在地化培育新農(nóng)匠

　　近年來，湖南省汨羅市職業(yè)中專學(xué)校堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，利用“任弼時偉人故里”紅色資源，探索出“基因解碼—以行踐知—融合賦能”的黨建路徑，從培育“愛鄉(xiāng)村、懂農(nóng)藝、會數(shù)智、善經(jīng)營”的技能型、創(chuàng)業(yè)型、鄉(xiāng)村治理型新農(nóng)匠目標(biāo)出發(fā)，不斷升級紅色效應(yīng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

　　“紅色黨建+產(chǎn)教融合”。一是對接產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)。緊貼汨羅循環(huán)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級和“全國鄉(xiāng)村振興示范縣”創(chuàng)建需求，學(xué)校動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化了以智能制造專業(yè)群建設(shè)為核心、智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)群建設(shè)為特色的“一工一農(nóng)”“一主一特”專業(yè)布局，全面增強(qiáng)育人鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的適配性。二是校企合作定方案。學(xué)校與本土企業(yè)合作制定“德技雙修 人人出彩——培育新時代駱駝式工匠”的人才培養(yǎng)方案，充分利用師生專業(yè)技能優(yōu)勢，通過課程互通、師資互認(rèn)、基地互用、校企互動等路徑，校企共建實踐育人“練兵場”，深化產(chǎn)教融合。三是抱團(tuán)發(fā)展強(qiáng)內(nèi)涵。依托黨建聯(lián)盟、本地企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、任弼時紀(jì)念館等單位，牽頭舉辦“紅色工匠論壇”活動，搭建紅色工匠協(xié)同育人平臺；對接全省涉農(nóng)中職學(xué)校、科研院所、優(yōu)秀農(nóng)業(yè)企業(yè)，牽頭成立“湖南省涉農(nóng)中職學(xué)校現(xiàn)代職業(yè)教育聯(lián)盟”。

　　“紅色黨建+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。一是黨建引領(lǐng)立紅心。葉劍英同志曾評價任弼時同志是“我們黨的駱駝，中國人民的駱駝，擔(dān)負(fù)著沉重的擔(dān)子，走著漫長的艱苦的道路，沒有休息，沒有享受，沒有個人的任何計較”，任弼時的這種精神被大家形象地譽為“駱駝精神”。學(xué)校編撰《駱駝精神的當(dāng)代傳承》讀本，開設(shè)“駱駝文化必修課”，在專業(yè)實踐課中嵌入“紅色技術(shù)攻關(guān)故事”；實施“雙師浸潤計劃”，將教師黨員赴企業(yè)實踐成果納入黨建考核指標(biāo)，明確“課程建設(shè)、實踐學(xué)分、成果轉(zhuǎn)化”等量化標(biāo)準(zhǔn)。二是“三環(huán)九步”重踐行。以“駱駝精神”為內(nèi)核，構(gòu)建“感知—體驗—導(dǎo)行”的“三環(huán)九步”育人鏈條，開展田間觀摩、雙創(chuàng)路演、雙創(chuàng)大賽，實現(xiàn)觀摩傳承、項目錘煉、就業(yè)轉(zhuǎn)化閉環(huán)，強(qiáng)化知鄉(xiāng)、愛鄉(xiāng)、興鄉(xiāng)的外化于行。三是依托基地孵項目。在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)布局“一鎮(zhèn)一工坊”，實現(xiàn)“招生即招工、上課即上崗”；與湖南香草美人文化科技集團(tuán)有限公司簽訂校企產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，實施黨員創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和黨員教師“雙導(dǎo)師制”，組織學(xué)生深度參與農(nóng)產(chǎn)品電商直播真實項目，共建“智慧農(nóng)業(yè)工坊”“農(nóng)村電商工坊”“非遺工坊”，共同孵化創(chuàng)業(yè)項目；建立“專業(yè)技能考核+項目成果驗收+鄉(xiāng)鄰滿意度”課程評價體系。

　　“紅色黨建+鄉(xiāng)村振興”。一是組建鄉(xiāng)村志愿服務(wù)分隊。學(xué)校成立鄉(xiāng)村振興黨支部，發(fā)揮黨員教師專業(yè)優(yōu)勢，每年培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民800余人，輻射全市15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校獲得湖南省職業(yè)院校農(nóng)民工培訓(xùn)基地、湖南省再就業(yè)培訓(xùn)定點單位和新型職業(yè)農(nóng)民培育基地等相關(guān)認(rèn)證。開展“黨建帶團(tuán)建”，在鄉(xiāng)村振興黨支部下組建團(tuán)員志愿服務(wù)隊，建成“農(nóng)電”“農(nóng)商”“農(nóng)機(jī)”“農(nóng)建”“農(nóng)養(yǎng)”“農(nóng)旅”等6支隊伍，通過在市域內(nèi)各村鎮(zhèn)建立“紅色技能服務(wù)站”，不定期開展家電義修、鄉(xiāng)村美育等活動，形成“服務(wù)—育人—反哺”閉環(huán)，以“技術(shù)賦能”踐行“為民精神”；從“理論學(xué)習(xí)、文化實踐、技術(shù)攻關(guān)、服務(wù)時長”等維度，記錄黨員團(tuán)員成長軌跡。二是肩負(fù)鄉(xiāng)村文化振興使命。在“大黨建”格局下，把專業(yè)優(yōu)勢突出、相關(guān)性強(qiáng)、實踐意義重要的發(fā)展點與鄉(xiāng)村振興緊密結(jié)合，常態(tài)化開展鄉(xiāng)村振興政策宣講、非遺傳承、環(huán)境清潔等活動，使文明新風(fēng)吹進(jìn)每家每戶，營造講文明、遵法紀(jì)、講道德的良好鄉(xiāng)村氛圍。三是搭建鄉(xiāng)村治理人才平臺。學(xué)校與汨羅市委組織部、汨羅市教育體育局聯(lián)合出臺《汨羅市鄉(xiāng)村治理后備人才定向培養(yǎng)工作實施方案》，在與高校聯(lián)合培養(yǎng)的5年制高職專業(yè)中，實施村級后備人才定向培養(yǎng)計劃。近5年，學(xué)校培養(yǎng)了一批旗幟鮮明講政治、熱愛“三農(nóng)”工作、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型鄉(xiāng)村治理后備人才。學(xué)校2021年入選湖南省鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，2024年獲評湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀基層黨組織。

　　針對農(nóng)村職業(yè)教育“脫鄉(xiāng)化”“離地化”“遠(yuǎn)土化”的問題，學(xué)校從精神內(nèi)核、實踐載體和長效機(jī)制入手，通過探索文化傳承與黨建創(chuàng)新的深度融合，正在實現(xiàn)“培育一個新型農(nóng)匠，激活一批鄉(xiāng)土人才，服務(wù)一群產(chǎn)業(yè)，帶動一方經(jīng)濟(jì)，美麗一片鄉(xiāng)村”的高質(zhì)量發(fā)展圖景。

　?。ㄗ髡呦岛鲜°枇_市職業(yè)中專學(xué)校黨委書記）

《中國教育報》2025年08月05日 第03版