提升課后服務(wù)質(zhì)量的“數(shù)字密碼”

　　課前，學(xué)校通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》、課程二維碼推介課程；再依托周村區(qū)課后服務(wù)管理平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“管理平臺(tái)”）學(xué)校端，實(shí)現(xiàn)公平分班；日常通過(guò)數(shù)字化考勤系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)管；實(shí)施“三級(jí)巡課制度”，關(guān)注學(xué)生參與度與教學(xué)質(zhì)量，做到“當(dāng)日反饋、及時(shí)優(yōu)化”……目前，山東省淄博市周村區(qū)依托管理平臺(tái)，打造了學(xué)校課后服務(wù)“預(yù)告—選課—考勤—巡課—反饋”的管理閉環(huán)，并在全區(qū)中小學(xué)不斷推廣。

　　課后服務(wù)不同于學(xué)科教學(xué)，需要對(duì)學(xué)生的“胃口”，契合學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐需求。因此，課程需要不斷迭代升級(jí)。如何依托管理平臺(tái)、以機(jī)制創(chuàng)新打破資源壁壘，推動(dòng)學(xué)校需求與社會(huì)資源精準(zhǔn)對(duì)接、高效聯(lián)動(dòng)，成為我們思考的問(wèn)題。

　　借鑒白名單管理組織方式，經(jīng)過(guò)基層調(diào)研后，周村區(qū)聚焦課后服務(wù)“提質(zhì)”的核心目標(biāo)，依托管理平臺(tái)建立了非學(xué)科類(lèi)機(jī)構(gòu)白名單管理制度。通過(guò)“資質(zhì)審核—課程評(píng)審—?jiǎng)討B(tài)監(jiān)管”全流程把關(guān)，嚴(yán)格遴選證照齊全、師資過(guò)硬、課程優(yōu)質(zhì)的合作機(jī)構(gòu)，最終確定67家優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)納入白名單，為全區(qū)學(xué)校提供課程供給支撐。

　　在此基礎(chǔ)上，以管理平臺(tái)為橋梁，搭建學(xué)校需求與社會(huì)資源的精準(zhǔn)匹配通道：組織各校通過(guò)平臺(tái)社會(huì)機(jī)構(gòu)端發(fā)布課后服務(wù)課程需求，明確課程類(lèi)型、學(xué)段適配、開(kāi)課時(shí)間等具體要求；白名單內(nèi)機(jī)構(gòu)同步上傳課程方案、師資介紹、教學(xué)案例等資料，供學(xué)校自主選擇。同時(shí)，區(qū)教體局通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)大屏實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)供需對(duì)接進(jìn)度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源分配，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程在全區(qū)范圍內(nèi)共享流轉(zhuǎn)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，依托管理平臺(tái)已為全區(qū)26所學(xué)校量身打造了354門(mén)涵蓋傳統(tǒng)書(shū)法繪畫(huà)、非遺傳承以及新潮的人工智能、機(jī)器人編程等課程。管理平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，全區(qū)課后服務(wù)參培率連續(xù)兩個(gè)學(xué)期穩(wěn)定在80%以上，實(shí)現(xiàn)了課后服務(wù)從“看護(hù)式托管”向“個(gè)性化賦能”的轉(zhuǎn)變。

　　然而，我們也清醒地看到，區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校間課程資源配置不均衡、數(shù)字化平臺(tái)操作培訓(xùn)覆蓋率有待提升等問(wèn)題。下一步，我們將依托平臺(tái)數(shù)據(jù)，建立城鄉(xiāng)學(xué)校課程資源共享機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程跨校流轉(zhuǎn)；同時(shí)，組建數(shù)字化運(yùn)維專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，定期深入學(xué)校開(kāi)展操作培訓(xùn)，確保平臺(tái)用好用活。

　　管理平臺(tái)猶如一把帶有“數(shù)字密碼”的鑰匙，從流程優(yōu)化、資源整合、監(jiān)管提質(zhì)三方面，悄然改寫(xiě)著周村區(qū)課后服務(wù)的運(yùn)行邏輯，讓師生、家長(zhǎng)切身感受到學(xué)校教學(xué)與管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的便利與溫暖。這也是周村區(qū)建設(shè)數(shù)字化校園的生動(dòng)實(shí)踐，為教育創(chuàng)新寫(xiě)下溫暖注腳——讓每一份課后服務(wù)，都能成為孩子成長(zhǎng)路上的精彩加分項(xiàng)。

　?。ㄗ髡邌挝唬荷綎|省淄博市周村區(qū)教育和體育局）

《中國(guó)教育報(bào)》2026年01月13日 第04版