年級第一和年級第二是情侶？絕配

他保送至清華大學(xué)自動化系直博，她保送至清華大學(xué)電機(jī)系直博。

他績點(diǎn)3.94，

她績點(diǎn)3.93。

他國家獎學(xué)金、于剛宋曉獎學(xué)金、雷軍獎學(xué)金全都拿過。

她連續(xù)三年獲得國家獎學(xué)金。

他是三好學(xué)生標(biāo)兵，學(xué)院年級學(xué)生會副主席，主持國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

她是三好學(xué)生，校學(xué)生會體育部職委，學(xué)院辯論隊(duì)成員。

他們連續(xù)兩年獲得全國大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競賽一等獎（2018、2019），獲得美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎（2018）。

他們共同在SCI期刊Journal of Intelligent & Fuzzy Systems發(fā)表論文一篇。

他是武漢大學(xué)電氣與自動化學(xué)院

2016級本科生楊潤釗

她是武漢大學(xué)電氣與自動化學(xué)院

2016級本科生曹仟妮

兩個(gè)人不僅是超級學(xué)霸

還是一對郎才女貌的情侶

成功是打牢基礎(chǔ)、不斷強(qiáng)化

電氣學(xué)科專業(yè)課多，而且很多課程理論抽象、艱深難懂。兩個(gè)人有一套共同的“學(xué)習(xí)秘籍”。

課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。兩個(gè)人非常注重課堂學(xué)習(xí)，保持時(shí)刻專注，跟隨老師的思路去思考，當(dāng)遇到疑惑時(shí)及時(shí)向老師請教解決問題，“如果課堂上沒有跟緊老師的節(jié)奏，課下反而會花費(fèi)成倍的時(shí)間去看書，這樣學(xué)習(xí)的效率會大大降低。”

做好筆記才能事半功倍。認(rèn)真聽講是基礎(chǔ)，做好課堂筆記，進(jìn)行梳理歸納，才能做到融會貫通，讓知識真正成為自己的。每到考試前，他們會對課程知識點(diǎn)進(jìn)行重新梳理，把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)反復(fù)看和理解，兩個(gè)人還會互相交換筆記，在對方的筆記上進(jìn)行補(bǔ)充，互相提問，加強(qiáng)記憶。

靈活調(diào)整不同的學(xué)習(xí)方法。在楊潤釗看來，最好的學(xué)習(xí)方法就是要靈活，沒有一成不變的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)每個(gè)時(shí)間點(diǎn)，各個(gè)階段去調(diào)整學(xué)習(xí)方法。不同的階段要制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)對時(shí)間進(jìn)行合理分配，提高效率才是真正的生產(chǎn)力。

在兩個(gè)人眼中，大學(xué)生活是一場青蔥歲月的電影，會有獲得的喜悅，也會有失意的落寞，有影片最后光輝而燦爛的謝幕永遠(yuǎn)只是留給那些堅(jiān)持到最后的人。

是同伴，更是進(jìn)步的動力

大二時(shí)兩人約定，兩年后要去同一所大學(xué)讀研。曹仟妮當(dāng)時(shí)成績比楊潤釗好，推免清華很有希望，但是同一個(gè)學(xué)院同時(shí)兩人推免到清華本部并不是容易的事情，從那時(shí)起，楊潤釗就下定決心，要跟上曹仟妮的步伐。

課余時(shí)間，他們經(jīng)常一起去圖書館，督促對方完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、整理筆記，一起討論課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享各自的考點(diǎn)歸納和解題技巧。遇到比較難懂的課，他們還會去對方班上再聽一遍課，聽不同的老師對相同知識點(diǎn)不同角度的講解，然后兩個(gè)人再一起討論，互相答疑解惑。曹仟妮說，看到對方完成作業(yè)、或者某門課理解得很好，覺得對自己是一種激勵。

雖然課業(yè)繁重，但是他們都不希望因?yàn)閴毫ψ屔钍ド?。他們都很喜歡看電影，每周都會打卡一部電影，曹仟妮帶著楊潤釗看自己喜歡的宮崎駿，楊潤釗也把自己喜歡的科幻懸疑片推薦給曹仟妮。曹仟妮每天都有跑步的習(xí)慣，楊潤釗因?yàn)椴芮菀查_始了夜跑、健身。

他們互相鼓勵，互相陪伴，一起朝著優(yōu)秀的目標(biāo)共同進(jìn)步。

一起優(yōu)秀是愛情最好的摸樣

兩個(gè)人經(jīng)常一起組隊(duì)參加各種各樣的競賽和實(shí)踐活動，兩人主持參與了國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“基于多維時(shí)空大數(shù)據(jù)和人工智能的電能云服務(wù)系統(tǒng)”；2018和2019年，連續(xù)兩年參與全國大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競賽，都獲得了一等獎的好成績；2018年兩人還獲得了美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎；2018年，兩人一同參與暑期社會實(shí)踐，獲得校級三等獎。

大二寒假，兩個(gè)人一起報(bào)名了數(shù)模競賽，那是他們第一次接觸數(shù)學(xué)模型，對編程不熟悉，也沒有發(fā)表過論文，更沒有參加過國家級的競賽。

為了準(zhǔn)備競賽，兩個(gè)人開始惡補(bǔ)功課，根據(jù)各自的優(yōu)勢進(jìn)行了分工，曹仟妮主要負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究、建模和寫作的部分，每天都要看很多美賽特等獎?wù)撐?，學(xué)習(xí)各種各樣的數(shù)學(xué)模型、文章結(jié)構(gòu)以及英語語法；楊潤釗主要負(fù)責(zé)代碼的部分，而這些編程語言全靠自學(xué)，也成為了楊潤釗選擇未來研究方向的啟蒙。兩個(gè)人連續(xù)兩年寒假備賽，直到大年二十九才結(jié)束比賽回家。

兩個(gè)人都非常重視數(shù)模競賽，“它不僅是一種迫使自己去進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)的手段，而且培養(yǎng)了我們的科研意識，一種從被動的知識學(xué)習(xí)者到主動的問題解決者的身份的變換?！?/p>

在學(xué)業(yè)上，他們有著共同的目標(biāo)和興趣，相互鼓勵，一起進(jìn)步。在生活上，他們有共同的愛好，也一同去探索新的事物，讓各自的愛好慢慢變成了共同的愛好。他們感恩在珞珈山下學(xué)會的學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度，在曹仟妮看來，能在中國最美的大學(xué)遇見更好的自己、遇見優(yōu)秀的對方，既是一種偶然，也是一種必然。

馬上要畢業(yè)了

他們也寄語學(xué)弟學(xué)妹們

希望大家都能明確自己的方向和目標(biāo)

在大學(xué)期間為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

以后才能對社會、對國家

貢獻(xiàn)一份獨(dú)屬于自己的小小力量