本報(bào)訊(記者 鄭翅)人口大省該如何將巨大的人力資源轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬偶t利?作為西部人口大省,近年來(lái),四川深入踐行“辦學(xué)能力高水平,產(chǎn)教融合高質(zhì)量”的職業(yè)教育“新雙高”理念,“一體兩翼”推進(jìn)強(qiáng)基礎(chǔ)、激活力、育人才,為四川現(xiàn)代化建設(shè)注入強(qiáng)勁職教動(dòng)能。
“一體”即錨定“一體”主責(zé),以堅(jiān)強(qiáng)保障夯實(shí)產(chǎn)教適配根基。高位統(tǒng)籌聚合力,四川省委、省政府牽頭扛起主體責(zé)任,建立多部門(mén)協(xié)同機(jī)制,推進(jìn)技能人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)動(dòng)。省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)省級(jí)職教改革實(shí)施方案落地,2025年省級(jí)財(cái)政投入職教經(jīng)費(fèi)15.3億元,較2020年增長(zhǎng)2.1倍。政策供給強(qiáng)保障,頒布《四川省職業(yè)教育條例》,將產(chǎn)教融合專(zhuān)章單列,明確各方主體責(zé)任和激勵(lì)舉措,將校企合作收入作為績(jī)效工資來(lái)源納入法制保障。出臺(tái)深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革實(shí)施方案等文件,系統(tǒng)設(shè)計(jì)改革舉措和建設(shè)任務(wù)。典型引領(lǐng)樹(shù)標(biāo)桿,打造特色鮮明職業(yè)學(xué)校,建設(shè)9所國(guó)家第二期“雙高計(jì)劃”、22所省級(jí)“雙高計(jì)劃”院校,立項(xiàng)一批中職“三名”工程(名學(xué)校、名專(zhuān)業(yè)、名實(shí)訓(xùn)基地)學(xué)校。
“兩翼”即以創(chuàng)新機(jī)制深化校企協(xié)同融合,將市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體作為核心載體,推動(dòng)產(chǎn)教融合從“松散合作”向“深度共生”轉(zhuǎn)變。一是優(yōu)化“產(chǎn)教適配”布局。堅(jiān)持“學(xué)校進(jìn)園區(qū)、專(zhuān)業(yè)建鏈上”,新增7所理工、醫(yī)藥等類(lèi)型高職學(xué)校,實(shí)現(xiàn)21個(gè)市(州)高職全覆蓋。建立專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,實(shí)現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對(duì)接。二是構(gòu)建“雙輪驅(qū)動(dòng)”格局。在區(qū)域中心城市建成15個(gè)省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體,布局一批行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)全覆蓋。三是創(chuàng)新“雙向激勵(lì)”模式。投入20億元建設(shè)50個(gè)省級(jí)產(chǎn)教融合試點(diǎn)項(xiàng)目,教育、經(jīng)信部門(mén)對(duì)校企雙方分別給予資金支持,調(diào)動(dòng)企業(yè)參與合作積極性,教師與企業(yè)交流對(duì)接成為常態(tài)。
為推動(dòng)職業(yè)教育賦能治蜀興川再上新臺(tái)階,四川強(qiáng)化服務(wù)功能,以?xún)?nèi)涵提升培育高技能人才。一是推行訂單式精準(zhǔn)培養(yǎng)。實(shí)施“建圈強(qiáng)鏈訂單式培養(yǎng)”改革試點(diǎn),創(chuàng)新“鏈長(zhǎng)辦統(tǒng)籌+鏈主企業(yè)發(fā)榜+學(xué)校揭榜”機(jī)制,聚焦重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈定向育人。二是探索“新雙高”改革新路。成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)承擔(dān)首批高技能人才集群培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn),為殲-20、翼龍無(wú)人機(jī)等重大裝備培育大批技術(shù)骨干。三是拓展社會(huì)化培訓(xùn)效能。建設(shè)鄉(xiāng)村振興學(xué)院和縣級(jí)職教中心,面向城鄉(xiāng)待業(yè)人員、農(nóng)村實(shí)用人才等開(kāi)展技能培訓(xùn),年培訓(xùn)量達(dá)140萬(wàn)人次。
《中國(guó)教育報(bào)》2026年03月19日 第01版
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