老秦的“套路”

■這就是幼師

老秦是我的同事，也是我家代小寶的老師。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，老秦其實(shí)并不老，40來(lái)歲的年紀(jì)，瘦小的個(gè)子，戴著眼鏡，表情嚴(yán)肅，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，妥妥的一副老干部形象。可每每到了班上和孩子們?cè)谝黄?，她就像個(gè)歡脫的少女，和平日里簡(jiǎn)直判若兩人。

代小寶，是我的小兒子，進(jìn)校時(shí)不到4歲。因?yàn)轶w質(zhì)不太好，又是老小，家里比較嬌慣，性格有主見(jiàn)，固執(zhí)、別扭，人不大脾氣還不小，除了我，誰(shuí)說(shuō)話都不好使。他在先前幼兒園有一幫好朋友，因?yàn)槲夜ぷ鞯年P(guān)系需要轉(zhuǎn)學(xué)。我假期里做了半個(gè)月的思想工作，把新幼兒園描繪得天上有地下無(wú)，可他依然是小臉一撇：“沒(méi)有我的朋友們，有什么樂(lè)趣，不去，除非你把我的朋友們都轉(zhuǎn)到新幼兒園去。”我竟然無(wú)言以對(duì)。

回學(xué)校跟園長(zhǎng)談起這件事，園長(zhǎng)燦然一笑：“給老秦吧，她有辦法?！边?，我心下犯嘀咕：那個(gè)一本正經(jīng)的老干部嗎？能行？轉(zhuǎn)念一想，反正娃現(xiàn)在也溝通不了，索性試試吧。

報(bào)名那天，爸爸好說(shuō)歹說(shuō)把小寶送到學(xué)校，在路上還反復(fù)強(qiáng)調(diào)只是去看看媽媽工作的新環(huán)境，并不是換地方上學(xué)，就今天一天，明天就不來(lái)了。就這樣連哄帶騙、拖拖拉拉地送到老秦跟前，讓他叫老師也不情愿，嘴巴噘著，一副你拿我怎么樣的小表情。

誰(shuí)知老秦半點(diǎn)不提上學(xué)的事，只是蹲下來(lái)跟小寶說(shuō)：“聽(tīng)你媽媽說(shuō)你喜歡恐龍，而且是個(gè)恐龍專家，我這里有個(gè)圖書角，有很多介紹恐龍的圖畫書，你要不要看一看？”這下戳到娃的軟肋了，小寶是個(gè)恐龍迷，各種恐龍如數(shù)家珍，聽(tīng)見(jiàn)有介紹恐龍的書，眼睛都冒小星星了，屁顛屁顛地跟在老秦后面，拿著一套恐龍圖畫書就不撒手，爸爸叫他回家還依依不舍。老秦笑了：“那這樣，我借一本給你拿回家好吧?！毙毊?dāng)然高興了，立馬點(diǎn)頭，緊接著，老秦又說(shuō)了：“那明天早上記得拿過(guò)來(lái)還給我哦，小朋友要講信用哦?！鳖D時(shí)我就震驚了，滿滿的都是套路啊，佩服！小家伙估計(jì)也有點(diǎn)糾結(jié)，猶豫了一下，最后還是書的誘惑比較大，爽快答應(yīng)了。

回家以后，小寶把書翻來(lái)覆去地看，嘴里還念念有詞：“明天要還給老師了，快點(diǎn)看?！钡诙扉_(kāi)學(xué)，外公送到幼兒園，爺孫倆在路上討論新幼兒園有什么好玩的，說(shuō)著說(shuō)著，他就生氣了，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我只是去還書的，我才不讀這個(gè)幼兒園，不讀秦老師那班！”到了幼兒園，他到老秦跟前把書一摔，轉(zhuǎn)身就要走。老秦又蹲下來(lái)，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“寶貝，我借書給你的時(shí)候不是這樣摔的哦，所以你也要放在原來(lái)的地方是不是？”我心里竊笑，又要被套路了。

果然，小寶放好書以后，也不知老秦在他耳邊說(shuō)了什么，喜笑顏開(kāi)地拿起那套圖畫書的另外一本又看了起來(lái)。就這樣，一套恐龍圖畫書七本，小寶就被整整套路了一個(gè)星期，其間還有很多籠絡(luò)加教育，比如親親、小獎(jiǎng)勵(lì)，還有微信的語(yǔ)音鼓勵(lì)，我還記得老秦那極其軟糯的嗓音從手機(jī)里傳來(lái)的時(shí)候，又一次刷新了我的認(rèn)知，這還是我心目中那個(gè)古板的老秦嗎？

從課間路過(guò)我辦公室還要戀戀不舍往里望一望的小寶，再到我偶爾去他教室看他畫畫還一個(gè)勁兒地推我出去的小寶，現(xiàn)在的小寶，回家什么事兒都是秦老師說(shuō)怎樣怎樣……唉，我是既開(kāi)心又失落啊，開(kāi)心的是，兩年來(lái)小寶變得又高又壯實(shí)，脾氣也好了很多；失落的是，老秦在小寶心目中就是女神的存在，很多地方比我這個(gè)親媽還要有魅力了。

（作者單位：四川省宜賓市長(zhǎng)寧縣幼兒園）

【點(diǎn)評(píng)】

抱樸守拙 因材施教

錢雨

“古之學(xué)者必有師”，人生的第一位正式老師就是偉大的幼師。秦老師這樣的幼師——“抱樸守拙、素心做人”，讓所有父母心安，令每個(gè)孩子歡喜。我也曾是名幼師，一心想做秦老師般的真女神——不靠外貌和打扮，用智慧和愛(ài)心打動(dòng)孩子與家長(zhǎng)。某日，當(dāng)年教過(guò)的孩子突然尋到我的郵箱，問(wèn)：“老師，還記得我嗎？我博士畢業(yè)了?！比羰俏乙踩缜乩蠋熯@般有套路，這孩子大概已經(jīng)博士后了吧。今后，我要繼續(xù)反思、更加努力，做秦老師這樣不忘童心、因材施教的老師。也愿天下的幼師都有童心和愛(ài)心編織的套路，把握兒童心理、尊重兒童興趣，做兒童的朋友，用魅力征服世界。（作者系華東師范大學(xué)學(xué)前教育系副教授）

《中國(guó)教育報(bào)》2019年07月21日第1版