程風(fēng)：用青春揚(yáng)起鄉(xiāng)村教育風(fēng)帆

“學(xué)校建校20年，她是我見(jiàn)過(guò)的最好的校長(zhǎng)?！?/P>

“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我聽(tīng)她講道理都聽(tīng)入迷了。”

“別看她年紀(jì)小，實(shí)力強(qiáng)的嘞?！?/P>

這些家長(zhǎng)眼中的她，就是江西省鄱陽(yáng)縣蓮湖鄉(xiāng)四望湖小學(xué)校長(zhǎng)程風(fēng)。

90后，鄱陽(yáng)最年輕女校長(zhǎng)，以一己之力救活一個(gè)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，高票當(dāng)選上饒市“最美教師”，這樣的標(biāo)簽之下，是怎樣的一位教師？6月底，記者在四望湖小學(xué)見(jiàn)到了程風(fēng)，白襯衣牛仔褲，纖瘦秀麗，活力十足。

“又瘦又小的學(xué)生樣，怎么能做校長(zhǎng)？”這是所有人見(jiàn)到程風(fēng)后的第一感覺(jué)。

但就是這個(gè)“學(xué)生校長(zhǎng)”，來(lái)到蓮湖鄉(xiāng)不到一年，就深得性情直爽的湖區(qū)人的信任。

可不敢小瞧的“學(xué)生校長(zhǎng)”

蓮湖鄉(xiāng)的地理位置特殊。

當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)告訴記者，這里四周環(huán)水，是一座孤島，以前只能靠擺渡過(guò)河出鄉(xiāng)。2007年有了蓮湖大橋，大家走出去的機(jī)會(huì)才多了些，“但與外界相比，觀念依然滯后”。

2018年7月，程風(fēng)從北塘小學(xué)調(diào)任四望湖小學(xué)，從山區(qū)到湖區(qū)，跨越有點(diǎn)大。

“這里的人說(shuō)話沖，脾氣大，一定要注意。”去之前，好幾個(gè)人跟程風(fēng)提醒。

距離開(kāi)學(xué)還有兩個(gè)月，程風(fēng)沒(méi)有閑著，開(kāi)始和幾個(gè)當(dāng)?shù)亟處煛拔⒎皆L”，走遍了島鄉(xiāng)的邊邊角角。不溝通不知道，老百姓對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)這么大。

學(xué)校從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)全校家長(zhǎng)會(huì)，9月一開(kāi)學(xué)，程風(fēng)上任燒的第一把火是召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，重塑家長(zhǎng)對(duì)家門(mén)口學(xué)校的信心。會(huì)上，她向家長(zhǎng)鄭重承諾：“請(qǐng)大家相信，學(xué)校一定是有希望的！我一定把教師這支隊(duì)伍帶好，但也請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合學(xué)校?！?/P>

學(xué)校沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)午餐，程風(fēng)的第二把火就是辦學(xué)校食堂，讓每一個(gè)孩子中午都能在學(xué)校吃一頓“營(yíng)養(yǎng)餐”，大大減輕了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，也最大限度降低了學(xué)生因中午回家?guī)?lái)的安全隱患。

最難燒的是第三把火——“擁堵”。學(xué)校門(mén)口就是馬路，一到放學(xué)就堵成“一鍋粥”，有的家長(zhǎng)甚至?xí)驗(yàn)橥＼囄恢么蚱饋?lái)。程風(fēng)首先采取分批放學(xué)的方法，分散人流，然后劃定一塊停車區(qū)，由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每天安排2名家長(zhǎng)值班，疏通人流，幫助家長(zhǎng)把接送孩子的三輪車、電動(dòng)車停放到指定的地方。

習(xí)慣的養(yǎng)成并不容易，長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間，一到放學(xué)，程風(fēng)就去校門(mén)口維持秩序。

直到有一天，外出開(kāi)會(huì)的程風(fēng)憂心忡忡地趕回學(xué)校，發(fā)現(xiàn)車輛擺得整整齊齊，家長(zhǎng)們已然形成了習(xí)慣。

“那一刻，我感動(dòng)得直掉眼淚?！背田L(fēng)感慨地說(shuō)。

學(xué)校的改變，老百姓看在眼里，教師也看在眼里。

以前學(xué)校上課時(shí)間比較晚，教師請(qǐng)假是家常便飯，家長(zhǎng)想找人都找不到。

程風(fēng)來(lái)到學(xué)校之后，專門(mén)在學(xué)校門(mén)口設(shè)了一個(gè)大牌子，誰(shuí)值周、誰(shuí)請(qǐng)假一目了然，包括自己請(qǐng)假也要寫(xiě)上去。

