音樂交流奏響中阿文明互鑒新樂章

隨著共建“一帶一路”倡議走深走實，中國與阿拉伯國家的文化交流與合作不斷深化。音樂作為跨越語言與文化的精神紐帶，正成為推動民心相通、構(gòu)建人類命運共同體的重要力量。中央音樂學(xué)院（簡稱“學(xué)院”）作為中國音樂教育的最高學(xué)府，始終以“教育強國”和“文化強國”為使命，依托“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟，積極探索中阿音樂交流的新路徑，為中國與阿拉伯國家的文明互鑒與教育合作注入新動能。

樂韻悠長：中阿傳統(tǒng)器樂的和鳴

在廣袤無垠的阿拉伯世界，音樂宛如一條無形卻堅韌的絲線，將人們的生活緊密地編織在一起。它不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是阿拉伯文化的重要象征與核心載體，承載著這個古老民族的歷史記憶、宗教信仰以及社會生活的方方面面。從古老的貝都因部落那充滿野性與自由氣息的游吟詩歌，到繁華都市中現(xiàn)代音樂演出所散發(fā)的時尚與活力，音樂貫穿于阿拉伯人生活的每一個角落，成為他們表達(dá)情感、傳承文化、凝聚民族精神的關(guān)鍵紐帶。黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》提出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。音樂作為文化的重要表現(xiàn)形式，對于一個民族的文化傳承與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。阿拉伯音樂通過其獨特的魅力，為阿拉伯民族文化傳承提供了鮮活的載體。

阿拉伯音樂通過獨特的音階、節(jié)奏和演奏樂器，展現(xiàn)出無與倫比的魅力。其獨特的音階體系，蘊含著阿拉伯民族對音樂的獨特理解和審美追求；那復(fù)雜多變的節(jié)奏，時而急促如鼓點，讓人熱血沸騰，時而舒緩如微風(fēng)，讓人內(nèi)心平靜；而各種傳統(tǒng)樂器，如烏德琴、卡農(nóng)琴等，更是以其獨特的音色和演奏技巧，為阿拉伯音樂增添了濃厚的民族特色，使其成為阿拉伯民族身份認(rèn)同的重要標(biāo)志。其中，被稱為“中東樂器之王”的彈撥樂器——烏德琴，有著悠久的歷史和豐富的表現(xiàn)力，音色圓潤、柔和，既能演奏出悠揚的旋律，又能模仿人聲的唱腔，常常在阿拉伯音樂中擔(dān)任主旋律的角色；卡農(nóng)琴則以其獨特的共鳴箱和琴弦設(shè)計，發(fā)出清脆悅耳的聲音，常用于伴奏及和聲的演奏，為阿拉伯音樂增添了豐富的層次感。

音樂作為跨越文化與國界的精神紐帶，是民心相通的重要組成部分。中央音樂學(xué)院作為中國音樂教育的最高學(xué)府，在中國音樂發(fā)展的歷程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。2013年，習(xí)近平主席提出共建“一帶一路”倡議，學(xué)院積極響應(yīng)這一倡議，致力于在中國音樂教育的平臺上傳播“一帶一路”友好交流的聲音。

在教學(xué)方面，學(xué)院注重理論與實踐相結(jié)合，不僅開設(shè)了全面的音樂理論課程，涵蓋音樂史、音樂理論、和聲、曲式等多個領(lǐng)域，讓學(xué)生們系統(tǒng)地掌握音樂知識體系，還配備了先進(jìn)的音樂實踐設(shè)施，如專業(yè)琴房、音樂廳、錄音棚等，使學(xué)生們能夠通過使用這些設(shè)施充分鍛煉自己的演奏技巧和創(chuàng)作能力。無論學(xué)習(xí)的是鋼琴、小提琴等西方樂器，還是二胡、古箏等中國傳統(tǒng)樂器，學(xué)生們都能在這里找到適合自己的實踐平臺，不斷提升自己的演奏水平。學(xué)院通過教學(xué)實踐，為培養(yǎng)既懂中國音樂又了解阿拉伯音樂的復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)，以應(yīng)對共建“一帶一路”倡議下日益增長的文化交流需求。這一人才培養(yǎng)目標(biāo)高度契合《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》中提出的“加強人文交流合作，促進(jìn)文化互鑒”理念，旨在通過人才培育推動不同文化間的深入理解。

