“五育”之花 課后綻放

湖北省襄陽市樊城區(qū)竹條中心小學的學生們在課后服務(wù)時間練習舞龍。通訊員 聶志鵬 攝

湖南省永州市道縣道州玉潭（東陽）學校，學生們在老師的指導下學習無人機操作技術(shù)。通訊員 蔣克青 攝

貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣剛邊壯族鄉(xiāng)中心小學足球社團的學生們在踢足球。通訊員 羅京來 攝

山東省淄博市高青縣田鎮(zhèn)學區(qū)中心小學利用課后服務(wù)時間開展國防教育社團活動。通訊員 張維堂 攝

重慶市北碚區(qū)朝陽小學以社團建設(shè)為重點推進課后延時服務(wù)，圖為孩子們在參加射擊社團活動。通訊員 秦廷富 攝

湖北省宜昌市秭歸縣實驗小學的學生們在課后服務(wù)時間進行樂器演奏訓練。通訊員 王輝富 攝

在山東省高密市恒濤實驗小學課后服務(wù)中，學生們在下圍棋。通訊員 李海濤 攝

福建省福州市倉山區(qū)，福建師范大學附屬中學的學生們在課后舞蹈社團編排練習舞蹈節(jié)目。通訊員 謝貴明 攝

　　編者按

　　中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出，“促進學生健康成長、全面發(fā)展”。開展課后服務(wù)是彰顯學校辦學特色、強化學校育人主陣地作用的重要途徑。近年來，全國各地中小學積極行動，因地制宜，探索出形式多樣、內(nèi)容豐富的課后服務(wù)。

　　從體育活動到生活技能，從科技探索到勞動實踐，課后服務(wù)的內(nèi)容日益多元，豐富的選擇讓每個孩子都能找到興趣點，孩子們在自主探索中收獲著成長的快樂，課后校園充滿了蓬勃的生機與活力。近日，本版征集中小學課后服務(wù)的精彩瞬間，鏡頭跨越南北，一個個定格，共同繪制出了我國基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的生動畫卷。

《中國教育報》2025年11月26日 第04版