程中，人的價(jià)值判斷得以彰顯，社會的倫理道德邊界得以進(jìn)一步明晰，從而技術(shù)越來越有效地服務(wù)于公共利益。

　　所以，人的努力從來不會因?yàn)锳I的強(qiáng)大就失去價(jià)值。我們擁有豐富而獨(dú)特的生命體驗(yàn)與思考，并勇敢作出選擇、承擔(dān)責(zé)任。我們不必與機(jī)器爭效率的高低，而是應(yīng)以人的溫度與深度，在技術(shù)浪潮里，錨定屬于自己的價(jià)值坐標(biāo)。

　?。ㄗ髡呦抵袊鴤髅酱髮W(xué)電視學(xué)院碩士研究生）

提升數(shù)字素養(yǎng)是必做的功課

肖俊杰

　　當(dāng)下，AI給年輕人帶來的焦慮，可謂生產(chǎn)關(guān)系重構(gòu)的時(shí)代陣痛。跳出焦慮，就要轉(zhuǎn)變“被動防御”的消極心態(tài)，通過提升自身數(shù)字素養(yǎng)駕馭AI。

　　提升數(shù)字素養(yǎng)，意味著我們不僅要學(xué)會使用AI工具，更要懂得“為何而用”。2026年政府工作報(bào)告提出“打造智能經(jīng)濟(jì)新形態(tài)”。可以預(yù)見，未來各行各業(yè)需要的不是更快的操作員，而是能定義場景、賦予價(jià)值的創(chuàng)造者。只有認(rèn)識到“人≠機(jī)器”，才能清醒地找到在人機(jī)分工時(shí)代下的自我定位。

　　避免AI造成職業(yè)焦慮，需要平臺主動破壁，構(gòu)建人與技術(shù)共生的健康生態(tài)。公眾對技術(shù)的焦慮，往往來源于對算法、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)運(yùn)作情況的不了解。當(dāng)下，各大平臺也主動回應(yīng)大眾關(guān)切，推進(jìn)算法公開與技術(shù)科普，主動拆除認(rèn)知壁壘。比如，一些頭部網(wǎng)絡(luò)平臺上線安全與信任中心網(wǎng)站，全面公開算法原理，針對“信息繭房”等公眾關(guān)切的問題逐一解答。這正是對“提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能”的有力踐行。

　　如何看待AI？有人將其神化，拱手讓出思考的主動權(quán)；有人對之深惡痛絕，因噎廢食錯(cuò)失時(shí)代機(jī)遇。一旦陷入這些極端認(rèn)知，就會讓人感到無所適從。我們要把提升數(shù)字素養(yǎng)當(dāng)作必修的功課，清醒地認(rèn)識到人與AI不是零和博弈的競爭，而是攜手共進(jìn)的伙伴。人工智能可以革新生產(chǎn)力，人類則牢牢掌控價(jià)值方向，人機(jī)分工的未來值得期待。

　?。ㄗ髡呦抵袊鴤髅酱髮W(xué)電視學(xué)院碩士研究生）

與AI競爭不如與AI“握手”

楊駿怡

　　當(dāng)AI的算力、算法不斷攀升，我們是否會被其取代？努力的意義又在哪里？應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的AI觀，成為擺在青年面前的一道現(xiàn)實(shí)課題。

　　AI擅長高速運(yùn)算和重復(fù)處理，我們與其展開效率競爭，顯然不是明智的選擇。人類發(fā)展技術(shù)，不是為了給自己增加對手，而是為了獲得改造世界的先進(jìn)工具。與其忙著與AI一較高下，不如讓AI成為放大自身優(yōu)勢的窗口。

　　在與AI的協(xié)作關(guān)系中，青年需要增強(qiáng)思辨能力和問題意識。人工智能可以回答人類提出的問題，卻難以自發(fā)提出更有價(jià)值的真問題。如果人缺乏獨(dú)立的思考與判斷，便可能臣服于AI帶來的表層便利，輕易接受AI給出的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。辯證看待、審慎采納，才能握牢對技術(shù)的主動權(quán)，讓AI真正為己所用。例如，在人工智能可以幫助歸納整理資料的基礎(chǔ)上，青年應(yīng)當(dāng)將更多精力投入創(chuàng)新實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)新方向，提出新問題，在探索未知中實(shí)現(xiàn)突破。

　　青年需要牢記，人類始終是技術(shù)的駕馭者和決定者。AI技術(shù)究竟服務(wù)什么樣的生活，應(yīng)當(dāng)被應(yīng)用于哪個(gè)領(lǐng)域，這些問題都需要人類作出最終決斷。蒸汽時(shí)代的紡織工人曾對珍妮紡紗機(jī)驚恐不已，內(nèi)燃機(jī)也曾引發(fā)失業(yè)恐慌，但新興技術(shù)從來不曾完全替代人類，只是成為日常生活不可或缺的一部分，人工智能亦將如此。

　　青年不必將AI視為競爭者，而應(yīng)將其看作可以握手協(xié)作的伙伴。面對日新月異的技術(shù)工具，培養(yǎng)“以我為主、為我所用”的AI觀，接納新技術(shù)，善用新工具，定能開辟一片新的天地。

　?。ㄗ髡呦抵袊鴤髅酱髮W(xué)電視學(xué)院碩士研究生）

《中國教育報(bào)》2026年03月16日 第02版