新疆中小學(xué)幼兒園教師在線培訓(xùn)實施細則出臺

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣夫爾）記者日前從新疆教育廳了解到，《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)幼兒園教師在線培訓(xùn)實施細則》日前出臺并下發(fā)。據(jù)悉，新疆此舉旨在規(guī)范和指導(dǎo)自治區(qū)中小學(xué)幼兒園教師在線培訓(xùn)實施工作，有效推動教師培訓(xùn)模式改革和創(chuàng)新，有序推進自治區(qū)中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)各項工作。

自治區(qū)教育廳表示，在線培訓(xùn)方式是指利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)，結(jié)合項目實施需要與目標定位，科學(xué)開展在線培訓(xùn)項目的設(shè)計、組織與實施，包括同步、異步、同步與異步相混合的方式。新疆此次出臺的辦法適用于承擔(dān)中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃項目任務(wù)的院校（機構(gòu)），各地（州、市）、縣（市、區(qū)）教育行政部門開展在線培訓(xùn)。

同步在線培訓(xùn)以師生實時在線為主體的培訓(xùn)模式，根據(jù)培訓(xùn)規(guī)模和內(nèi)容特點，分為小班化和大規(guī)模兩類。其中，小班化同步在線培訓(xùn)突出按需定制、問題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、交流互動、成果引領(lǐng)的特點；大規(guī)模同步在線培訓(xùn)突出通識性內(nèi)容為主、交互要求低、覆蓋人群多的特點。異步在線培訓(xùn)是以研修工作坊為方式，以網(wǎng)絡(luò)課程資源支持教師自主學(xué)習(xí)、教師非實時答疑指導(dǎo)的培訓(xùn)模式。

新疆要求，同步在線培訓(xùn)平臺應(yīng)具備直播授課、錄播回放、即時互動、學(xué)習(xí)打卡、課堂監(jiān)管、數(shù)據(jù)分析、在線考試、在線客服、并發(fā)支持、多終端共享等方面的功能。結(jié)合項目實施目標定位和培訓(xùn)對象需求，小切口聚焦培訓(xùn)主題，采取仟務(wù)驅(qū)動的培訓(xùn)方式，研制培訓(xùn)實施方案，同時，做好參訓(xùn)教師訓(xùn)前動員，明確培訓(xùn)目標任務(wù)、內(nèi)容、考核要求，確保參訓(xùn)教師做好培訓(xùn)的心理準備。

據(jù)悉，同步在線培訓(xùn)主要以直播形式開展，原則上，每次直播課程時長不超過45分鐘。課間休息可引導(dǎo)參訓(xùn)教師開展眼保健操與收集、整理、篩選參訓(xùn)教師課堂問題等活動。小班化同步在線適量采取非實時互動。內(nèi)容上，分模塊構(gòu)建培訓(xùn)課程和對應(yīng)的任務(wù)清單，每個模塊須包含研修專題直播、返崗實踐、即時互動、案例研討、總結(jié)提升和成果展示。大規(guī)模同步在線課程精講完畢后，應(yīng)安排授課專家針對參訓(xùn)教師的問題予以專業(yè)解答。

在考核評價方面，新疆教育廳規(guī)定，大規(guī)模同步在線培訓(xùn)通過學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計和標準化測試開展考核；小班化同步在線培訓(xùn)針對模塊任務(wù)和培訓(xùn)應(yīng)用成果自評報告、學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計開展考核評價。按照優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級對參訓(xùn)教師予以評定。最終考核結(jié)果記入繼續(xù)教育學(xué)分。培訓(xùn)單位可利用平臺收集參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)常態(tài)數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)的綜合挖掘，精準診斷，及時干預(yù)，提升個性化服務(wù)參訓(xùn)教師的能力。

新疆教育廳要求，支持異步培訓(xùn)的平臺要具備資源瀏覽、主題討論、作業(yè)提交、小組合作、成果分享等在線活動功能與多終端共享操作，能夠通過數(shù)據(jù)分析與智能推送為教師在線學(xué)習(xí)提供差異化、個性化支持，并實現(xiàn)全過程評價與管理。

新疆要求構(gòu)建學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系，堅持“以學(xué)習(xí)者為中心”的理念，構(gòu)建區(qū)縣教育局、學(xué)校和培訓(xùn)單位三位一體的支持服務(wù)體系。區(qū)縣教育局要將在線培訓(xùn)納入本地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃之中，支持在線培訓(xùn)的組織開展；按要求遴選參訓(xùn)教師，將在線培訓(xùn)學(xué)分納入學(xué)分管理，做好學(xué)分審核、認定和登記工作；及時發(fā)掘“好教師、好成果”，做好典型經(jīng)驗、先進做法的總結(jié)宣傳推廣。參訓(xùn)教師所在學(xué)校應(yīng)做好教師參與在線培訓(xùn)的組織和支持工作，保障教師參訓(xùn)以及開展實踐的時間、資源和設(shè)備。