以優(yōu)化博士生資源撬動(dòng)高?？蒲心Ｊ礁母?/h1>

2020年7月29日，習(xí)近平總書記就研究生教育工作做出重要指示，要“瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域”，“加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出貢獻(xiàn)?！?瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域開展原始創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，是我國經(jīng)濟(jì)從“富起來”到“強(qiáng)起來”，科技從“跟跑”到“并跑”、乃至“領(lǐng)跑”必經(jīng)之路。

現(xiàn)代科學(xué)的重大突破，越來越依托創(chuàng)新的大科學(xué)裝置和大科研平臺(tái)，是團(tuán)隊(duì)長期共同攻關(guān)的結(jié)果。例如獲得2017年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的引力波探測(cè)，2019年黑洞第一張照片的重大突破，就是典型案例。當(dāng)前高校教師在完成教學(xué)和培養(yǎng)人才的同時(shí)，在科研方面大多是單打獨(dú)斗的。這雖符合科學(xué)自由探索的精神，但對(duì)形成重大科學(xué)突破是不利的。

高校構(gòu)建科研團(tuán)隊(duì)有多種方式，傳統(tǒng)的是利用大項(xiàng)目帶動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建。然而，多年來通過大項(xiàng)目并沒有給高校帶來眾多原始突破，我們?cè)诳茖W(xué)前沿和一些關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域與西方先進(jìn)國家的大學(xué)仍有較大差距。究其原因，可能是基金和項(xiàng)目約束通常是軟的，其目標(biāo)也多通過論文來考核，這導(dǎo)致相當(dāng)多的團(tuán)隊(duì)的組合是臨時(shí)和松散的，并不以科技大突破為目標(biāo)的。

為實(shí)現(xiàn)我國科研和人才培養(yǎng)上的原始突破，有必要尋求一個(gè)“阿基米德支點(diǎn)”，撬動(dòng)高校教師在科學(xué)研究模式和人才培養(yǎng)模式的根本改變，以重大創(chuàng)新為目標(biāo)自動(dòng)組成緊密攻關(guān)團(tuán)隊(duì)。我們覺得，目前的形勢(shì)下，學(xué)校內(nèi)通過博士研究生名額分配機(jī)制的調(diào)整，可能能起到這一支點(diǎn)的作用。

對(duì)每個(gè)博導(dǎo)而言，博士研究生是其做科研的強(qiáng)力助力。高校可以通過名額分配，向真正圍繞前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域開展科研攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)傾斜，以釋放明確的導(dǎo)向信號(hào)，引導(dǎo)導(dǎo)師在破五唯的形勢(shì)下，將追求原始創(chuàng)新突破作為一種需求。對(duì)于那些愿意自由探索的，只滿足其最基本的研究生需求。

對(duì)多數(shù)博士研究生而言，能夠加入到瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和科研，無疑可以最大限度地發(fā)揮其特長。從國家而言，鼓勵(lì)了博士生瞄準(zhǔn)原始創(chuàng)新和社會(huì)需求，將論文寫作祖國大地上，為解決了“培養(yǎng)什么人”的首要問題提供一個(gè)思路。（南京大學(xué)研究生院常務(wù)副院長 周濟(jì)林）