世界頂尖科學(xué)家論壇開幕 將成立世界頂尖科學(xué)家青少年科學(xué)教育聯(lián)盟

第三屆論壇繼續(xù)由世界頂尖科學(xué)家協(xié)會發(fā)起，上海市人民政府主辦，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會指導(dǎo)，于2020年10月30日至11月1日在上海國際會議中心、臨港新片區(qū)舉行。有137位諾貝爾獎、沃爾夫獎、拉斯克獎、圖靈獎、菲爾茲獎、麥克阿瑟天才獎、蓋爾德納獎、科學(xué)突破獎、京都獎、世界糧食獎等全球頂尖科學(xué)獎項得主出席（其中諾貝爾獎得主61位），覆蓋25個國家和地區(qū)、100余座城市、11個時區(qū)，與30多位國內(nèi)兩院院士、100余位世界優(yōu)秀青年科學(xué)家進(jìn)行交流，將舉行130余場頂尖科學(xué)家獨立演講、70余場主題峰會。

10月31日，華東師范大學(xué)與論壇發(fā)起方世界頂尖科學(xué)家協(xié)會共同發(fā)起創(chuàng)建“世界頂尖科學(xué)家青少年科學(xué)教育聯(lián)盟”，旨在實現(xiàn)人類文明成果代際傳承，推進(jìn)中國青少年科學(xué)教育進(jìn)一步發(fā)展。

中學(xué)生和世界頂尖科學(xué)家交流對話

中學(xué)生展示自己的研究項目

清華大學(xué)附屬中學(xué)校長王殿軍在演講中

清華大學(xué)附中、華師大二附中、上海大寧國際小學(xué)等全國40多所在青少年科技教育方面作出突出貢獻(xiàn)的中小學(xué)參加了本次聯(lián)盟成立籌備會。會議充分討論了青少年科學(xué)教育聯(lián)盟章程，并就進(jìn)一步加強(qiáng)青少年科學(xué)教育發(fā)出倡議。

華東師范大學(xué)首批終身教授陳玉琨宣讀倡議書

會上，還成立了世界頂尖科學(xué)教育聯(lián)盟實驗基地校，該實驗基地校1024所。2006年諾貝爾化學(xué)獎得主、世界頂尖科學(xué)家協(xié)會主席羅杰·科恩伯格為世界頂尖科學(xué)教育聯(lián)盟實驗基地校代表授牌。

2006年諾貝爾化學(xué)獎得主、世界頂尖科學(xué)家協(xié)會主席羅杰·科恩伯格等為世界頂尖科學(xué)教育聯(lián)盟實驗基地校授牌

附《進(jìn)一步加強(qiáng)青少年科學(xué)教育倡議書》全文：

教育和科技發(fā)展決定著世界的未來。能否培養(yǎng)一大批青少年科技人才決定著未來10年、20年、100年乃至更長時間人類的命運。在后疫情時代，青少年科學(xué)人才的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。

人類文明成果的代際傳承和發(fā)展是教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是社會各界的共同責(zé)任。習(xí)近平主席在給世界頂尖科學(xué)家論壇的賀信中要求：依托世界頂尖科學(xué)家論壇等平臺，推動基礎(chǔ)科學(xué)，倡導(dǎo)國際合作，扶持青年成長。華東師范大學(xué)作為培養(yǎng)人類靈魂工程師——教師——的頂級搖籃，與世界頂尖科學(xué)家協(xié)會共同發(fā)起與組織“世界頂尖科學(xué)家青少年科學(xué)教育聯(lián)盟”，以推進(jìn)我國青少年科學(xué)教育的發(fā)展。

作為籌建中的“世界頂級科學(xué)家青少年科學(xué)教育聯(lián)盟”成員校的校長，我們共同倡議：

各級各類學(xué)校要努力加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)倫理與科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，以切實推進(jìn)科學(xué)教育，促進(jìn)教育科學(xué)的發(fā)展。

學(xué)校要注重科學(xué)精神的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，好奇則是科學(xué)研究持續(xù)進(jìn)行的強(qiáng)大動力?？茖W(xué)家們持之以恒、不懈努力的背后正是他們對未知領(lǐng)域的強(qiáng)大好奇心。所以，要培養(yǎng)科學(xué)家就要培養(yǎng)一批不問功利、具有強(qiáng)烈的探知欲的青少年學(xué)生。

學(xué)校要加強(qiáng)科學(xué)倫理的教育?？茖W(xué)來不得半點虛假，學(xué)校有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)術(shù)共同體的規(guī)范，敬畏科學(xué)，尊重他人，絕不投機(jī)取巧。學(xué)校要鼓勵學(xué)生從小課題、小項目做起，養(yǎng)成科學(xué)的思維品質(zhì)，學(xué)會像科學(xué)家那樣去思考。

學(xué)校要創(chuàng)造各種條件，為科學(xué)教育提供科學(xué)探究館等必要的硬件設(shè)施，鼓勵教師研究科學(xué)教育的新學(xué)法、新教法、新課堂，不斷提升科學(xué)教育的質(zhì)量。

我們呼吁：社會各界，尤其是學(xué)生家長，要了解孩子的天性，把握他們的認(rèn)知規(guī)律，尊重其個人意志，用更全面和發(fā)展的眼光看待他們的成長，還孩子以自由的空間與時間，給孩子以充分的信任和支持，激發(fā)他們強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力和無窮的創(chuàng)造潛力。

我們呼吁：教育行政部門，進(jìn)一步重視科學(xué)教育，為各級各類學(xué)校開展科學(xué)教育提供必要的政策支持，為科學(xué)教育提供必要的人力、物力，提供高水平的智力支持，為教師開展各種科學(xué)教育的活動提供支持和保障。

與此同時，要鼓勵教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式等課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)課題研究、項目設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)等跨學(xué)科綜合性教學(xué)，認(rèn)真開展驗證性實驗和探究性實驗教學(xué)，以切實提高各級各類學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。

相信在我們的共同努力下，我國中小學(xué)的科學(xué)教育一定會迎來更加燦爛的明天！