思路變了，出路就寬了

　　在湖南省職業(yè)教育版圖上，婁底楚怡職業(yè)學(xué)校曾是一所默默無聞的中職校，招生困難、專業(yè)同質(zhì)化、社會(huì)認(rèn)可度低……一度讓這所有著40余年辦學(xué)歷史的老牌職校陷入迷茫。

　　然而，近年來該校以“變”破局，在育人定位、辦學(xué)思想和管理機(jī)制上大膽革新，走出一條特色發(fā)展之路，社會(huì)認(rèn)可度和美譽(yù)度大幅提升。在婁底市中職專業(yè)技能抽查、中職生技能大賽、文明風(fēng)采大賽、教師職業(yè)能力大賽中，該校成績均穩(wěn)列前茅。2022年，該校成功入選湖南省楚怡優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校建設(shè)單位（A檔）。

　　那么，這所學(xué)校的改革密碼是什么？

　　育人定位之變

　　從就業(yè)導(dǎo)向型向就業(yè)升學(xué)并重轉(zhuǎn)變

　　過去，婁底楚怡職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)定位簡單明確：培養(yǎng)能直接上崗的技術(shù)工人。然而，隨著產(chǎn)業(yè)升級和職教體系的完善，單一就業(yè)導(dǎo)向的弊端逐漸顯現(xiàn)。

　　“部分家長認(rèn)為讀中職等于‘?dāng)嗨颓巴尽?，學(xué)生缺乏成長后勁，企業(yè)也越來越需要文化技能層次更高的學(xué)生?！毙｜h委書記袁愈雄坦言。

　　2022年，學(xué)校根據(jù)中職教育政策變化、產(chǎn)業(yè)升級需求和群眾呼聲，下決心調(diào)整辦學(xué)定位，將就業(yè)導(dǎo)向調(diào)整為“就業(yè)與升學(xué)并重”，構(gòu)建“雙軌并行”育人體系?！皟蓷l腿走路，讓中職生的人生多一種選擇?！痹壅f。

　　此舉對該校來說，其實(shí)是一次深度的辦學(xué)重構(gòu)。為此，學(xué)校對機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，新設(shè)教學(xué)一部、二部，將原有課程分為“技能強(qiáng)化”和“升學(xué)基礎(chǔ)”兩大模塊，增大語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課比重。

　　學(xué)校建立職業(yè)傾向測評制度，新生入學(xué)即進(jìn)行技能特長、學(xué)習(xí)能力和職業(yè)規(guī)劃評估。2024年，該校對口升學(xué)率攀升至80%，考入本科院校的學(xué)生實(shí)現(xiàn)新突破，刷新該校歷史紀(jì)錄。

　　2024年，學(xué)校與婁底市一所普通高中創(chuàng)新開展職普融通試點(diǎn)。2024級試點(diǎn)班中，已有6人通過考核進(jìn)入普高序列，職普教育“立交橋”初顯成效。

　　此外，該校還積極與婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湘中幼兒師范高等?？茖W(xué)校等高校開設(shè)“3+2”貫通式培養(yǎng)班4個(gè)。

　　“我兒子在楚怡讀了3年，2024年考上了湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)，親戚們都說‘中職生也能逆襲’?！奔议L譚耀慶的感慨，折射出社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變。2024年，該校招生火爆，其中35%的學(xué)生中考分?jǐn)?shù)超過普通高中錄取線。

　　辦學(xué)思想之變

　　從封閉型向開放型轉(zhuǎn)變

　　2024年秋季，婁底楚怡職業(yè)學(xué)校開設(shè)了護(hù)理專業(yè)中德班，首批招生40人，學(xué)生畢業(yè)后可以去德國攻讀大專學(xué)歷，這在婁底市還是第一次。因此，招生公告一出來，就引來家長高度關(guān)注。2025年，學(xué)校國際化合作再添里程碑——秋季學(xué)期開設(shè)了中美球知班（赴美留學(xué)定向培養(yǎng)班）。

　　這種開放姿態(tài)早已埋下伏筆：2023年暑期，該校32名學(xué)生在香港軒轅基金會(huì)資助下赴港研學(xué)，參觀香港理工大學(xué)、對話粵港澳大灣區(qū)企業(yè)；近兩年，香港傳心源社團(tuán)持續(xù)在校開展“模擬人生”職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)，通過設(shè)置學(xué)歷晉升、職業(yè)體驗(yàn)、娛樂消費(fèi)等20余種攤位，讓學(xué)生以不同身份和職業(yè)體驗(yàn)未來50年人生中可能發(fā)生的不同情況。