“她對(duì)自己很嚴(yán)格，要求教師做到的，她首先自己做到。”教師王陽(yáng)蕾深有感觸地告訴記者，程風(fēng)不是本地人，家距離學(xué)校來(lái)回要100公里。為了保證一早到校，她一般只有周末才回家，其余時(shí)間都是一個(gè)人守著偌大的一個(gè)校園。

“做起事來(lái)就像男孩子，瘦小的身體里有巨大的能量?！弊尳處熼Z茂娟印象深刻的是，一次學(xué)校安裝電腦，程風(fēng)搬起電腦主機(jī)就走，利索得很。

“沒(méi)辦法，學(xué)校22位教師，只有一個(gè)即將退休的男教師，我不上誰(shuí)上？”程風(fēng)笑言。

學(xué)校的資深教師程花丹曾經(jīng)對(duì)程風(fēng)抱著懷疑的態(tài)度，但現(xiàn)在她很服氣：“不敢小瞧了，程風(fēng)校長(zhǎng)能力蠻強(qiáng)?！?/P>

的確，借著鄱陽(yáng)縣義務(wù)教育均衡“迎國(guó)檢”的契機(jī)，僅僅一年的時(shí)間，四望湖小學(xué)新建了舞蹈功能房，配備了計(jì)算機(jī)教室、教師之家、留守兒童之家、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室，還連上了網(wǎng)絡(luò)，安裝了攝像頭，有了班班通，用巨變來(lái)形容毫不夸張。

家長(zhǎng)高春英在學(xué)校門(mén)口開(kāi)了一家小店，用她的話說(shuō)，“附近過(guò)來(lái)買東西的人說(shuō)起來(lái)，都是夸這學(xué)校的”。更讓高春英感動(dòng)的是，今年母親節(jié)，她破天荒收到了兒子親手畫(huà)的母親節(jié)祝福卡片，“孩子變得懂事了”。

“我和程風(fēng)非親非故，但我就愿意夸她，學(xué)校學(xué)習(xí)管得好，什么都好?！奔议L(zhǎng)胡茶英的兩個(gè)孫女都在學(xué)校上學(xué)，以前她很少關(guān)心學(xué)校，但現(xiàn)在的她參加家長(zhǎng)會(huì)，參觀食堂，說(shuō)起學(xué)校的發(fā)展頭頭是道。

在留守兒童之家，記者看到了一個(gè)特殊的獎(jiǎng)牌：蓮湖鄉(xiāng)中心學(xué)校2019年“六一”會(huì)演優(yōu)秀獎(jiǎng)。

“這是學(xué)校第一次參加會(huì)演，孩子們可興奮了。”按照程風(fēng)的想法，學(xué)校身處湖區(qū)，漁歌、漁鼓、漁舞、漁號(hào)等原生態(tài)傳統(tǒng)文化在這里深入人心。學(xué)校就應(yīng)該深度挖掘漁耕文化資源，讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)唱漁歌，跳漁舞，敲漁鼓。

“誰(shuí)說(shuō)我們的孩子邋遢，行為習(xí)慣差，我期待他們成為一個(gè)個(gè)唱歌小達(dá)人、跳舞小達(dá)人、學(xué)習(xí)小達(dá)人。”程風(fēng)說(shuō)。

“來(lái)到校園，就必須是鋼鐵俠”

今年30歲的程風(fēng)，已經(jīng)是老資格的校長(zhǎng)了。

這個(gè)90后校長(zhǎng)給自己總結(jié)了辦學(xué)三件寶：家訪，會(huì)演，團(tuán)隊(duì)好。

“這三件寶，都來(lái)源于北塘小學(xué)?！背田L(fēng)笑言。

時(shí)間回溯到2015年8月，26歲的程風(fēng)成為鄱陽(yáng)縣游城鄉(xiāng)北塘小學(xué)校長(zhǎng)。

彼時(shí)的北塘小學(xué)，面臨著關(guān)門(mén)的窘境。

“教學(xué)點(diǎn)只有17個(gè)學(xué)生，當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)意見(jiàn)很大，整天跑來(lái)反映要求換校長(zhǎng)、換教師。”游城鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)胡志兵告訴記者。

實(shí)在沒(méi)有辦法，在全鄉(xiāng)貼出北塘小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘的告示。但讓胡志兵尷尬的是，一個(gè)暑期過(guò)去了，只有程風(fēng)一個(gè)人報(bào)名。

