《中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍(lán)皮書（2018—2019）》發(fā)布

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）近日，由北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心、江蘇省教育信息化工程技術(shù)研究中心與廣州云蝶科技有限公司聯(lián)合編制的《中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍(lán)皮書（2018—2019）》發(fā)布。藍(lán)皮書聚焦“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代教育治理”，致力于探索利用數(shù)據(jù)促進(jìn)教育治理現(xiàn)代化的路徑與方法。

《中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍(lán)皮書（2018—2019）》梳理世界多國(guó)教育治理現(xiàn)代化的實(shí)施進(jìn)程，以及我國(guó)教育治理政策演變與發(fā)展現(xiàn)狀，提出數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代教育治理的“用數(shù)而思”“因數(shù)而定”“隨數(shù)而行”三大核心理念，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代教育治理的實(shí)踐框架，從而實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)教育公平、增強(qiáng)教育活力、形成教育新秩序”三大目標(biāo)。同時(shí)，藍(lán)皮書分別就數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)國(guó)家教育治理、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)區(qū)域教育治理、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)校教育治理三大層面，提出了相應(yīng)的理論框架與核心內(nèi)容，并剖析了典型案例、提供了多項(xiàng)實(shí)施建議。

藍(lán)皮書提出，區(qū)域?qū)蛹?jí)教育管理要樹立大數(shù)據(jù)應(yīng)用意識(shí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育治理思維；重視教師隊(duì)伍數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育，開展數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育分層次培訓(xùn)；強(qiáng)化政產(chǎn)學(xué)研合作。對(duì)于學(xué)校，要革新教育治理觀念，發(fā)揮大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)校治理優(yōu)勢(shì)，提升數(shù)據(jù)“嗅覺”；重視第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)和教育政策研究機(jī)構(gòu)等教育智庫(kù)作用；積極營(yíng)造數(shù)據(jù)文化，潛移默化影響聯(lián)結(jié)管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面的多向通道橋梁。社會(huì)公眾則要了解不同層級(jí)教育行政部門、學(xué)校公開的教育治理相關(guān)數(shù)據(jù)，主動(dòng)發(fā)揮教育治理主體監(jiān)督作用，讓教育治理在陽(yáng)光下運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教育有效治理和教育公共利益最大化。

“中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍(lán)皮書”是國(guó)內(nèi)較早啟動(dòng)的教育領(lǐng)域大數(shù)據(jù)研究報(bào)告項(xiàng)目，對(duì)于促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育大數(shù)據(jù)行業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。2015年發(fā)布的首份藍(lán)皮書，對(duì)國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育教育領(lǐng)域大數(shù)據(jù)整體發(fā)展與走向，做了較為系統(tǒng)的調(diào)研分析；2018年發(fā)布的第二份藍(lán)皮書主要研究數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)，成為推動(dòng)國(guó)內(nèi)精準(zhǔn)教學(xué)改革的重要支撐和引領(lǐng)力量。

發(fā)布會(huì)上，藍(lán)皮書組委會(huì)啟動(dòng)2020—2021年度藍(lán)皮書項(xiàng)目，主題確定為“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的規(guī)?；虿氖┙獭?。