習近平總書記在全國教育大會上強調(diào),我們要建成的教育強國,是中國特色社會主義教育強國,應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力,為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供有力支撐。思政引領力作為舉旗定向的關(guān)鍵要素,對于加強黨對教育工作的全面領導、落實立德樹人根本任務具有重要而深遠的意義。探尋強大的思政引領力從何而來,是全面落實立德樹人根本任務、建設教育強國的應有之義。
來源于理論魅力。馬克思主義為人類社會的發(fā)展提供了科學的世界觀和方法論,是徹底的理論,具有巨大的真理威力和強大的生命力。黨的十八大以來,以習近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,堅持“兩個結(jié)合”,科學回答一系列重大時代課題,形成了系統(tǒng)全面、邏輯嚴密、內(nèi)涵豐富、內(nèi)在統(tǒng)一的科學理論體系,創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想,開辟了馬克思主義中國化時代化新境界。提升思政引領力,要堅持馬克思主義指導地位,堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引領青年學生感受理論的魅力、體悟真理甘甜,在學懂、弄通、做實中不斷堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心。
來源于黨建偉力。堅持黨對教育事業(yè)的全面領導是建設教育強國的根本保證。中國共產(chǎn)黨始終堅持社會主義辦學方向,圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,持續(xù)完善教育系統(tǒng)黨的組織體系,探索出符合我國基本國情的教育發(fā)展道路。黨的十八大以來,各級各類學校深入學習領會習近平總書記關(guān)于黨的建設的重要思想,將抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,確保黨始終成為教育事業(yè)的領導核心。提升思政引領力,應以新時代黨的建設新的偉大工程引領新時代立德樹人工程,堅決守好思想政治工作生命線,以嚴密的組織體系推動思想政治工作抓常抓細、走深走實,切實肩負起為黨育人、為國育才的重大使命。
來源于實踐動力。當今中國正在經(jīng)歷廣泛而深刻的社會變革,青少年學生在學習生活、社會實踐、網(wǎng)絡社交乃至影視作品中,經(jīng)常遇到各種各樣的困惑和問題。思想政治工作須堅持從實踐中來、到實踐中去,合理引導學生在社會大課堂中學真知、悟真諦,廓清困惑、堅定信念,加強磨煉、增長本領,才能實現(xiàn)思想素質(zhì)、政治信仰、道德品格、文化知識的實踐轉(zhuǎn)化,切實促進黨的創(chuàng)新理論入腦入心入行。提升思政引領力,應當抓好實踐育人關(guān)鍵環(huán)節(jié),推進思政小課堂與社會大課堂協(xié)同育人,幫助學生在新時代偉大實踐的“大思政課”中深化理論理解與認同,實現(xiàn)從感性認識到理性認識的飛躍、再從理性認識到實踐的能動飛躍,進而獲取成長成才的不竭動力。
來源于創(chuàng)新活力。面對世界之變、時代之變、歷史之變,一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)是教育強國建設的歷史機遇與戰(zhàn)略任務。與此同時,內(nèi)外環(huán)境的深刻變化和數(shù)智技術(shù)的突飛猛進,顯著影響著青少年學生的成長環(huán)境,推動教育活動在內(nèi)容、場域、技術(shù)、模式等方面發(fā)生深刻變革,給思想政治工作帶來前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。提升思政引領力,要堅持問題導向,勇于沖破思想觀念的障礙和體制機制弊端,深入推進學校思想政治工作改革創(chuàng)新,促進新理念新技術(shù)與傳統(tǒng)思想政治教育深度融合,更好地適應形勢變化和學生需求演進,以源源不斷的創(chuàng)新活力激發(fā)教育對象的主動性和創(chuàng)造性,提升思想政治工作的實效性與穿透力。
來源于育人合力。凝聚全社會的力量共同辦教育,方能辦好人民滿意的教育。堅持和運用系統(tǒng)觀念,構(gòu)建多方參與、統(tǒng)籌發(fā)力的育人新格局,是思想政治工作取得實效的重要依托。提升思政引領力,應當著力構(gòu)建強國使命引領的“大思政”工作體系,健全家校社協(xié)同、大中小貫通的育人機制,營造全社會各方面關(guān)心支持教育工作的良好氛圍。具體到學校層面,應加快完善“三全育人”工作格局,配齊建強專兼結(jié)合的思想政治工作隊伍,積極打造“一站式”學生社區(qū)育人綜合體,集聚教育教學、管理服務各層面資源與力量,協(xié)同做好鑄魂育人工作,切實畫好培育時代新人的“同心圓”。
?。ㄗ髡呦瞪綎|科技大學黨委書記)
《中國教育報》2025年09月10日 第05版
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