8月23日，還有幾天就開(kāi)學(xué)了，怎么辦？于是，胡志兵主動(dòng)向土塘小學(xué)校長(zhǎng)周漢龍了解程風(fēng)的情況。

“當(dāng)過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，能吃苦。只要她認(rèn)準(zhǔn)的，就一定做得來(lái)?！敝軡h龍確信。

“就賭一把，讓程風(fēng)去?！被貞浧甬?dāng)時(shí)這個(gè)決定，胡志兵欣慰不已。

在和程風(fēng)聊過(guò)之后，胡志兵再次堅(jiān)定了自己的想法：這個(gè)女伢思路開(kāi)闊，有辦法。

8月24日，游城鄉(xiāng)中心學(xué)校定下程風(fēng)擔(dān)任校長(zhǎng)。

8月25日，程風(fēng)就開(kāi)始走村串戶去家訪。

情況很不樂(lè)觀，北塘小學(xué)是土塘小學(xué)的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，但條件可比土塘小學(xué)差得太多，校園雜草叢生，孤零零地立著一棟兩層的教學(xué)樓，不通電，也沒(méi)水，只靠一個(gè)大水缸儲(chǔ)水。

更慘的是，學(xué)校沒(méi)有校長(zhǎng)，教師“跑”完了，村民們意見(jiàn)極大。

“來(lái)到校園，就必須是鋼鐵俠。”程風(fēng)對(duì)自己說(shuō)。

沒(méi)有教師，程風(fēng)發(fā)動(dòng)自己的大學(xué)同學(xué)和在深圳教培訓(xùn)班的朋友前來(lái)幫教。

不通水電，程風(fēng)當(dāng)起了施工頭，讓人打井、接電線，還為學(xué)校裝了電腦。

學(xué)校周圍都是墳堆，為了陪新來(lái)的3位年輕女教師，程風(fēng)用自己的錢買了4張床，同她們一起吃住。

請(qǐng)不起廚師，程風(fēng)就掂起勺子，自己上陣當(dāng)大廚。

沒(méi)有專業(yè)的音體美教師，程風(fēng)與3位戰(zhàn)友從零開(kāi)始，自學(xué)音體美專業(yè)知識(shí)，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。就這樣，4名教師把學(xué)校的音體美課開(kāi)齊開(kāi)足了，也點(diǎn)燃了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

新來(lái)的校長(zhǎng)到底行不行，村民們?cè)谟^望。

2016年元旦，程風(fēng)用元旦會(huì)演給村民們吃了一顆定心丸。勸返的54名學(xué)生的家長(zhǎng)和部分村民受邀出席?？粗约液⒆拥难莩觯议L(zhǎng)們興奮極了。

“農(nóng)村家長(zhǎng)看學(xué)校，就是看‘六一’等大型活動(dòng)怎么過(guò)。”程風(fēng)再次用心籌辦北塘小學(xué)2016年“六一”文藝會(huì)演，全校93個(gè)學(xué)生人人參加演出。這次演出產(chǎn)生了更為轟動(dòng)的效應(yīng)，許多家長(zhǎng)說(shuō)，“十多年了，沒(méi)有看過(guò)學(xué)校這樣精彩的節(jié)目”，有的家長(zhǎng)甚至自費(fèi)買來(lái)煙花爆竹，把“六一”會(huì)演搞得像春晚一樣熱鬧。

2016年下半年招生時(shí)，學(xué)生增至120多人，成績(jī)從原來(lái)的最后一名升至全鄉(xiāng)第一。別說(shuō)村里的學(xué)生不外流了，甚至鄰近村的孩子也跑來(lái)這里求學(xué)。

從沒(méi)有一個(gè)孩子來(lái)學(xué)校報(bào)名，到120多個(gè)孩子坐在教室里；從當(dāng)?shù)卮迕窦w上訪要求換老師，到現(xiàn)在紛紛提著土特產(chǎn)、蔬菜感謝學(xué)校，僅僅兩年的時(shí)間，北塘小學(xué)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的完美逆襲，程風(fēng)覺(jué)得自己的付出值了。

雖然離開(kāi)北塘小學(xué)一年了，但程風(fēng)的“威力”不減。這不，得知記者和程風(fēng)要回北塘小學(xué)看看，張建明、周順英、張老榮這些爺爺奶奶輩的家長(zhǎng)將記者團(tuán)團(tuán)圍住，村里的村民幾乎全體出動(dòng)，只因?yàn)橐患隆田L(fēng)回來(lái)了。

“你在哪辦學(xué)，我們就把孩子轉(zhuǎn)過(guò)去?！?/P>

“我們啥都不認(rèn)，只認(rèn)你。”

