推動(dòng)新時(shí)代立德樹(shù)人工程落地見(jiàn)效

　　■“十五五” 奮力攻堅(jiān)開(kāi)新局

　　開(kāi)欄的話

　　“十四五”時(shí)期，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐，教育綜合改革全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn)，各項(xiàng)改革試點(diǎn)全面鋪開(kāi)。2026年是“十五五”開(kāi)局之年，也是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃承上啟下關(guān)鍵之年。新年新氣象，從今日起，本報(bào)開(kāi)設(shè)“‘十五五’ 奮力攻堅(jiān)開(kāi)新局”欄目，展現(xiàn)一批地方和學(xué)校的改革新舉措、取得的新成效。

　　本報(bào)訊（記者 林煥新）近年來(lái)，上海市以完善立德樹(shù)人機(jī)制試點(diǎn)地區(qū)建設(shè)為抓手，一體打造黨的創(chuàng)新理論主課堂、實(shí)踐育人大課堂、網(wǎng)絡(luò)育人新課堂，不斷提升立德樹(shù)人效能。

　　在構(gòu)筑黨的創(chuàng)新理論主課堂方面，構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程體系，建設(shè)“概論課+專論課+個(gè)論課”上海模式。分層分類推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論和習(xí)近平總書(shū)記在上海重大實(shí)踐、考察上海和學(xué)校重要論述融入思政課，實(shí)施上海高校思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展工程，高校全覆蓋開(kāi)設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，圍繞習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、法治思想、文化思想、生態(tài)文明思想、外交思想等開(kāi)設(shè)“專論課”49門(mén)，圍繞習(xí)近平總書(shū)記分領(lǐng)域重要思想或重要論述開(kāi)設(shè)“個(gè)論課”32門(mén)。遵循學(xué)生認(rèn)知成長(zhǎng)規(guī)律，分層開(kāi)設(shè)黨的創(chuàng)新理論小學(xué)主題活動(dòng)、初中導(dǎo)讀和高中導(dǎo)學(xué)課程。同時(shí)，上海以案例教學(xué)為切口深化思政課改革，深化課程思政和學(xué)科德育改革，使每門(mén)課程和每位教師都承擔(dān)育人職責(zé)。

　　在打造實(shí)踐育人大課堂方面，上海全面落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐要求，指導(dǎo)相關(guān)高校開(kāi)設(shè)社會(huì)實(shí)踐專門(mén)課程，依托實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程促進(jìn)學(xué)生學(xué)思用貫通，依托重點(diǎn)企業(yè)掛牌首批100個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。傳承黨的誕生地紅色基因，深入開(kāi)展“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó)”主題社會(huì)實(shí)踐，用好全市657處紅色場(chǎng)館、180余家國(guó)家級(jí)和市級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地，講好“兩大奇跡”故事。頒行全國(guó)首部校外實(shí)踐教育地方法規(guī)，建設(shè)104個(gè)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，建成2400余家社會(huì)實(shí)踐基地，累計(jì)提供118萬(wàn)余個(gè)崗位，引導(dǎo)學(xué)生躬身實(shí)踐。

　　在迭代網(wǎng)絡(luò)育人新課堂方面，上海加快提升師生人工智能素養(yǎng)。義務(wù)教育四年級(jí)、七年級(jí)全覆蓋開(kāi)設(shè)“人工智能基礎(chǔ)”地方課程，高中階段融入人工智能教育。分層開(kāi)展智能教學(xué)研修，促進(jìn)校長(zhǎng)數(shù)智領(lǐng)導(dǎo)力提升，升級(jí)打造數(shù)智思政育人平臺(tái)，將智能算法引入校園網(wǎng)平臺(tái)，智能分析學(xué)生思想動(dòng)向，打造數(shù)據(jù)異常“哨兵”。

　　此外，上海實(shí)施立德樹(shù)人機(jī)制綜合改革，形成育人合力。一是建立德育與智體美勞互促機(jī)制。全覆蓋推行義務(wù)教育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和高中研究性學(xué)習(xí)，全域?qū)嵤┛萍冀逃母?，?shí)施小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項(xiàng)化、大學(xué)個(gè)性化的學(xué)校體育改革，開(kāi)展美育浸潤(rùn)行動(dòng)，統(tǒng)籌校內(nèi)勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)、校外勞動(dòng)，形成超大城市勞動(dòng)教育路徑。二是統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化。構(gòu)建“市級(jí)示范+區(qū)域協(xié)同+學(xué)校推進(jìn)”教研結(jié)構(gòu)和教師研訓(xùn)一體化平臺(tái)，高校優(yōu)質(zhì)馬院與16個(gè)區(qū)結(jié)對(duì)建設(shè)一體化思政聯(lián)合體，常態(tài)化開(kāi)展大中小學(xué)思政課教師集體備課、聽(tīng)課調(diào)研和主題說(shuō)課。三是健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。實(shí)施教師心理健康育人能力全員培訓(xùn)，將心理健康教育融入教學(xué)全過(guò)程，深化中小學(xué)生全員導(dǎo)師制，開(kāi)展高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)育人行動(dòng)，“教聯(lián)體”實(shí)現(xiàn)區(qū)域全覆蓋。

《中國(guó)教育報(bào)》2026年02月26日 第01版