在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，學(xué)院的師生們不斷探索創(chuàng)新，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代音樂元素，創(chuàng)作出許多具有時代特色和國際影響力的音樂作品。他們將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代音樂理念相結(jié)合，運用創(chuàng)新的音樂技法和表現(xiàn)形式，展現(xiàn)出中國音樂的獨特魅力。一些作品在國際音樂大賽中屢獲殊榮，為中國音樂贏得了國際聲譽。

在學(xué)術(shù)研究方面，學(xué)院積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，深入研究音樂歷史、理論和表演藝術(shù)，為中國音樂文化的繁榮發(fā)展提供了堅實的理論支持。學(xué)院定期舉辦學(xué)術(shù)研討會，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者和專家分享最新的研究成果和學(xué)術(shù)觀點，并鼓勵教師和學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)研究項目，深入挖掘音樂文化的內(nèi)涵和價值。通過對古代音樂文獻(xiàn)的研究、對民間音樂文化的考察以及對現(xiàn)代音樂現(xiàn)象的分析，學(xué)院不斷推動中國音樂學(xué)術(shù)研究的發(fā)展，為音樂文化的傳承與創(chuàng)新提供了理論依據(jù)。

例如，《“絲綢之路”：音樂論文集》選編了50余篇文章，分為樂器研究、歷史研究、意義和方法以及著眼當(dāng)下新作品的評述幾大類，內(nèi)容十分豐富。從古代絲綢之路的琵琶、篳篥、羌笛等樂器的源流考辨，到絲路音樂文化流向問題研究；從陸上絲路音樂到海上絲路，以及南北線絲路音樂文化考察；從絲路樂舞文化交流到絲路多元音樂文化綜合研究；從古代絲路音樂到當(dāng)代絲路音樂創(chuàng)作評述；從中國學(xué)者眼中的絲綢之路音樂研究，到外國學(xué)者視角看絲綢之路上的音樂交流?？梢哉f，編者從古與今、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中與外、音樂與多元文化交融的多元視角，全方位收集了有關(guān)“絲綢之路”音樂的論文，使讀者不僅可以在音樂的視角下理解絲綢之路的歷史與現(xiàn)實意義，也能夠在對歷史傳統(tǒng)的禮敬和深入研究中，把傳統(tǒng)用于現(xiàn)實，將目光投向未來。傳承絲路精神，促進(jìn)“一帶一路”音樂事業(yè)繁榮發(fā)展，為中外音樂學(xué)術(shù)交流搭建橋梁。

央音擔(dān)當(dāng)：搭建交流互鑒的橋梁

中央音樂學(xué)院與阿拉伯世界在音樂教育領(lǐng)域的合作已有近20年。早在2005年，學(xué)院就積極開展與阿拉伯國家的音樂交流活動，邀請阿拉伯國家的音樂家來校講學(xué)、舉辦音樂會，同時選派師生赴阿拉伯國家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。這些活動的開展，不僅讓中國學(xué)生有機會親身感受阿拉伯音樂的獨特魅力，也為阿拉伯音樂文化在中國的傳播搭建了橋梁。

在與阿拉伯國家的音樂教育合作中，學(xué)院秉持增進(jìn)文明互鑒的理念，注重文化的交流與融合，通過音樂教育促進(jìn)不同文明之間的相互理解與尊重。教師在教學(xué)過程中，將阿拉伯音樂元素與中國傳統(tǒng)音樂相結(jié)合，開發(fā)出具有特色的課程和教材。例如，在作曲課程中，引導(dǎo)學(xué)生借鑒阿拉伯音樂的節(jié)奏和旋律特點，創(chuàng)作出融合中阿風(fēng)格的音樂作品。這種跨文化的教學(xué)方式不僅拓寬了學(xué)生的音樂視野，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和文化包容意識。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)和實踐，逐漸理解并掌握了不同文化背景下音樂的獨特魅力，能夠在創(chuàng)作中靈活運用各種音樂元素，創(chuàng)造出富有創(chuàng)意和內(nèi)涵的音樂作品。

同時，學(xué)院積極開展各類具有多樣性和實效性的音樂交流活動。除常規(guī)的音樂會和學(xué)術(shù)研討會外，還組織了音樂工作坊、大師班等形式多樣的活動。在音樂工作坊中，師生們可以與阿拉伯音樂家進(jìn)行近距離的交流和互動，學(xué)習(xí)他們的演奏技巧和創(chuàng)作經(jīng)驗；大師班則為學(xué)生提供了與世界級音樂大師面對面學(xué)習(xí)的機會，讓他們能夠得到專業(yè)的指導(dǎo)和點評。這些活動，一方面，使學(xué)生能夠深入了解阿拉伯音樂的文化背景和藝術(shù)特色，提高了學(xué)生們的音樂水平；另一方面，也向阿拉伯音樂家展示了中國音樂的獨特魅力，促進(jìn)了雙方文化的相互理解和融合，增進(jìn)了中阿兩國人民之間的友誼和文化交流。

