“三航”之光點亮苗鄉(xiāng)教育

飛機在柳州上空盤旋，舷窗外，層巒疊嶂的大苗山一覽無余，“嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸”的氣象動人心魄。當(dāng)以航空、航天、航海為特色的西工大，與崇山峻嶺間的苗鄉(xiāng)相遇，將會擦出怎樣的火花？

廣西柳州融水苗族自治縣是國家扶貧開發(fā)工作重點縣、滇黔桂石漠化片區(qū)縣和國家級貧困縣，是一個典型的“九山半水半分田”少數(shù)民族山區(qū)縣。根據(jù)中央安排，西工大從2015年開始承擔(dān)對口幫扶融水縣的扶貧任務(wù)。經(jīng)過五年跨越千里的接續(xù)攻堅，融水縣貧困發(fā)生率由22.7%減至1.63%，2017年通過國家驗收并獲得“縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣”稱號，2020年全縣義務(wù)教育鞏固率提高到97.62%，2020年本科上線人數(shù)1215人，創(chuàng)全縣高考?xì)v史新高……教育精準(zhǔn)扶貧的“西工大方案”，鑄就了教育事業(yè)發(fā)展的“融水速度”。

“三航”之光點燃大山深處的夢想

“老師，我的夢想是長大了遨游太空、探索宇宙的奧秘！”“老師，您看我做的模型像不像殲-20！”“我長大了要做研究軍艦的科學(xué)家，這是我畫的大海和輪船”……融水第三小學(xué)的教室里，孩子們興奮地舉著自己的“作品”，圍著西工大支教團(tuán)的研究生們聲情并茂地描繪著自己的夢想。

在融水縣，脫貧攻堅帶來的變化無處不在。看得見的，是一幢幢拔地而起的教學(xué)樓；看不見的，是苗山深處人們拔掉窮根的歷史性突破。

“我們眼里的世界只有融水這個小縣城那么大。不知道大山的外面是什么樣，更不敢想將來自己會走上一條什么樣的道路?！敝袑W(xué)生李秋月的困惑，道出了長期閉塞的環(huán)境讓孩子們視野受限、信心不足的現(xiàn)狀。

“從一個簡易模型到各式各樣的真家伙，這中間到底有多遠(yuǎn)？或許只差了一種精神、一個志向。我們希望通過自己的努力，點燃孩子們的夢想，為他們學(xué)習(xí)增加一些動力?！敝Ы虉F(tuán)成員高潔說。正是有了這樣的思考，支教團(tuán)決定在融水縣開展系列科技啟蒙活動。依托學(xué)?！叭健北尘?，他們從制作簡易模型入手，向孩子們講解“三航”相關(guān)知識，傳遞工業(yè)報國的遠(yuǎn)大志向。

教育，就是喚醒。對口幫扶融水后，西工大遴選了一批高潔這樣的熱愛教育事業(yè)，有能力、善表達(dá)的研究生組成支教團(tuán)開展為期一年的支教活動，每年不定期組織科技、文藝、體育等各類大學(xué)生社會實踐隊開展長短期支教和社會實踐。他們在苗寨給“雙語雙向”普通話培訓(xùn)班的婦女講授科技知識，向教學(xué)點的小學(xué)生科普“三航”知識……截至目前，累計有8000余名融水縣中小學(xué)生參加過西工大組織的航模與機器人科普培訓(xùn)班、校園“科技周”等活動。

“從小山村到西工大，我的人生發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變?！蔽鞴ご蠛胶W(xué)院融水籍大四學(xué)生黨員陸坤是學(xué)校幫扶融水的受益者也是見證者，在逐夢的同時，他與融水縣學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，也用自己的方式關(guān)心著家鄉(xiāng)。

大苗山的教育，正在“逆襲”。

“請進(jìn)來、走出去”增強苗鄉(xiāng)教育“造血功能”

“2020年，融水縣中學(xué)黃李毅等56位同學(xué)分別被北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等全國重點大學(xué)錄取。”一份來自千里之外的喜報，讓今秋的收獲多了一份厚重，也更加堅定了西工大“不獲全勝決不收兵”的信念。

電腦、投影儀、音樂室、閱覽室、舞蹈室……如今，融水縣的中小學(xué)校告別了往日“麻雀?！钡穆浜缶置?，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備不僅現(xiàn)代化，也更加多元化。

“硬件跟上來了，思想觀念還停在原地。對比之下，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)積極性、思考能力、視野等方面還是比較有局限性?！眳⒓游鞴ご蟾叫「鷯弻W(xué)習(xí)的融水縣一小校長吳文衛(wèi)憂心地說。

如何不斷提升當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)的“造血”功能，讓所有孩子都能接受高質(zhì)量的教育？為了從思想上拔掉窮根，西工大黨委和融水縣委縣政府最終確定了“志智雙扶”的精準(zhǔn)扶貧思路。

2016年9月，西工大與融水縣政府簽訂《教育幫扶協(xié)議》，西工大附中、附小和幼兒園分別與融水縣2所高中、2所初中、2所小學(xué)及2所幼兒園結(jié)成幫扶對子，建立結(jié)對幫扶工作機制，打造“融水縣教育論壇”和教育教學(xué)資源共享平臺，推進(jìn)結(jié)對幫扶、落地幫扶和捐助幫扶。

