中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 杜亞麗 尹長?。┙?,由吉林工程技術(shù)師范學(xué)院聯(lián)合企業(yè)及多所中高職院校,圍繞數(shù)智技能人才培養(yǎng)進(jìn)行了經(jīng)驗交流和分享。會上,院校代表分享了育人模式創(chuàng)新及落地成效,企業(yè)代表分享了定制班畢業(yè)生成長為技術(shù)骨干的案例。后續(xù),各方計劃拓展合作院校,開發(fā)新資源,深化產(chǎn)學(xué)研,推動創(chuàng)新模式惠及更多院校。
一直以來,吉林省職業(yè)院校在數(shù)智人才培養(yǎng)上存在協(xié)同育人機(jī)制低效的問題,校際、校企之間缺乏有效溝通協(xié)作,教學(xué)資源分散,嚴(yán)重制約數(shù)智人才培養(yǎng)質(zhì)量。
為打破這一困局,吉林省以吉林工程技術(shù)師范學(xué)院為牽頭單位,推進(jìn)了“1+N+X”育人共同體建設(shè),探索出“跨校協(xié)同 教研賦能 思政潤化”的數(shù)智技能人才培養(yǎng)模式,為職業(yè)教育發(fā)展提供了新思路。
為精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求,吉林省成立職教教師教育等研究基地,深入開展職業(yè)教育數(shù)智技能人才培養(yǎng)專題研究。以基地為依托,吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長春市第二中等專業(yè)學(xué)校聯(lián)合組建教研團(tuán)隊,開展“跨校協(xié)同、教研賦能、思政潤化:職業(yè)院校數(shù)智技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”研究,并獲立吉林省中華職教社2025年度重點(diǎn)課題1項,獲立教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目7項。
在改革進(jìn)程中,相關(guān)院校共同推進(jìn)課程思政系列探索教材開發(fā),目前已示范性出版《教育學(xué)原理新編》《會計學(xué)原理新編》等14部兼具理論深度與思政特色的校本教材。此外,校企雙方共同投資50萬元打造育人平臺,推進(jìn)課程思政資源庫建設(shè),該資源庫于2024年正式投入使用,截至目前,已收錄143門課程、1686個資源案例。
“目前,數(shù)智技能人才培養(yǎng)新模式已在省內(nèi)5所職業(yè)院校12個專業(yè)推廣應(yīng)用,學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與道德品質(zhì)顯著提升,充分彰顯了思政教育與專業(yè)教育協(xié)同育人的顯著成效,為培育適應(yīng)時代需求的德技兼修人才筑牢根基?!奔止こ碳夹g(shù)師范學(xué)院高等教育研究院院長甄國紅說。
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