深刻把握教育面臨的新使命新挑戰(zhàn)

　　日前，2026年全國教育工作會議在北京召開。會議回顧了2025年教育取得的進展成效，總結(jié)了“十四五”以來教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)分析了當前和未來五年教育面臨的新使命新挑戰(zhàn)，就全面貫徹落實黨的二十屆四中全會精神，以攻堅精神奮力推進新一年各項重大任務，確?！笆逦濉备哔|(zhì)量開局進行了系統(tǒng)部署。

　　成就來之不易，成就奠定信心。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞教育發(fā)表一系列重要論述，科學回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，深刻回答了新時代新征程為什么要建設教育強國、建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國等一系列重大問題，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循?！笆奈濉睍r期，教育系統(tǒng)主動應對內(nèi)外部環(huán)境深刻復雜變化，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，始終以習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”為引領，德智體美勞五育并舉成效明顯，推動建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系，在服務國家戰(zhàn)略和科技發(fā)展上取得新突破，教育國際影響力明顯提升，堅持以法治護航教育改革發(fā)展，統(tǒng)籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全，教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。

　　立足當下，放眼長遠，我們必須在教育與中國式現(xiàn)代化、中國教育與世界的全新坐標中準確把握教育的時代方位、歷史責任和重大任務，把黨中央作出的教育強國戰(zhàn)略部署變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實，進一步彰顯以教育提升國家核心競爭力、贏得戰(zhàn)略主動的價值和使命。

　　必須把教育強國建設放在國家戰(zhàn)略利益和目標的發(fā)展全局中來把握。“十五五”時期是基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化夯實基礎、全面發(fā)力的關鍵時期，具有承前啟后的重要地位。我們必須把教育放在中國式現(xiàn)代化這個大局中來看，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，不斷強化教育對高水平科技自立自強、培養(yǎng)新質(zhì)生產(chǎn)力、推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的支撐能力，全力推動教育從自身發(fā)展的小邏輯走向服務現(xiàn)代化建設、服務人的全面發(fā)展這一大邏輯，進一步彰顯教育的價值和貢獻。

　　必須把教育強國建設放在我國經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)變化的新趨勢中來謀劃。從經(jīng)濟發(fā)展來看，科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進，產(chǎn)業(yè)智能化、綠色化、融合化轉(zhuǎn)型勢頭正勁?！叭斯ぶ悄?”行動推動下形成的智能經(jīng)濟，正在深度重塑我國高質(zhì)量發(fā)展的動力機制和發(fā)展路徑。從社會結(jié)構(gòu)變化來看，人口變局之下，學齡人口排浪式變化，提升教育資源與學齡人口的耦合度是建設高質(zhì)量教育體系的重要任務。我們必須深刻把握經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)變化的新趨勢，提高教育前瞻布局前沿知識領域、積極引領未來產(chǎn)業(yè)方向的能力，使教育成為激活培育新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎和先導；我們必須進一步優(yōu)化基礎教育資源布局，更好應對學齡人口變化，滿足人民對教育的美好期待。

　　必須把教育強國建設放在世界百年變局的深刻演進中來推進。人類歷史上，科技和人才總是向著創(chuàng)新最活躍的地方集聚。每一次科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，都會深刻改變世界發(fā)展面貌和格局。我們必須立足國家創(chuàng)新體系整體效能提升的迫切需要，緊扣人才自主培養(yǎng)與科技自主創(chuàng)新這個戰(zhàn)略重點，有目的、有組織地推進教育科技人才三位一體改革，以科技創(chuàng)新引領產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、以產(chǎn)業(yè)升級促進科技迭代，服務支撐新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。要進一步強化高水平研究型大學的基礎研究主力軍、重大科技突破策源地作用，全面提高人才自主培養(yǎng)能力、提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平，大幅加快產(chǎn)學研合作速度、推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度結(jié)合，切實強化教育對科技和人才的支撐作用。

　　必須把教育強國建設放在破舊立新和蓄勢突破的關鍵節(jié)點中來提升。當前，教育強國建設進入蓄勢突破、全面躍升的關鍵階段?！督逃龔妵ㄔO規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出了“兩步走”的戰(zhàn)略安排，要求到2027年，教育強國建設取得重要階段性成效。奮力實現(xiàn)由大到強的系統(tǒng)躍升，要求我們必須堅持推動投資于物與投資于人緊密結(jié)合，堅持守正創(chuàng)新，政策支持與改革創(chuàng)新并舉。要堅持目標導向和問題導向，推動重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得實質(zhì)性成效，以試點“小切口”帶動全局性改革，全力提升教育改革發(fā)展水平，全方位打牢教育強國建設基礎。

　　山海尋夢，不覺其遠；前路迢迢，闊步而行。讓我們深刻把握教育面臨的新使命新挑戰(zhàn)，錨定目標任務，堅定信心、乘勢而上，加快推動教育強國建設取得新的實質(zhì)性進展，為基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化夯實基礎、全面發(fā)力提供先導性、基礎性、戰(zhàn)略性支撐。

《中國教育報》2026年01月10日 第01版