　　這背后折射的，是婁底楚怡職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)思想之變。曾經(jīng)，學(xué)校專業(yè)設(shè)置“10年不變”，教師教案“照本宣科”，企業(yè)抱怨畢業(yè)生“用不上”?！瓣P(guān)起門來辦教育，注定會(huì)被時(shí)代淘汰。”校長劉為痛定思痛。

　　2021年以來，該校積極開門辦學(xué)，緊密圍繞市場需求和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，果斷淘汰老舊專業(yè)，快速布局新興領(lǐng)域，新增新能源汽車、工藝美術(shù)等前沿專業(yè)。積極參與組建婁底市產(chǎn)教聯(lián)合體，攜手區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)等多元主體，共同開展人才培養(yǎng)、技術(shù)發(fā)布、社會(huì)服務(wù)等工作。目前，該校80%的專業(yè)與婁底支柱產(chǎn)業(yè)深度對接。

　　該校面向農(nóng)民工、退伍軍人等群體開設(shè)“技能夜?！?，近3年培訓(xùn)超2000人次；與婁底經(jīng)開區(qū)共建技術(shù)服務(wù)中心，協(xié)助中小企業(yè)完成設(shè)備改造項(xiàng)目12個(gè)?！拔ㄓ虚_放，職教才有生命力?！眲檎f，職業(yè)教育必須拆掉“圍墻”，主動(dòng)擁抱產(chǎn)業(yè)變革，才能提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

　　管理機(jī)制之變

　　從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變

　　“以前總覺得心里憋著話無處可說，現(xiàn)在每周都能和心理老師聊聊天?！?024級學(xué)生張敏（化名）坐在學(xué)校心理健康中心沙盤室里，用玩具擺出一個(gè)“家”的形狀。這個(gè)占地200平方米的中心，是婁底楚怡職業(yè)學(xué)校投入20萬元打造的“心靈港灣”，3年來已經(jīng)接待學(xué)生300余人次。

　　該校以“服務(wù)型管理”破題，將思想引領(lǐng)、心理健康、生活保障和生涯規(guī)劃納入育人全鏈條，用有溫度的改革托起學(xué)生的未來。他們把學(xué)生的思想政治教育擺在了關(guān)鍵位置，積極推進(jìn)課程思政，打造紅色課堂，推動(dòng)黨員蹲點(diǎn)班級，打造紅色班級，并用好“兵教師”這一獨(dú)特資源，大力開展“做思政排頭兵”思政品牌建設(shè)。

　　據(jù)了解，該校有10多位退伍軍人教師，有曾駐守崇山峻嶺、數(shù)次投身森林滅火任務(wù)的張振華，有在亞丁灣開展護(hù)航任務(wù)的劉武，有參與剛果（金）維和任務(wù)的曹樂平……該校對退伍軍人教師個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行了深度挖掘與精準(zhǔn)提煉，通過故事會(huì)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種形式開展宣講活動(dòng)，思政教育成效明顯。

　　該校全方位開展學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)。把食堂由外包改為學(xué)校主辦，食堂不盈利一分錢，確保學(xué)生吃好，近兩年食堂滿意度達(dá)到95%以上，學(xué)生寄宿人數(shù)增長120人；全體黨員教師實(shí)施“一對一關(guān)愛幫扶行動(dòng)”，近3年累計(jì)幫扶學(xué)生260人次；建立學(xué)生生涯規(guī)劃導(dǎo)師制，積極構(gòu)建生涯規(guī)劃教育體系，為學(xué)生實(shí)施“升學(xué)就業(yè)雙路徑”精準(zhǔn)輔導(dǎo)。

　　從就業(yè)到升學(xué)，從封閉到開放，從管理到服務(wù)，婁底楚怡職業(yè)學(xué)校的“三重變革”，讓學(xué)校開啟了新的發(fā)展局面。袁愈雄感嘆說：“實(shí)踐證明，思路之變才能帶來出路之寬。”

《中國教育報(bào)》2026年01月13日 第06版