陜西省安康市紫陽中學(xué)：明德啟智 務(wù)本求真

陜西省安康市紫陽中學(xué)創(chuàng)建于1941年，北倚秀麗神峰，南臨悠悠漢水，校訓(xùn)是“明德啟智、務(wù)本求真”。

“明德啟智”，即“知曉道德，啟發(fā)智慧”?！懊鞯隆笔侵溉w師生不但要知曉道德、美德，還需要踐行彰顯道德、美德?！皢ⅰ辈⒎且晃兜貍魇?、灌輸，而是尊重學(xué)生生理心理發(fā)展特點，尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，循循善誘、因勢利導(dǎo)開啟學(xué)生智慧之門。

“明德啟智”傳達了“明德”為先、“啟智”為重的內(nèi)涵關(guān)系。德育是“皮”，智育是“毛”，皮之不存毛將焉附？在德育與智育的關(guān)系中，德育是靈魂、是方向、是首位，德育對智育起主導(dǎo)作用?！蹲髠鳌酚醒裕骸疤嫌辛⒌?，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！庇械掠胁耪?，謂之君子；有德無才者，謂之賢人；有才無德者，謂之小人。從古至今，無不證明“修德”才是一個人首要的必修課。因此，學(xué)校以“明德”為首，“啟智”為重。

“務(wù)本”語出《中庸》“立天下之大本，知天地之化育”和《論語》“君子務(wù)本，本立而道生”。這里的“本”，就是根本、本源、本質(zhì)之意，“務(wù)本”就是要踐行教育的規(guī)律，回歸教育的本源和本質(zhì)。

“求真”是中國知識分子人格修養(yǎng)的準(zhǔn)則和精神追求，也是教育的精髓。教育家陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！薄扒笳妗本褪且穹羁陀^實際，依循客觀規(guī)律，把探究真理、尊重真理、捍衛(wèi)真理作為自己的神圣職責(zé)，把真誠待人、誠實守信、講究實際、尊重自我、加強修養(yǎng)、崇尚美德作為立身的基礎(chǔ)。

只有實現(xiàn)了“明德”與“啟智”的完美融合，學(xué)生才會成為德才兼?zhèn)涞娜?、全面發(fā)展的人、立足未來世界的人、服務(wù)社會和國家的人、幸福生活的人。“源不深而流不遠(yuǎn)，根不固而葉不茂”“無源之水，無本之木”“務(wù)本求真”、正本清源，方可柳暗花明、海闊天空。

（作者單位系陜西省安康市紫陽檔案局）

《中國教師報》2019年05月22日第13版