• <b id="r1e9l"><meter id="r1e9l"></meter></b>
    <strike id="r1e9l"></strike>

    首頁>檢索頁>當前

    校園文化建設(shè)不該走樣

    發(fā)布時間:2019-07-17 作者:盧建斌 來源:中國教育報

    學校旁邊有條河,便確定校園文化主題為“水文化”,學校里栽種了一些竹子,便確定為“竹文化”,看到教育方針里德育為首,便確定校園文化主題為“德文化”,這是在一次迎檢現(xiàn)場交流會上所看到的情況。令人尷尬的一幕出現(xiàn)在了師生問卷環(huán)節(jié)。面對學校“主題鮮明”的水文化、竹文化,學生竟然回答不上來任何有關(guān)校園文化主題的內(nèi)容,而教師甚至對學校的教風、學風、學校理念、辦學方向等一概不知。

    校園文化作為一種環(huán)境教育力量,對學生的健康成長起著巨大的作用。在實際中不難發(fā)現(xiàn),一些學校對校園文化重視不足,主題隨意而定,耗費人力物力,投入資金,結(jié)果華而不實,得不到師生的認同。

    一所學校的校園文化要能夠深入人心,就要集思廣益。靜下心來解決實質(zhì)問題。比如,德文化確實是一個很好的校園文化主題,涉及師生道德領(lǐng)域,不僅滲透在課堂教學這個主渠道,更滲透在言語日常行為規(guī)范,滲透在日常的點點滴滴。德育文化最佳的體現(xiàn)就是引領(lǐng)示范,行動才是最好的教育力量。

    作為一種無聲的環(huán)境教育力量,校園文化一定要從細微處著眼,只有從日常點滴去發(fā)現(xiàn),才能得到師生的認可。比如隨手撿拾校園的紙屑,看似一個簡單的舉動,卻體現(xiàn)出師生愛校的文明意識。愛也可以作為一個很好的文化主題,感恩、知恩圖報、回報父母都是非常貼切的教育內(nèi)容。

    作為環(huán)境育人的重要組成部分,校園文化必須要走出假、大、空的務虛怪圈。有些學校總認為校園文化主題一定要高,但是在教育現(xiàn)代化飛速發(fā)展的今天,人們的審視眼光不再局限于一些外在的成分,而是更多關(guān)注實質(zhì)的進展。比如,一個很常見的放學站隊,體現(xiàn)的是一所學校師生的整體風貌和師生的精氣神,從這些細微的環(huán)節(jié)就可以感受到學校的氣場。

    無論是德文化抑或竹文化、水文化,都不能當作是學校的面子工程,只有將校園文化深入到育人的點點滴滴之中,讓師生能夠切實感知到,并從中得到啟發(fā)和收獲,才是有價值的文化建設(shè)。

    (作者系蒲公英評論獨立評論員)

    《中國教育報》2019年07月17日第2版 

    0 0 0 0
    分享到:0

    相關(guān)閱讀

    最新發(fā)布
    熱門標簽
    點擊排行
    熱點推薦

    工信部備案號:京ICP備05071141號

    互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務許可證 10120170024

    中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

    Copyright@2000-2022 www.weilaiguolv0015.com All Rights Reserved.

    京公網(wǎng)安備 11010802025840號

    亚洲乱码一区二区,国产综合13p,亚洲一区在线曰日韩在线,av黄片毛片在线观看

  • <b id="r1e9l"><meter id="r1e9l"></meter></b>
    <strike id="r1e9l"></strike>