日本研究發(fā)現(xiàn)廣泛閱讀可增強整體能力

日本倍樂生（Benesse，音譯）教育綜合研究所近日發(fā)布了一項關(guān)于小學(xué)生閱讀量的相關(guān)調(diào)查結(jié)果。本次調(diào)查以五至六年級的學(xué)生為對象，通過他們在倍樂生電子圖書館中的使用數(shù)據(jù)，分析兒童廣泛閱讀對其可能產(chǎn)生的影響。主要研究結(jié)果顯示，學(xué)生讀書范圍越廣，越能對其思維能力、創(chuàng)造力以及讀書興趣、知識積累等方面的能力產(chǎn)生影響；廣泛的閱讀也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，特別是對“社會”“歷史”課程的學(xué)習(xí)更有幫助；方便低年級學(xué)生閱讀的科學(xué)、歷史等相關(guān)書籍的增加，擴充了學(xué)生的閱讀量。

另外，這項調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，廣泛閱讀的學(xué)生還會自己設(shè)計如何閱讀書籍，例如對于書中相關(guān)問題的思考和對陌生單詞的整理等。該研究未來將繼續(xù)深化，調(diào)查閱讀對兒童多樣化素質(zhì)和能力形成的影響，研究結(jié)果將有助于未來為學(xué)生建立一個更好的閱讀環(huán)境。

（季麗云）

《中國教育報》2019年11月22日第5版