新華社北京2月27日電(記者 溫競?cè)A)為激發(fā)高??破諆?nèi)生動(dòng)力,推動(dòng)高??破展ぷ鞲哔|(zhì)量發(fā)展,中國科協(xié)、教育部日前印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)??破展ぷ鞯囊庖姟?,提出到2030年實(shí)現(xiàn)高校科普工作全覆蓋。
根據(jù)意見,到2030年,高??破展ぷ黧w系將更加完善,高??破盏匚蛔饔酶油癸@,科學(xué)素質(zhì)和能力培養(yǎng)導(dǎo)向更加鮮明,高校社會(huì)化科普服務(wù)效能更加彰顯,服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的貢獻(xiàn)度進(jìn)一步提升。
中國科協(xié)青少年科技中心負(fù)責(zé)人表示,這一目標(biāo)旨在推動(dòng)高??破諒摹坝袥]有”向“優(yōu)不優(yōu)”轉(zhuǎn)變,使其真正成為國家科普體系的重要力量。
意見提出四大重點(diǎn)任務(wù),包括大力組織開展面向大學(xué)生的科普工作、大力組織開展面向公眾的社會(huì)科普活動(dòng)、著力提升高校科普服務(wù)能力和加強(qiáng)科普工作保障體系建設(shè)。同時(shí),遵循分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策的原則,對高校內(nèi)外兩類群體作出了清晰的功能定位和路徑設(shè)計(jì)。
著眼于構(gòu)建長效機(jī)制,意見在關(guān)鍵機(jī)制上實(shí)現(xiàn)了突破和創(chuàng)新。比如,意見強(qiáng)化了考核評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制,明確提出,高校應(yīng)將科技人員和教師的科普工作、科普成果納入業(yè)績考核范疇;將指導(dǎo)學(xué)生科普實(shí)踐、參與中小學(xué)科學(xué)教育工作納入教學(xué)工作量;學(xué)生科普活動(dòng)認(rèn)定相應(yīng)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分或科普學(xué)分,科普志愿服務(wù)時(shí)間計(jì)入志愿服務(wù)時(shí)長等。
在加強(qiáng)科普社會(huì)化協(xié)同合作方面,意見提出,高校應(yīng)加大與各級科協(xié)、學(xué)會(huì)、科普場館、企業(yè)等的深度合作,共建館??破諏?shí)驗(yàn)室,促進(jìn)科研成果科普化首臺(tái)(套)展品開發(fā)及科普資源共建共享。
《中國教育報(bào)》2026年02月28日 第01版
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