堅持立德樹人 瞄準(zhǔn)“雙一流”走好內(nèi)涵式發(fā)展道路

立德樹人是高等教育的根本任務(wù)，“雙一流”建設(shè)是提升高等教育水平的重大戰(zhàn)略，內(nèi)涵式發(fā)展是提升高校辦學(xué)質(zhì)量的必由之路。高校要把立德樹人精準(zhǔn)融入到“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略任務(wù)中，緊抓“雙一流”建設(shè)機遇，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

山西大學(xué)作為地方綜合性大學(xué)，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，特別是近年來在部省合建等政策支持下，深度融入中部崛起的國家戰(zhàn)略和山西轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路的實踐進(jìn)程，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、服務(wù)地方、開放合作等方面協(xié)同發(fā)力，統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，努力寫好內(nèi)涵式發(fā)展的大文章。

立德樹人，培養(yǎng)一流人才。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，強化輔導(dǎo)員、組織員和思政課教師“三支隊伍”建設(shè)，為落實立德樹人根本任務(wù)提供了堅實的組織保障。通過加快專業(yè)“關(guān)停并轉(zhuǎn)”、打造一流本科專業(yè)、開展“金課”建設(shè)，以及與北京大學(xué)等對口合作高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生等方式，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

突出重點，打造一流學(xué)科。堅持“突出重點、分層建設(shè)、整合聯(lián)動、構(gòu)筑高峰”的原則，強化學(xué)科“高峰”，打造學(xué)科“高原”，明確學(xué)科發(fā)展思路，整合優(yōu)勢學(xué)科資源，重點支持物理學(xué)、哲學(xué)沖擊國家一流學(xué)科，實現(xiàn)A類學(xué)科的突破。

引育并舉，建設(shè)一流團(tuán)隊。加強人才隊伍建設(shè)，堅持引育并舉，同時，深化改革，創(chuàng)新機制，激發(fā)人才活力，打造一流團(tuán)隊，“想干事、能干事、干成事”的氛圍日趨濃厚。近年來，新增國家級人才20余人次，引進(jìn)北大、南開的教授擔(dān)任院長職務(wù)，光電研究所入選“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”。在國家重大獎項和科研項目上，實現(xiàn)了新突破。

聚焦“六新”，服務(wù)地方發(fā)展。聚焦習(xí)近平總書記視察山西時提出的“六新”要求，學(xué)校圍繞省內(nèi)14個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群，組建哲學(xué)學(xué)科群對接山西文化旅游產(chǎn)業(yè)，組建物理學(xué)科群對接山西光電信息產(chǎn)業(yè)，成立山西大學(xué)“杏花村學(xué)院”，籌建山西大學(xué)云岡研究院等，特別是主動對接國家重大技術(shù)攻關(guān)項目，解決光刻機等“卡脖子”技術(shù)方面取得突破，提升了學(xué)校為山西轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路中的貢獻(xiàn)度。

強化“合作”，點燃發(fā)展新引擎。北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、華中科技大學(xué)等的對口合建，為學(xué)校改革發(fā)展提供了全新的機遇和平臺。例如，與北京大學(xué)聯(lián)合申報激光、生態(tài)、量子等領(lǐng)域科研項目，共同籌建“中華早期文明研究院”，兩?；ヅ筛刹繏炻毥涣?，聯(lián)合培養(yǎng)博士生等。對口合建高校來我校開展幫扶、指導(dǎo)和交流的學(xué)者、管理干部約350人次，并在黨建、后勤管理、聯(lián)合科研、國際交流等方面開展了全方位的交流和幫扶，為學(xué)校發(fā)展點燃新引擎、注入新動能。（山西大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院黨委書記 牛牧）