通過多年的努力，學(xué)院與阿拉伯國家的音樂教育合作取得了顯著成效。在人才培養(yǎng)方面，培養(yǎng)了一批既精通中國音樂又了解阿拉伯音樂的復(fù)合型人才，他們在國內(nèi)外音樂舞臺上嶄露頭角，在音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂教育等領(lǐng)域為中國音樂文化的傳播和交流作出了貢獻(xiàn)；他們將中阿音樂文化相結(jié)合，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的音樂作品，為推動中阿音樂文化的交流與發(fā)展注入了新的活力。在學(xué)術(shù)研究方面，雙方在音樂歷史、理論和表演藝術(shù)等領(lǐng)域開展了深入的研究合作，取得了一系列重要的研究成果，為推動中阿音樂文化的發(fā)展提供了理論支持。通過對古代絲綢之路音樂文化的研究，雙方揭示了中阿音樂文化交流的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)，為當(dāng)代音樂文化的創(chuàng)新提供了歷史借鑒。在文化交流方面，通過舉辦各種音樂活動，增進(jìn)了中阿兩國人民之間的相互了解和友誼，促進(jìn)了兩國文化的交流與融合。

音樂作為一種跨越語言和文化的藝術(shù)形式，成為中阿兩國人民溝通的橋梁，讓兩國人民在欣賞音樂的過程中，感受到彼此文化的魅力和差異，增進(jìn)了相互之間的理解和尊重。

聯(lián)盟樂章：奏響民心相通的大合唱

音樂是溝通心靈、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明互鑒的重要橋梁?！耙粠б宦贰币魳方逃?lián)盟（簡稱“聯(lián)盟”）在中央音樂學(xué)院與阿拉伯國家的合作中扮演著非常重要的角色，通過整合雙方資源和優(yōu)勢，以及在音樂教育合作領(lǐng)域開展一系列豐富多彩的工作和活動，為推動音樂交流提供了廣闊平臺。

2019年，聯(lián)盟打造了原創(chuàng)實景歌劇《圖蘭朵》。這部歌劇以阿拉伯經(jīng)典故事《一千零一夜》為藍(lán)本，融合了中國音樂元素與阿拉伯音樂風(fēng)格，成為中阿文化交流的典范之作。在創(chuàng)作過程中，中央音樂學(xué)院的師生們與阿拉伯音樂家們密切合作，共同探討音樂創(chuàng)作的理念和方法。他們將中國音樂的旋律、節(jié)奏及和聲與阿拉伯音樂的特色相結(jié)合，創(chuàng)造出獨特的音樂風(fēng)格。通過這部作品，聯(lián)盟不僅向世界展示了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，也為中阿音樂創(chuàng)作與表演的合作開辟了新路徑。在歌劇的首演式上，來自中國和阿拉伯國家的演員們共同演繹了這部作品，他們的精彩表演贏得了現(xiàn)場觀眾的高度評價。這部歌劇的成功上演，不僅促進(jìn)了中阿兩國之間的文化交流與合作，為世界音樂文化的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，更契合了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》中關(guān)于加強人文交流合作、促進(jìn)文明交流互鑒的要求。

2017年，聯(lián)盟受邀赴卡塔爾、阿塞拜疆、土耳其3國進(jìn)行演出交流。其間，學(xué)院的師生們通過音樂會、工作坊等形式，為各國觀眾展示了中國音樂的魅力。他們通過演奏古箏、二胡、琵琶等中國傳統(tǒng)樂器，讓阿拉伯國家的觀眾領(lǐng)略了中國音樂的博大精深。同時，學(xué)院的師生們與當(dāng)?shù)氐囊魳芳疫M(jìn)行了深入的交流與合作，積極學(xué)習(xí)阿拉伯傳統(tǒng)音樂的精髓。在卡塔爾的一場音樂會上，學(xué)院民樂團(tuán)演奏的一曲中國傳統(tǒng)樂曲《春江花月夜》以其優(yōu)美的旋律和獨特的演奏風(fēng)格，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。演出結(jié)束后，許多觀眾紛紛走上舞臺與演奏者們合影留念，并表示對中國音樂有了更深入的了解和認(rèn)識。在與當(dāng)?shù)匾魳芳业慕涣髦校瑢W(xué)院師生學(xué)習(xí)到的阿拉伯傳統(tǒng)音樂的節(jié)奏、旋律和演奏技巧，將為他們今后的音樂創(chuàng)作和表演提供新的思路和靈感。

