人工智能時(shí)代需要協(xié)調(diào)一致的政策干預(yù)

中國(guó)教育新聞網(wǎng)5月16日訊（記者 張東 黃蔚）今天上午，國(guó)際人工智能與教育大會(huì)在北京開(kāi)幕。聯(lián)合國(guó)教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼（Stefania Giannini）在致辭中表示，人工智能正在改變?nèi)祟惿畹姆椒矫婷?，我們需要引?dǎo)這場(chǎng)革命朝著正確的方向發(fā)展，推動(dòng)改善民生、減少不平等、促進(jìn)公平和包容的社會(huì)。

斯蒂芬妮亞·賈尼尼認(rèn)為，教育需要?jiǎng)?chuàng)新，以正確的方式整合，它將對(duì)教師支持、個(gè)性化學(xué)習(xí)和教育系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理產(chǎn)生變革性的影響。

對(duì)于人工智能與教育創(chuàng)新，斯蒂芬妮亞·賈尼尼表示，首先，創(chuàng)新要融入了整個(gè)教育生態(tài)，但教師必須站在核心位置。在人工智能時(shí)代，教師不應(yīng)讓位給機(jī)器，而是應(yīng)該更好地應(yīng)用人工智能，引入更具創(chuàng)造性的教學(xué)方法，減輕日常和管理任務(wù)，診斷和預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)困難等。因此，教育部門應(yīng)該滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，為教師提供相關(guān)知識(shí)與技能，以及人工智能工具和最佳使用方法。其次，需要預(yù)測(cè)人工智能對(duì)未來(lái)工作的影響，培養(yǎng)人工智能技術(shù)人才。未來(lái)需要新的數(shù)字能力和計(jì)算思維、有關(guān)算法的知識(shí)、編碼和其他新技能，這就要求在高等教育、研究、學(xué)習(xí)計(jì)劃和勞動(dòng)力市場(chǎng)之間尋找新的平衡。

在政策層面，斯蒂芬妮亞·賈尼尼提出，人工智能發(fā)展應(yīng)該是一場(chǎng)開(kāi)放知識(shí)、普及學(xué)習(xí)、分享最佳實(shí)踐和政策的競(jìng)賽。如果沒(méi)有協(xié)調(diào)一致的政策干預(yù)，就會(huì)有進(jìn)一步擴(kuò)大全球人工智能鴻溝的風(fēng)險(xiǎn)。今天的教育比以往任何時(shí)候都更需要培養(yǎng)同理心、創(chuàng)造性思維和人類社區(qū)意識(shí)。