架起南極合作的橋梁

　　■教育外交官話合作

　　教育部國際合作與交流司 中國教育報(bào) 聯(lián)合主辦

　　2025年6月17日，中新南極科學(xué)研討活動(dòng)會(huì)場的大屏幕上，中國南極秦嶺站實(shí)時(shí)畫面清晰傳來，王哲超站長笑容溫暖、聲音爽朗，會(huì)場里100多位中新科學(xué)家和當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生不約而同鼓掌。

　　這是一場傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)研討，更是一次有溫度的連接——連接科學(xué)與公眾，連接專業(yè)與夢想，連接中國、新西蘭乃至世界在南極科考上的共同關(guān)切。

　　一場“非典型”外交活動(dòng)的誕生

　　新西蘭克賴斯特徹奇（以下簡稱克市）素有“南極門戶”美譽(yù)，每年中國“雪龍”號(hào)或“雪龍2”號(hào)科考船都會(huì)在克市利特爾頓港?？垦a(bǔ)給，總領(lǐng)館經(jīng)常借機(jī)舉辦公眾開放日活動(dòng)。既然克市在國際南極合作上地位舉足輕重，可否搭建一個(gè)常態(tài)化的交流平臺(tái)？我的想法得到館領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

　　南極科研合作不應(yīng)局限于政府層面，更需要科學(xué)家、學(xué)生乃至公眾的廣泛參與。武漢大學(xué)也在積極拓展南極領(lǐng)域國際合作網(wǎng)絡(luò)，我主動(dòng)聯(lián)系該校，雙方一拍即合。

　　克市政府國際部主任鄧肯·桑德曼對這次活動(dòng)高度重視，克市政府南極事務(wù)辦公室?guī)孜焕吓笥阎鲃?dòng)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)。

　　科學(xué)家之間的“化學(xué)反應(yīng)”

　　南極作為人類探索地球奧秘的天然實(shí)驗(yàn)室，涉及領(lǐng)域眾多。我們特別邀請來自中國國家海洋局極地考察辦公室、武漢大學(xué)中國南極測繪研究中心，新西蘭南極局、克市政府南極事務(wù)辦公室，中新高校等近40家機(jī)構(gòu)60余名專家參會(huì)。會(huì)上，18名中新南極領(lǐng)域?qū)＜易鲌?bào)告，內(nèi)容涵蓋測繪、海洋、生物、環(huán)境、氣候、能源等方向。

　　多位與會(huì)學(xué)者希望活動(dòng)實(shí)現(xiàn)機(jī)制化、常態(tài)化。新西蘭坎特伯雷大學(xué)一位教授告訴我，他與多位中國同行建立了聯(lián)系，后面將共同申請課題、開展研究?？耸姓蠘O事務(wù)辦公室主任泰勒表示，“希望將其與‘雪龍2’號(hào)公眾開放日、克市‘南極周’打造為克市年度三大品牌項(xiàng)目”。

　　小細(xì)節(jié)里的“大”意義

　　我們特別邀請50余名本地中學(xué)生參與活動(dòng)。一名學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束后說，南極是自己的夢想之地，武漢大學(xué)測繪專業(yè)讓他印象深刻，他計(jì)劃高中畢業(yè)后到武漢大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　視頻連線中國南極秦嶺站，是此次活動(dòng)最激動(dòng)人心的時(shí)刻。學(xué)生們爭相向王哲超和站內(nèi)科研人員提問，涉及建站材料、能源系統(tǒng)、垃圾處理等細(xì)節(jié)。

　　新西蘭南極主題社交媒體創(chuàng)作者馬特·喬丹觀看了中國極地科考宣傳片《冰之旅》后說：“我對中國南極科考對世界的貢獻(xiàn)有了全新認(rèn)識(shí)。希望今后通過自己的平臺(tái)讓更多新西蘭人知道中國在南極科考方面的努力。”

　　為了全人類的共同未來

　　南極的和平利用和保護(hù)，關(guān)乎全人類的共同未來。今天，我們努力推進(jìn)南極科考國際合作，就是為了用科學(xué)對話打破隔閡，用務(wù)實(shí)合作增進(jìn)理解。

　　這條路或許漫長，但只要這樣的對話持續(xù)下去，那片白色大陸就將成為我們可以攜手探索、共同守護(hù)的珍貴家園。南極很遠(yuǎn)，但合作和理解之路，可以從每一場真誠的對話開始，從每一次用心的連接起步。

　?。ㄗ髡呦抵袊v克賴斯特徹奇總領(lǐng)館領(lǐng)事[教育事務(wù)]）

《中國教育報(bào)》2026年02月28日 第02版