2023年，第三屆“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟大會特別邀請了來自埃及的頂尖音樂家，他們帶來了烏德琴、卡農(nóng)琴、奈伊笛、鈴鼓等埃及傳統(tǒng)樂器，為師生舉辦了埃及傳統(tǒng)音樂工作坊。在音樂工作坊中，埃及音樂家向師生們介紹了埃及傳統(tǒng)樂器的演奏方法和技巧，并現(xiàn)場示范演奏了一些經(jīng)典的埃及傳統(tǒng)樂曲。師生們積極參與互動，學(xué)習(xí)埃及傳統(tǒng)樂器的演奏方法，并與埃及音樂家一起進(jìn)行了即興創(chuàng)作。音樂會上，埃及音樂家以中國江南絲竹《花好月圓》為靈感，即興演繹了一首融合中埃音樂風(fēng)格的作品，展現(xiàn)了“一帶一路”文化交融的獨特魅力。埃及音樂家巧妙運用了中國江南絲竹的旋律和節(jié)奏元素，結(jié)合埃及傳統(tǒng)音樂的特色，創(chuàng)作了一首獨具風(fēng)格的音樂作品。這首作品的演繹，不僅展示了中埃兩國音樂文化的融合與創(chuàng)新，也為觀眾帶來了一場視聽盛宴。

通過8年來的努力，聯(lián)盟在提高中阿兩國音樂教育水平、培養(yǎng)優(yōu)秀音樂人才的同時，更促進(jìn)了兩國音樂文化的交流與融合，增進(jìn)了兩國人民之間的友誼和相互了解。如今，聯(lián)盟在國際上的影響力不斷提升，聯(lián)盟活動吸引了國際社會的廣泛關(guān)注，許多國家和地區(qū)的音樂機構(gòu)和音樂家紛紛加入聯(lián)盟的合作中，共同推動全球音樂文化的發(fā)展。

如今，聯(lián)盟正以其獨特的方式，以音樂為媒，不斷踐行構(gòu)建多元文化交流平臺的初心使命。未來，聯(lián)盟將繼續(xù)發(fā)揮其作用，推動中阿音樂教育合作向更高水平、更深層次發(fā)展。一方面，聯(lián)盟將進(jìn)一步加強中阿音樂創(chuàng)作與表演的合作，為世界音樂文化的發(fā)展注入新的活力；組織更多音樂創(chuàng)作工作坊和交流活動，為中阿音樂家提供更多合作機會和創(chuàng)作平臺；加強與國內(nèi)外其他音樂機構(gòu)的合作，拓展音樂作品傳播渠道，讓更多人欣賞到中阿音樂文化的魅力，讓音樂文化更好地走向世界。另一方面，聯(lián)盟將深化中阿音樂教育資源的共享與互鑒。通過聯(lián)合辦學(xué)、師資交流、學(xué)分互認(rèn)等方式，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，提高音樂教育的質(zhì)量和效率。同時，聯(lián)盟還將加強學(xué)術(shù)研究合作，組織專家學(xué)者開展專項研究，深入挖掘絲綢之路音樂文化的共同基因，對絲綢之路音樂文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)和文化內(nèi)涵進(jìn)行深入探討，為音樂文化的傳承與創(chuàng)新提供理論依據(jù)，為構(gòu)建人類命運共同體提供文化支撐。

通過這些實踐，音樂作為跨越文化與國界的精神紐帶，在共建“一帶一路”倡議的引領(lǐng)下，必將在中阿兩國的友好合作中繼續(xù)奏響和諧美妙的樂章。學(xué)院與阿拉伯國家在音樂教育領(lǐng)域的合作，也將隨著“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟的發(fā)展而不斷邁上新的臺階，為促進(jìn)民心相通、推動文化多樣性和構(gòu)建人類命運共同體作出更大貢獻(xiàn)。（作者 周麟一系中央音樂學(xué)院“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟外聯(lián)主任。本文圖片由作者提供）

來源：《神州學(xué)人》（2025年第7期）