共筑疫情防控“心理長城”

■從嚴從實從細抓好疫情防控

近期，國內(nèi)疫情多點散發(fā)與局部聚集性疫情并存，疫情防控形勢仍然嚴峻復雜。高校作為疫情防控的重要陣地，學生的身心健康與校園安全穩(wěn)定始終牽動人心。

這場曠日持久的“戰(zhàn)疫”，不僅是和病毒斗爭的“阻擊戰(zhàn)”，也是一場與負面情緒斗爭的“防御戰(zhàn)”。

教育部高度重視疫情期間高校學生心理健康工作，統(tǒng)籌各方資源，積極安排部署，各地各校綜合施策，確保打贏疫情防控“心理戰(zhàn)”。 

“疫情防控下的管控隔離、線上教學打亂了原有生活節(jié)奏，一些師生容易滋生出負面情緒?！比A中師范大學黨委書記趙凌云表示，學生在疫情期間的心理健康問題不容忽視。

為了引導大學生增強心理“免疫力”，各地各校建立起心理健康防范體系，為學生保駕護航。

在江西，江西師范大學探索出“校—院—班—寢”四級網(wǎng)格化管理機制，心理信息員成為危機預(yù)防的“神經(jīng)末梢”。在北京，北京航空航天大學通過“一人一組”“一人一策”工作機制對學生開展精準有效的干預(yù)、幫扶和關(guān)心關(guān)愛。 

疫情當前，許多高?！巴Ｕn不停學”，一堂堂疫情防控“大思政課”生動開展，浸潤學生心靈。 

中國礦業(yè)大學黨委書記劉波以《寧靜致遠，共克時艱，在青春的賽道上跑出好成績》為主題，為全校學生上了一堂生動的思政大課；中國人民大學把“防疫思政課”開到宿舍；浙江大學開展“浙里專屬的防疫心理錦囊”主題班會，將抗疫力量轉(zhuǎn)化為育人力量……

江西省委教育工委書記葉仁蓀表示，科學系統(tǒng)的心理建設(shè)是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要保障，在疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段，更要堅持疫情防控與立德樹人“兩手抓”。

與此同時，筑牢學生的心理防線，防疫心理健康宣傳也從未停歇。

四川大學與電子科技大學聯(lián)合推出《大學生家長空中課堂》18期，形成校、院、家長聯(lián)動合作的模式；華東理工大學依托“學在華理”等平臺，先后推送15篇心理專題類文章……

“防疫也要防抑?！苯K大學副校長張濟建表示，疫情防控特殊階段要“主動出擊，精準對接”。為此，學校出臺心理危機干預(yù)預(yù)案，推出心理支持與服務(wù)手冊，進行疫情心理科普教育。 

5月的吉林大學校園一派生機盎然，校園里那些活躍的身影和青春的笑臉隨處可見。

不久前，東北疫情突發(fā)。各學校高度重視學生的身心健康，共同建起了一道疫情防控“心理長城”。

吉林大學整合各方資源，組建“協(xié)同型工作隊伍”為全校數(shù)萬名師生提供精準有效的心理援助和情緒疏導。東北大學匯聚全省100多所高校和10余所醫(yī)院資源，協(xié)助遼寧省委教育工委、遼寧省教育廳開通遼寧省學校公益心理援助平臺，為全省各級各類學校師生提供視頻、語音及文字咨詢，開通線上團體輔導、心理醫(yī)生網(wǎng)絡(luò)看診等心理健康服務(wù)……

今年4月，國家智慧教育公共服務(wù)平臺心理健康專題資源正式上線，為全國高校學生提供心理咨詢服務(wù)。放眼全國，各地各校也不遺余力，各式各樣的心理抗疫活動更是層出不窮。

清華大學開展積極心理“云”訓練營，幫助學生自主獲得心理服務(wù)，塑造積極心理；華東師范大學推出“疫”境守望計劃，“疫”路相伴一周CP等活動，通過幸福打卡、云上結(jié)對讓學生們感受、分享快樂；福建中醫(yī)藥大學掌上心理系統(tǒng)開通專屬信箱，為學生排憂解難，點燃學生內(nèi)心的希望之火……

疫情當前，正逢就業(yè)黃金季，“就業(yè)難”成了高校畢業(yè)生的一大心理困擾。教育系統(tǒng)高度重視學生就業(yè)問題，為學生就業(yè)鋪路引路，解決實際問題，緩解就業(yè)焦慮。

教育部全新升級建成“國家24365大學生就業(yè)服務(wù)平臺”，累計面向2022屆高校畢業(yè)生聯(lián)合發(fā)布崗位2855萬個；廈門大學開展“云上暖春就業(yè)促進月”系列線上招聘活動，加強線上招聘資源整理和精準推送；吉林大學聯(lián)合多家企業(yè)舉行云端“訪企拓崗”活動，為畢業(yè)生吹響就業(yè)“號角”……

“為學生鋪路搭橋，幫助這些家庭收獲就業(yè)的喜悅、爭取美好的未來，學校黨委責無旁貸?！奔执髮W黨委書記姜治瑩說。

《中國教育報》2022年05月06日第1版