天津商業(yè)大學：“科普思政”活動走進特殊教育

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然）“機器人會跳舞、會踢足球，我舉卡片時它還回應我，這是我參加過最有趣的科技活動！”近日，天津市東麗區(qū)明強特殊教育學校內(nèi)氣氛熱火朝天，在天津商業(yè)大學學生志愿者的引導下，九年級學生王樂彬正跟小伙伴們一起體驗機器人足球、舞蹈表演與智能識別互動，玩得不亦樂乎。

這是天津商業(yè)大學聯(lián)合天津市科普思政研究會開展的“智能伙伴，共啟未來”主題科普思政活動?；顒油ㄟ^智能機器人互動體驗，為特殊兒童帶去科技陪伴與溫暖關懷，也標志著學?！翱破账颊庇四Ｊ竭M一步向特殊教育領域拓展。

天津商業(yè)大學理學院學生賈文豪在這次活動中負責現(xiàn)場科普展示，他一邊引導學生們參觀，一邊解答他們的提問。賈文豪告訴記者，為了這次活動，志愿者們提前與特教老師進行深入交流，理解特殊孩子的認知特點與真實需求?！拔覀兊哪繕瞬粌H是展示機器人，更是希望為孩子們打開一扇看見更廣闊世界的窗。因此在設計中，我們特別注重感官喚醒、加強互動體驗，幫助他們在參與中建立自信、獲得成就感?！?/p>

活動現(xiàn)場，明強特殊教育學校校長尚俊歆的感激之情溢于言表。在他看來，這不僅是一次科技體驗，更是一場愛心傳遞?！啊破账颊哌M特教，真正體現(xiàn)了教育的包容與社會的進步。”

天津商業(yè)大學正式提出“科普思政”理念，是在2021年召開的天津市青少年科普教育研討會上。這一理念迅速被眾多高校認可并加入到實踐中。2023年，天津商業(yè)大學聯(lián)合本市十幾所高校的同行和志愿者，牽手全市30多家中小幼學校及相關企業(yè)，創(chuàng)建了全國首家省級科普思政社團組織——天津市科普思政研究會。

作為研究會的發(fā)起與運行單位，天津商業(yè)大學近年來持續(xù)整合多方資源，構建“價值引領—知識融合—實踐養(yǎng)成”三位一體的育人體系，迄今已簽約共建12個科普思政實踐基地，開展活動150余場。

本次走進特殊學校開展活動是學校構建“科普思政”育人共同體的又一次生動實踐?！拔覀儾粌H面向中小學開展科普，更將特殊教育群體納入服務范疇，讓科技成為陪伴他們成長、融入社會的友好伙伴，這正是‘科普思政’價值引領與知識傳播深度融合的鮮明彰顯，也是高校主動履行社會服務職能的具體體現(xiàn)?！碧旖蛏虡I(yè)大學校長陳冠益說。

據(jù)介紹，未來，學校將繼續(xù)深化科普思政內(nèi)涵建設，依托數(shù)字化智能化手段拓展服務半徑，推動優(yōu)質(zhì)教育資源更廣泛、更公平地惠及各類群體，為加強科技教育，構建包容、共享、向善的教育生態(tài)持續(xù)貢獻高校智慧與力量。