針對融水縣師資力量薄弱的問題，西工大“請進(jìn)來、走出去”，積極開展多種方式的教育培訓(xùn)。融水縣分批次選派中青年骨干教師和行政管理人員，到校參加“一對一”貼身跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過教育教學(xué)論壇、教師交流座談會、教學(xué)觀摩研討等培養(yǎng)骨干教師。自2016年到今年初，累計完成教師跟崗培訓(xùn)33期，覆蓋人數(shù)420人次。同時，有針對性地選派專家、骨干教師赴融水縣開展調(diào)研會診、示范授課、報告講座等活動，先后派出各學(xué)段不同學(xué)科的30多位名師到融水縣開展教師培訓(xùn)、教學(xué)研討活動，參訓(xùn)人數(shù)4300人次，幾乎覆蓋到每一位教師。尤其是“校長對校長、年級組長對年級組長、班主任對班主任”的結(jié)對幫扶和定期交流指導(dǎo)，使得當(dāng)?shù)貙W(xué)校在辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和學(xué)校管理等方面取得了看得見的變化。

“我陸續(xù)跟崗學(xué)習(xí)了一學(xué)期，把集中備課、備考等做法帶回了學(xué)校，還經(jīng)常邀請西工大的專家來校指導(dǎo)高三備考。”首批到西工大附中掛職的融水縣中學(xué)副校長莫寶堅深有感觸地說，西工大教育幫扶成效顯著，2016年以前，學(xué)校本科上線率都在60%徘徊，近兩年提升到了72%。

黨組織深入到扶貧攻堅最末梢

“大哥哥送我的航模，我已經(jīng)能飛得很穩(wěn)定了，來我飛給大家看。”8歲的小學(xué)生韋小明家住大山深處，他去過最遠(yuǎn)的地方就是融水縣城，擁有的“最值錢”的“寶貝”是支教團(tuán)成員送的一架小小航模。

“一名教職工黨員、一名學(xué)生黨員、一名建檔立卡貧困戶子女”，韋小明便是這其中的“1”。在融水縣脫貧攻堅戰(zhàn)中，西工大“1+1+1”黨員結(jié)對幫扶計劃正釋放出無窮大的能量。

江竹村是廣西“深度貧困村”，西工大先后選派3名優(yōu)秀干部擔(dān)任駐村第一書記?！皫湾X幫物，不如幫建一個好支部”。幫扶江竹村之初，村內(nèi)宗族矛盾復(fù)雜、兩委班子軟弱渙散。第一書記狠抓黨支部建設(shè)，創(chuàng)新實踐“三個一、三結(jié)合”黨建工作模式，開展“黨支部+黨員致富帶頭人+貧困戶”品牌創(chuàng)建活動，通過黨員示范引領(lǐng)，把黨組織的戰(zhàn)斗性深入到扶貧攻堅的最末梢。2018年，江竹村貧困發(fā)生率從42.9%下降至2.25%，成為柳州市、融水縣貧困村出列樣板村。

“鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在工作中能否做到因時制宜、因地制宜、因戶制宜，是精準(zhǔn)扶貧工作取得成效的關(guān)鍵?！蔽鞴ご蟋F(xiàn)任江竹村第一書記方原說。

為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部精準(zhǔn)扶貧能力，西工大舉辦“貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)班”，累計培訓(xùn)致富能人100余名，發(fā)揮有限的人力、物力、財力資源，達(dá)到脫貧不返貧的“脫真貧”。

黨員和黨組織牽線搭橋，以“學(xué)校搭臺+校友加盟+政府推進(jìn)”模式打造融水特色生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈；以“科技引領(lǐng)+電商助力+消費扶貧”模式將產(chǎn)業(yè)扶貧推向深入；引進(jìn)校友特色產(chǎn)業(yè)項目，建設(shè)“桂北中藥材倉儲物流中心”“中藥萃取”等產(chǎn)業(yè)集群，打造中藥材林下種植、倉儲、物流和萃取全產(chǎn)業(yè)鏈；與柳州市在汽車、鋼鐵、電子信息等領(lǐng)域開展產(chǎn)學(xué)研合作，輻射帶動融水產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；與融水當(dāng)?shù)?1家龍頭企業(yè)和農(nóng)村專業(yè)合作社開展技術(shù)合作，帶動3117名貧困人口增收致富。共建易地扶貧搬遷點“彩云苗藝”扶貧車間，建設(shè)江竹村“汽車發(fā)動機線束產(chǎn)品初加工”扶貧車間，實現(xiàn)貧困人口就地就業(yè)穩(wěn)增收。

十月的大苗山迎來了她最美的時節(jié)，燦黃綿延、經(jīng)山不絕，映襯著西工大攜手苗鄉(xiāng)群眾奔赴美好生活的奮斗身影，就如結(jié)對學(xué)校幫扶黨員在《給融水小朋友的一封信》中所言：“大膽去夢大膽去闖，遠(yuǎn)方的我們永遠(yuǎn)支持你！”（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 馮麗 通訊員 王翠萍）