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    如何為數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群提供人才支撐

    發(fā)布時間:2025-09-10 作者:陳濤 王鵬 來源:中國教育報

      黨的二十屆三中全會提出,打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。人才是數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的“第一資源”,強有力的人才支撐有利于全面提升我國先進數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群在全球產(chǎn)業(yè)鏈體系中的話語權(quán)。當(dāng)前,對于高校來說,需要完善人才梯隊培養(yǎng)體系、深化人才激勵機制改革、健全數(shù)字人才評價制度,為打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群提供人才支撐。

      完善人才梯隊培養(yǎng)體系

      培養(yǎng)戰(zhàn)略科學(xué)家。一是堅持戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)。超前布局,以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光,對數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域人才培養(yǎng)作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計。二是堅持實踐標(biāo)準(zhǔn)。在數(shù)字產(chǎn)業(yè)科技重大任務(wù)擔(dān)綱領(lǐng)銜者中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多具有戰(zhàn)略科學(xué)家潛質(zhì)的高層次復(fù)合型人才,形成戰(zhàn)略科學(xué)家成長梯隊。三是堅持國際標(biāo)準(zhǔn)。選派有潛力的科研人才、懂技術(shù)的管理人才參與戰(zhàn)略科學(xué)家牽頭的國際團隊,以提升其戰(zhàn)略眼光與創(chuàng)新思維,助力其逐步成長為引領(lǐng)時代潮流、準(zhǔn)確把握產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略方向的科學(xué)家。

      培養(yǎng)領(lǐng)軍人才。一是通過打造一流創(chuàng)新團隊培養(yǎng)領(lǐng)軍人才。發(fā)揮國家實驗室、國家科研機構(gòu)、高水平研究型大學(xué)、科技領(lǐng)軍企業(yè)等國家隊的作用,圍繞戰(zhàn)略性數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群核心領(lǐng)域,形成一流創(chuàng)新團隊,組織產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān),不斷提升人才本領(lǐng)。二是通過關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)培養(yǎng)領(lǐng)軍人才。梳理數(shù)字技術(shù)圖譜,聚焦關(guān)鍵核心技術(shù),充分發(fā)揮社會主義集中力量辦大事的優(yōu)勢,跨部門、跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨體制調(diào)集人才,建立攻關(guān)人才特殊調(diào)配機制,打破產(chǎn)業(yè)、區(qū)域、行政壁壘,形成能力互補優(yōu)勢,在加快技術(shù)攻關(guān)突破的同時,讓人才錘煉意志、提升能力。

      培養(yǎng)卓越工程師。一是構(gòu)建人才培養(yǎng)生態(tài)。推動人工智能、大數(shù)據(jù)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè),將教學(xué)內(nèi)容與數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展實際需求精準(zhǔn)對接,形成互相反饋、互為參照的人才培養(yǎng)生態(tài)。二是完善數(shù)字產(chǎn)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)體系。依托國家卓越工程師學(xué)院建設(shè),以數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群為試點示范,探索形成覆蓋招生、課程、實踐、評價等環(huán)節(jié)的全過程、全鏈條卓越工程師人才培養(yǎng)體系。三是常態(tài)化開展工程技術(shù)知識更新。組織實施知識更新工程高級研修項目,探索創(chuàng)新知識學(xué)習(xí)形式,鼓勵數(shù)字產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域工程師終身學(xué)習(xí)。

      培養(yǎng)高技能人才。一是組建創(chuàng)新工作室。依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院,以校中廠、廠中校等方式,優(yōu)先支持參與數(shù)字產(chǎn)業(yè)重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目的高技能人才領(lǐng)銜創(chuàng)建技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室。二是探索創(chuàng)新培訓(xùn)模式。鼓勵開放式培訓(xùn)高技能人才,實施“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”以及企業(yè)點單、學(xué)校接單、政府買單的“三單式”學(xué)徒制培訓(xùn)模式。三是常態(tài)化開展繼續(xù)教育培訓(xùn)。探索設(shè)立高技能人才繼續(xù)教育培訓(xùn)基地,促進高技能人才知識更新與技術(shù)創(chuàng)新、工藝改造、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級等要求相適應(yīng)。

      深化人才激勵機制改革

      深化用人授權(quán)機制改革。建立以信任為基礎(chǔ)的人才使用機制,堅持向用人主體授權(quán)、為人才松綁。下放數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群選才、用才自主權(quán):大膽使用青年人才,放開視野選人才、不拘一格用人才;對高層次人才不求全責(zé)備,允許失敗、寬容失敗。發(fā)揮用人主體主觀能動性,實現(xiàn)有效自我約束并建立外部監(jiān)督機制,確保權(quán)限下放接得住、用得好。

      深化科技項目研發(fā)經(jīng)費管理改革。推動人才研究經(jīng)費管理與國際接軌,按照國際標(biāo)準(zhǔn)進行穩(wěn)定資助。對于財政支持的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群科研項目,探索擴大財政科研項目經(jīng)費“包干制”范圍,讓人才能夠充分投入項目研究。

      深化科技成果轉(zhuǎn)化機制改革。構(gòu)建充分體現(xiàn)知識、技術(shù)等創(chuàng)新要素價值的收益分配機制,允許科技人員在科技成果轉(zhuǎn)化收益分配上享有更大自主權(quán)。允許相關(guān)國有企業(yè)以創(chuàng)新創(chuàng)造為導(dǎo)向,在科研人員中開展多種形式的中長期激勵。

      深化人才薪酬職稱制度改革。在薪酬待遇等方面參照國際通行標(biāo)準(zhǔn)給予特殊保障,或按照“一人一策、一事一議”原則處理。集群內(nèi)國有企業(yè)全職引進高層次人才,薪酬不受企業(yè)工資總額限制。開展數(shù)字產(chǎn)業(yè)職稱專項評審,采取單獨制定評價標(biāo)準(zhǔn)、單獨組建評委會、單獨組織評審等措施,暢通人才職稱評審綠色通道。

      健全數(shù)字人才評價制度

      推進科研人才評價機制改革創(chuàng)新。在數(shù)字產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向的人才評價體系,完善科研任務(wù)“揭榜掛帥”“賽馬”制度,實行目標(biāo)導(dǎo)向的“軍令狀”制度?;A(chǔ)前沿研究突出原創(chuàng)導(dǎo)向,適當(dāng)延長人才評價考核周期;應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化評價突出市場導(dǎo)向,著眼能力和業(yè)績。

      健全高技能人才評價制度。健全以職業(yè)資格評價與工作業(yè)績?yōu)橹攸c的、注重工匠精神培育和職業(yè)道德養(yǎng)成的高技能數(shù)字人才評價制度。探索引進具有國際影響力的數(shù)字職業(yè)技能證書,促進證書的國際互認(rèn)。構(gòu)建高技能人才評價質(zhì)量監(jiān)督體系,加強技能人才評價質(zhì)量督導(dǎo)和監(jiān)督管理,切實保障評價認(rèn)定結(jié)果的科學(xué)性、公平性和權(quán)威性。

     ?。ㄗ髡哧悵蒂F州省數(shù)字經(jīng)濟實驗室執(zhí)行副主任,王鵬系暨南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授;本文系國家社會科學(xué)基金項目“‘東數(shù)西算’工程背景下西部數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新發(fā)展的機制與路徑研究”[24XJY007]階段性成果)

    《中國教育報》2025年09月10日 第06版

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