為貫徹落實第四次全國對口支援西藏工作會議和第九次全國對口支援新疆工作會議精神,文化和旅游部委托北京舞蹈學(xué)院實施西藏、新疆基層文藝骨干學(xué)歷能力“雙提升”項目(2025—2029),由北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院具體落實,將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源精準輸送至邊疆地區(qū),著力培育一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛的復(fù)合型文藝骨干隊伍,為新時代文化援藏潤疆工作探索出嶄新實踐路徑。
精準施策 推動優(yōu)質(zhì)資源向民族地區(qū)延伸
受自然條件與歷史發(fā)展因素制約,民族地區(qū)長期面臨高水平藝術(shù)教育資源短缺問題。為期三年的“雙提升”項目(2022—2024)自啟動以來,立足西藏、新疆實際需求,構(gòu)建了“線上理論授課+線下集中面授”的混合式教學(xué)模式,克服了地域遙遠、工學(xué)矛盾突出等諸多困難。項目在首輪實踐基礎(chǔ)上持續(xù)優(yōu)化,2025年,項目獲準進入2025—2029實施周期,持續(xù)擴大招生規(guī)模與專業(yè)覆蓋面,創(chuàng)新構(gòu)建“高校資源+地方需求”落地模式,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源與地方文化建設(shè)深度融合。
2023年暑期,西藏、新疆兩地校外教學(xué)點相繼揭牌運行,形成覆蓋兩大自治區(qū)的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。這一創(chuàng)新模式有效破除地理屏障,讓學(xué)生在家門口即可接受系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練,極大緩解了基層文藝工作者深造難問題。
“雙提升”項目精準對接西藏、新疆基層文藝院團、文化單位業(yè)務(wù)骨干需求,秉持“需求導(dǎo)向、理論技藝文化融合”理念,采用線上線下混合教學(xué)模式。公共基礎(chǔ)課線上學(xué)習(xí)占比達25%—30%,專業(yè)實踐課通過線下集中授課強化技能,形成科學(xué)合理的教學(xué)體系。
雙核驅(qū)動 構(gòu)建學(xué)歷能力并重培養(yǎng)體系
“雙提升”項目的核心特色在于創(chuàng)新構(gòu)建學(xué)歷提升與專業(yè)發(fā)展并重的培養(yǎng)機制。針對西藏、新疆基層文藝骨干開設(shè)“舞蹈表演(表教合一)”專升本學(xué)歷班,通過系統(tǒng)化課程設(shè)計,實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。項目根據(jù)學(xué)生特點,精心設(shè)計涵蓋專業(yè)理論基礎(chǔ)與實踐創(chuàng)新的課程體系,既學(xué)習(xí)理論,又提升藝術(shù)實踐能力。
通過嚴格教學(xué)管理與高質(zhì)量課程實施,學(xué)生專業(yè)自信與職業(yè)歸屬感顯著增強。“系統(tǒng)學(xué)習(xí)不僅夯實了舞蹈基本功,更拓展了藝術(shù)創(chuàng)作視野。項目在我們最需要更新知識結(jié)構(gòu)時提供了寶貴機會,給我們帶來了職業(yè)能力的實質(zhì)性飛躍?!蔽鞑貙W(xué)生丹增頓培表示。
在傳授專業(yè)技能的同時,項目注重將鑄牢中華民族共同體意識融入教學(xué)全過程。通過引入東北秧歌、山東秧歌、安徽花鼓燈等特色舞蹈課程,引導(dǎo)學(xué)生在技藝研習(xí)中深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多元一體格局,增強文化認同與民族自豪感。
協(xié)同聯(lián)動 助力人才培養(yǎng)良性循環(huán)
“雙提升”項目創(chuàng)新建立“四方聯(lián)動”機制:文化和旅游部統(tǒng)籌規(guī)劃,地方文旅部門組織落實,北京舞蹈學(xué)院保障教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生所在單位協(xié)同配合,為民族地區(qū)文化事業(yè)發(fā)展提供堅實人才支撐。
政策保障方面,針對民族地區(qū)舞蹈演員文化基礎(chǔ)實際,實行“寬進嚴出”的單獨劃線招生政策;師資支持方面,北京舞蹈學(xué)院定期選派優(yōu)秀教師入藏赴疆授課;校地合作方面,與西藏自治區(qū)歌舞團、新疆文化和旅游學(xué)校共建教學(xué)點,構(gòu)建“人才培養(yǎng)—文化傳承—事業(yè)發(fā)展”良性循環(huán)機制。學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),積累了豐富的舞蹈素材與編創(chuàng)經(jīng)驗,藝術(shù)創(chuàng)作能力顯著提升,有效促進了當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)繁榮發(fā)展。
未來,北京舞蹈學(xué)院將繼續(xù)深化“雙提升”項目內(nèi)涵建設(shè),完善協(xié)同育人機制,拓展文化援藏潤疆新路徑,為培育德藝雙馨的民族藝術(shù)人才、促進各民族文化交流交融、鑄牢中華民族共同體意識作出新的更大貢獻。
?。ㄗ髡呦当本┪璧笇W(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長)
《中國教育報》2026年01月13日 第09版
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.weilaiguolv0015.com All Rights Reserved.