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    新教育讓新沂有了“幸福表情”

    發(fā)布時(shí)間:2019-04-30 作者:本報(bào)記者 韓世文 來源:中國教師報(bào)

    4月20日-21日,江蘇省新沂市迎來800余位全國新教育同人,共同參與由中國陶行知研究會(huì)、新教育研究院主辦,新沂市政府承辦的“2019新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)議”。作為此次會(huì)議的承辦地,新沂教育的顯著成效,通過教育專題片、教育局長的經(jīng)驗(yàn)介紹、“榜樣教師”的生命敘事以及學(xué)?,F(xiàn)場(chǎng)觀摩,向全國教育同人作了立體展示。新沂市踐行新教育4年,后發(fā)先至,尋找到一條區(qū)域教育系統(tǒng)提升的“幸福路徑”。這是被教育局長王學(xué)倫定義為“有溫度有靈魂有激情有品質(zhì)”的教育追求。

    據(jù)介紹,新沂引入新教育4年來,依托江蘇省教育學(xué)會(huì),啟動(dòng)名師成長工程,對(duì)全市中小學(xué)教師、干部開展為期三年的培訓(xùn)指導(dǎo);舉辦校長沙龍進(jìn)一步促進(jìn)校長對(duì)新教育的理解和認(rèn)識(shí),提升校長的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力;成立“鄉(xiāng)村教育家讀書會(huì)”,吸收全市教科研骨干教師參與專業(yè)閱讀;各學(xué)校成立教師發(fā)展共同體、名師工作室和校際聯(lián)盟,共讀共寫,共同成長。

    為了讓優(yōu)秀的人有舞臺(tái),讓奉獻(xiàn)的人受關(guān)懷,新沂成立了教育發(fā)展基金會(huì),累計(jì)募集教育獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展基金3300萬元,各鎮(zhèn)(街道)都設(shè)立了教育獎(jiǎng)勵(lì)基金。每年教師節(jié)頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)基金總額近900萬元。為了引領(lǐng)家長關(guān)注和支持教育,新沂市教育局與市廣播電視臺(tái)聯(lián)合打造了家庭教育類節(jié)目《家長大講堂》,通過各種平臺(tái)進(jìn)行推廣。

    為了“努力打造蘇北一流教育”,新沂市以學(xué)講課堂為突破口,以“小組合作學(xué)習(xí)”為教學(xué)組織形式,以“雙制”(學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生學(xué)習(xí)伙伴制)為支點(diǎn),突出學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體性,強(qiáng)調(diào)“少講多練”“精講精練”,要求學(xué)進(jìn)去、講出來、練到位,著力打造具有區(qū)域特色的課堂生態(tài)。

    4年來,新沂以教師專業(yè)成長為起點(diǎn),不斷開發(fā)新課程、實(shí)施新課程。他們借助“一山一湖一古鎮(zhèn)”的地域特色,生成最有生命力的鮮活課程。如馬陵山中學(xué)的“馬陵山文化課程基地”、窯灣中學(xué)的“窯灣古鎮(zhèn)文化課程基地”等,都顯示了濃郁的鄉(xiāng)土氣息和鮮明個(gè)性。會(huì)議期間,全體與會(huì)者兵分7路先后走進(jìn)15所學(xué)校進(jìn)行觀摩。5位新沂“榜樣教師”更是通過鮮活的生命敘事,為新沂品質(zhì)教育做了有溫度有激情的生動(dòng)注解。

    為了讓師生過一種幸福完整的教育生活,新沂市系統(tǒng)實(shí)施了“五個(gè)三”工程:聚焦“三大任務(wù)”,即抓質(zhì)量,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切;抓素質(zhì),回歸教育本真;抓安全,確保長治久安;踐行“質(zhì)量三觀”,即樹立全系統(tǒng)質(zhì)量觀、全要素質(zhì)量觀、全員質(zhì)量觀;相信“三種力量”,即無限相信學(xué)生的潛能,無限相信教師的智慧,無限相信家長的力量;實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”,即升學(xué)水平的提升,素質(zhì)水平的提升,教育整體水平的提升。

    王學(xué)倫表示,新教育讓新沂實(shí)現(xiàn)了學(xué)生姿態(tài)、教師狀態(tài)、家長心態(tài)、學(xué)校樣態(tài)和教育生態(tài)的根本改變。新沂教育不唯分?jǐn)?shù)又贏得分?jǐn)?shù),也因此有了“幸福表情”,有了溫暖的“幸福指數(shù)”。

    正如新教育發(fā)起人朱永新所言,每一個(gè)成功的新教育實(shí)驗(yàn)區(qū),都有著類似的特點(diǎn):一是一把手局長滿懷激情推動(dòng)新教育;二是當(dāng)?shù)貓F(tuán)隊(duì)全力以赴落實(shí)新教育;三是各層級(jí)行動(dòng)者從高度認(rèn)同到幸福實(shí)踐;四是區(qū)域教育生態(tài)的顯著改變。

    此次會(huì)議中,山東省日照市、河北省隆化縣、內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)和河南省伊川縣等實(shí)驗(yàn)區(qū)也先后作新教育實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)分享,呈現(xiàn)了各具特色的區(qū)域生態(tài)。

    《中國教師報(bào)》2019年05月01日第15版 

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