從王興興看如何定義學(xué)生的“成功” 作為家長和教師，我們總是希望孩子們各科成績都能得高分，能考上名牌大學(xué)、進(jìn)入名牌專業(yè)，似乎這樣才算成功。宇樹科技創(chuàng)始人王興興的成長再次打破了這一認(rèn)知：王興興上學(xué)時并非各科成績優(yōu)異的所謂“學(xué)霸”，...
不要錯把任性當(dāng)個性 一位家長在班級家長群里公開給班主任留言：從今天開始，我家孩子所有的第一節(jié)早課不上，讓他睡到自然醒。他現(xiàn)在的睡眠比早課重要些。孩子小，還不適合太早起來。我作為大人，太早了也受不了，不想起來。隨后，這...
減少焦慮 理性育兒 在快節(jié)奏和高壓力的現(xiàn)代社會中，中小學(xué)生家長面臨著種種壓力和挑戰(zhàn)，教育焦慮似乎也成為一種普遍現(xiàn)象。有研究表明，家長對于孩子的教育焦慮主要集中在學(xué)業(yè)方面，引起焦慮的因素占比最高的依次是學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)...
怎么讓孩子愿意出門玩 讀者提問：孩子上小學(xué)一年級，正是活潑好動的年紀(jì)，但是孩子不愿意出門和小伙伴交往也不愿意出門玩耍，就喜歡待在家里自己玩或看電視。請問孩子這樣的表現(xiàn)正常嗎？怎么才能讓孩子愿意出門玩？專家答問：這位家長...
大數(shù)據(jù)助力精準(zhǔn)家訪 信息化時代，如何有效利用大數(shù)據(jù)推動家校協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的家校共育成效？浙江省永康市在當(dāng)?shù)亟逃值耐苿酉拢瞥龌诖髷?shù)據(jù)的“幸福1+1”家校共育平臺和精準(zhǔn)家訪方案，整合實(shí)地家訪和數(shù)字家訪優(yōu)勢，推...
擁有這項(xiàng)能力，人生才能幸福 社會與情感能力是指個體在社會互動中表現(xiàn)出的情感智力，包括情緒管理、自我意識、自我激勵、社交技巧和人際關(guān)系管理等方面的能力。2019年，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織在世界范圍內(nèi)開展了青少年社會與情感能力研究的國際...
讓每一個生命詩意棲居 “爺爺奶奶，今天的數(shù)學(xué)課上，老師教我們學(xué)習(xí)了用撲克牌計(jì)算24點(diǎn)的游戲，我來教你們一起玩吧！”“奶奶，明天我們班要開展整理書包比賽，您能教教我怎么把書包整理得又快又好嗎？”……這些是江蘇省常州市新北區(qū)...
如何預(yù)防孩子遭受校園欺凌 讀者提問： 我家孩子上小學(xué)三年級，看了網(wǎng)上各種關(guān)于校園欺凌的新聞，我很擔(dān)心孩子在學(xué)校被人欺負(fù)、遭到欺凌。如何預(yù)防孩子遭受校園欺凌？作為家長我可以做些什么？ 專家答問： 這位家長的擔(dān)憂，不少為人父母者都...
教育的魅力在生活 生活教育是兒童青少年成人成才的重要且必要的途徑。50年來從事兒童教育的經(jīng)歷，讓中國家庭教育學(xué)會副會長孫云曉習(xí)慣站在兒童青少年的視角思考教育問題。他一直主張教育的魅力在生活，家庭教育要充分發(fā)揮生活教育...
著力提高新時代家庭教育的科學(xué)性 在建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的大背景下，加強(qiáng)家庭教育、促進(jìn)校家社協(xié)同已經(jīng)成為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要增長點(diǎn)。在國際家庭日到來之際，華東師范大學(xué)成立了家庭教育研究院。該校校長錢旭紅表示，家庭教育研...
周末時，兒子和同學(xué)相約去劃船，我們兩位媽媽作伴。 兩個孩子輪流掌舵。過了一會兒有鴨子從船邊游過，他們又喂鴨子又玩水槍，玩得很開心。忽然兒子抬起右胳膊，說有點(diǎn)兒疼，原來是...
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，也是協(xié)同育人中決定學(xué)校主導(dǎo)作用發(fā)揮程度的關(guān)鍵因素。目前來看，校長群體在家校合作方面還存在一些不足，主要表現(xiàn)為對協(xié)同育人機(jī)制的理解不夠深入、家校溝通渠道不...
高考，是廣大學(xué)子人生中至關(guān)重要的大考，牽動著億萬家庭的心。它不僅是對孩子多年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是他們邁向成熟、開啟獨(dú)立人生旅程的里程碑。高考結(jié)束后，孩子們面臨諸多選擇，比如...
學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展僅憑一己之力很難達(dá)成，必須仰仗家庭與社會的共同支撐。讓家長和社會參與學(xué)校評價，有助于學(xué)校了解自身優(yōu)勢與不足，更好地滿足學(xué)生發(fā)展和社會的需求，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)...
評估是高質(zhì)量教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，為學(xué)校發(fā)展和改進(jìn)提供了必要的監(jiān)督、診斷和改進(jìn)意見。在有的國家，不同的主體如政府、市場和第三方機(jī)構(gòu)也會對學(xué)校開展評估。盡管他們評估的目的、內(nèi)容...
只有被幼兒和家長認(rèn)可的教育，才是真正有質(zhì)量的教育，幼兒與家長的體驗(yàn)和評價，在幼兒園教育質(zhì)量的評價中具有重要的參考價值。 然而，幼兒與家長的需求和利益并非總是一致的。比如...
不少教師對和學(xué)生家長打交道有點(diǎn)兒發(fā)怵。有年輕教師最擔(dān)心的問題就是不知道怎么和家長交流。學(xué)校召開家長會時，教師該和家長談什么、怎么談、遇到家長提出難以回答的問題該怎么辦？如果...
讀者提問： 孩子上小學(xué)一年級，正是活潑好動的年紀(jì)，但是孩子不愿意出門和小伙伴交往也不愿意出門玩耍，就喜歡待在家里自己玩或看電視。請問孩子這樣的表現(xiàn)正常嗎？怎么才能讓孩子...
在建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的大背景下，加強(qiáng)家庭教育、促進(jìn)校家社協(xié)同已經(jīng)成為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要增長點(diǎn)。在國際家庭日到來之際，華東師范大學(xué)成立了家庭教育研究院。該校校...
生活教育是兒童青少年成人成才的重要且必要的途徑。50年來從事兒童教育的經(jīng)歷，讓中國家庭教育學(xué)會副會長孫云曉習(xí)慣站在兒童青少年的視角思考教育問題。他一直主張教育的魅力在生活，家...
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