引領(lǐng)學(xué)生看世界是學(xué)校教育本職

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，在信息社會(huì)，這種抬眼看世界、心中有家國的情懷，依然需要代代傳承下去。尤其是在應(yīng)試傾向較為明顯的地區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生跳出“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狹隘視野，轉(zhuǎn)而關(guān)注社會(huì)發(fā)展、國家動(dòng)態(tài)乃至國際格局，具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。

之所以說引領(lǐng)師生關(guān)注天下事是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，不僅因?yàn)槲磥砜荚囋u(píng)價(jià)方向是考察學(xué)生書本之外的綜合素質(zhì)、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，還因?yàn)槲覈逃虒W(xué)改革的大方向是培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在中國已經(jīng)走近世界舞臺(tái)中心的現(xiàn)實(shí)之下，國與國之間的競爭越來越激烈，能否在競爭中把握主動(dòng)、取得先機(jī)，與其說是比拼教育改革的力度和優(yōu)質(zhì)教育的多寡，不如說取決于一代青少年的知識(shí)力與創(chuàng)造力。

而且，教育發(fā)展往往與社會(huì)發(fā)展有著密切關(guān)系，社會(huì)變革倒逼教育必須通過改革來迎接挑戰(zhàn)、培育新人。學(xué)生如果不了解包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、政治等方面的變遷，教育便談不上引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展，學(xué)校教育也難說讓人民滿意。同時(shí)也要看到，師生都有看世界的習(xí)慣、兩耳要聞窗外事的意識(shí)，也是自身適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。之于教師，此舉能將教育與時(shí)政、教學(xué)與生活相結(jié)合，給學(xué)生更積極的影響，乃至幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和世界觀；之于學(xué)生，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，心中有國際格局，有助于盡快確立未來發(fā)展方向，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)與用的結(jié)合，少走人生彎路。

青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的偉大使命。偉大使命的實(shí)現(xiàn)靠學(xué)識(shí)、毅力，更要靠開闊的視野、積極的價(jià)值觀，以及內(nèi)心中的使命感和責(zé)任感。這就需要學(xué)校管理者和老師引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注世界，使其養(yǎng)成良好的觀察意識(shí)和探究習(xí)慣，具備初步的理解與研究社會(huì)問題、國家問題的素養(yǎng)。校長和老師可以親自作時(shí)事報(bào)告來達(dá)成這一目標(biāo)。當(dāng)前許多中小學(xué)管理者比較繁忙，但無論如何要每學(xué)期抽出一定時(shí)間，跟學(xué)生講講時(shí)事，聊聊新知，讓他們更了解腳下這塊大地正在發(fā)生什么、未來會(huì)發(fā)生什么，學(xué)生將來會(huì)成為什么，畢竟此種示范本身就是一種活生生的教育素材，具有非常明顯的教育效力。更為重要的是，還要吸引家長參與其中，發(fā)揮家庭教育的力量，相對(duì)而言效果更為明顯，更有助于學(xué)生向外看世界習(xí)慣的養(yǎng)成。

引領(lǐng)師生看世界還可以采取多種方式，除了為學(xué)生作報(bào)告，還可以讓學(xué)生參與各種與社會(huì)發(fā)展有關(guān)的研究性課題，或者引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校舉辦的時(shí)事小論文競賽活動(dòng)、利用班會(huì)課開展各種主題等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解關(guān)注民生問題。筆者所在的學(xué)校，教學(xué)樓大廳的大屏幕一直滾動(dòng)播放著中央電視臺(tái)新聞?lì)l道，大廳展板、食堂電子顯示屏等也不斷更新國內(nèi)外知識(shí)，打通了學(xué)生及時(shí)、直觀、關(guān)注國家發(fā)展“最后一公里”的問題，實(shí)現(xiàn)了課堂教育與時(shí)事教育無縫銜接。

學(xué)校管理者的心胸格局影響著老師和學(xué)生的視野與觀念，背后與學(xué)生的綜合能力、學(xué)校的辦學(xué)特色直接相關(guān)。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，引領(lǐng)學(xué)生看世界應(yīng)該成為學(xué)校教育的本職工作，成為校長心中常抓不懈的教育內(nèi)容，唯此才能不愧于教育人，不愧于時(shí)代。

（作者系遼寧省鞍山市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長）

《中國教育報(bào)》2018年11月23日第2版