紀(jì)錄片《我不是笨小孩》首播，關(guān)注千萬(wàn)兒童閱讀障礙癥

中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 楊三喜）日前，由中央廣播電視臺(tái)影視劇紀(jì)錄片中心出品，北京師范大學(xué)紀(jì)錄片中心與心理學(xué)部聯(lián)合制作的三集紀(jì)錄片《我不是笨小孩》在中央廣播電視總臺(tái)紀(jì)錄頻道（CCTV-9）首播，央視頻App同步上線。

該片由北京師范大學(xué)紀(jì)錄片中心主任張同道監(jiān)制，李瑞華和樊啟鵬聯(lián)合導(dǎo)演，是一部長(zhǎng)時(shí)間觀察閱讀障礙兒童成長(zhǎng)的紀(jì)錄片。通過(guò)對(duì)三個(gè)閱讀障礙兒童家庭長(zhǎng)達(dá)三年的系統(tǒng)追蹤跟拍，真實(shí)而深入地反映了他們的生存困境和成長(zhǎng)變化，以及家長(zhǎng)、教師和孩子們的不懈努力。閱讀障礙是學(xué)習(xí)障礙的一種，特指兒童擁有正常的智力、平等的受教育機(jī)會(huì)和正常的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，卻不能在學(xué)齡階段順利地習(xí)得閱讀技能。按保守?cái)?shù)字5%-10%估計(jì)，我國(guó)有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的兒童面臨閱讀障礙癥的困擾。

兒童閱讀障礙癥是什么？有什么表現(xiàn)？我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)它？家庭和教育體系又該如何幫助這一群體？三年的記錄，細(xì)致真實(shí)地呈現(xiàn)了家長(zhǎng)的困惑、焦慮和沖突，同時(shí)也展現(xiàn)了他們直面困境，自我排解焦慮，陪孩子一同穿越至暗時(shí)刻，守護(hù)孩子的心理健康，在復(fù)雜的矛盾中尋求平衡之道的艱難過(guò)程。

《我不是笨小孩》在講述主人公生命故事的同時(shí)，也為公眾普及了相關(guān)科學(xué)知識(shí)。該片獲得了長(zhǎng)期研究閱讀障礙問(wèn)題的北京師范大學(xué)心理學(xué)部舒華、李虹教授團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)支持，為家長(zhǎng)和教師更好地理解、幫助這些有特殊教育需要的孩子，提供了一份生動(dòng)鮮活的影像參照。