“你走的那天，我跟鄉(xiāng)里干部求了又求，讓你留下啊?！?/P>

面對(duì)這樣的情景，自詡為“鋼鐵俠”的程風(fēng)背過(guò)身去，抹了好幾次眼淚。

“他們成就了我作為一個(gè)老師的幸福，更成就了我作為一個(gè)人的最大幸福。”對(duì)程風(fēng)來(lái)說(shuō)，這是生命中最閃亮的一段日子。

“改變鄉(xiāng)村，有多少力使多少力”

從山區(qū)到湖區(qū)，從教學(xué)點(diǎn)到完全小學(xué)，從面對(duì)100多個(gè)學(xué)生到500多個(gè)學(xué)生。程風(fēng)一直在鄉(xiāng)村工作。

有人曾這樣建議：“干得不好尚且想著往城里調(diào)，你干得這么出色，為啥老是往鄉(xiāng)下跑？”

但程風(fēng)就是喜歡鄉(xiāng)村樸實(shí)的村民，可愛(ài)的孩子們。

曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生馬上要高考了，心態(tài)調(diào)整不好，家長(zhǎng)輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到程風(fēng)，因?yàn)楹⒆泳吐?tīng)程老師的話。

北塘的村民得知程風(fēng)要調(diào)走，結(jié)伴聚集到教學(xué)點(diǎn)門(mén)口，懇求上級(jí)組織不要把她調(diào)走。

“如果大家都不想待在鄉(xiāng)村，這里的孩子怎么辦？”同樣是農(nóng)村出身，程風(fēng)太了解這里老百姓的不易，也更能從家長(zhǎng)的角度去看待教育，審視自己。

2017年5月，程風(fēng)有了一個(gè)新的身份——母親。

產(chǎn)前，她沒(méi)有耽誤一節(jié)課；產(chǎn)后，她決定放棄產(chǎn)假，把媽媽接到學(xué)校照顧孩子，課間哺乳。因?yàn)楸碧列W(xué)“教師一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，學(xué)生耽誤不得”。

讓程風(fēng)特別感動(dòng)的是，家人給予了她最大的支持。丈夫譚智鋒跟她一樣是特崗教師出身，如今在土塘小學(xué)任教，是志同道合的伴侶。公公婆婆專門(mén)從外地趕過(guò)來(lái)幫她照顧孩子，父親母親一輩子吃了沒(méi)上大學(xué)的苦，比誰(shuí)都明白教育的重要性。

“我有一個(gè)特別溫暖的家，他們體貼我，總說(shuō)讓我專心教學(xué)生，其他都不用操心?！边@樣的愛(ài)讓程風(fēng)也愿意把更多的愛(ài)分享給鄉(xiāng)村的孩子。

“比起城市老師，可能鄉(xiāng)村老師的幸福感、價(jià)值感會(huì)更強(qiáng)一些?！毕啾绕疣l(xiāng)村的“苦”，程風(fēng)更愿意說(shuō)一說(shuō)鄉(xiāng)村孩子、家長(zhǎng)回饋的“甜”。

而這也是她為什么不管再忙也要上課的原因，“我從不把自己當(dāng)校長(zhǎng)，我就是一個(gè)鄉(xiāng)村教師，用自己的一點(diǎn)力量改變他們，有多少力使多少力”。

程風(fēng)的效應(yīng)正在不斷放大?！靶±蠋?，大作為！正是因?yàn)橛性S許多多像程風(fēng)一樣有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄杲處煟蛾?yáng)教育才煥發(fā)出青春的活力！”鄱陽(yáng)縣教體局局長(zhǎng)湯飛感嘆道。

曾經(jīng)和程風(fēng)搭班的3位女教師，已經(jīng)成為中心學(xué)校的骨干。程風(fēng)之后，游城鄉(xiāng)出現(xiàn)了6位90后女校長(zhǎng)，蓮湖鄉(xiāng)出現(xiàn)了1位女校長(zhǎng)，她們工作在各個(gè)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，為鄉(xiāng)村教育賡續(xù)力量。

今年2月，蓮湖鄉(xiāng)四望湖小學(xué)附屬幼兒園開(kāi)園，這是這個(gè)島鄉(xiāng)唯一的一所公辦園。

“農(nóng)村缺乏公辦幼兒園，只有孩子受到更好的教育，才能像鄱陽(yáng)湖上的船一樣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?！背田L(fēng)和她的小伙伴們的鄉(xiāng)村教育新篇章才剛剛開(kāi)始。

《中國(guó)教師報(bào)》2019年07月03日第1版