寧波北侖教師培育的硬招

報考人數超過4000，報考和招錄比達到80比1！浙江寧波北侖區(qū)教育局在五一期間發(fā)布教師招聘公告，計劃招錄50名事業(yè)編制教師，而實際的報考人數真可謂“火爆”。

這背后，與北侖區(qū)近年來尊師重教，用心培育教師促進全方位成長，打通教師上升通道不無關系。

招人才：更高標準，更快速度

“教師的水平決定了區(qū)域教育的水平，北侖區(qū)本著最早時間、最高標準、最快速度的原則進行教師招聘，精準地將人才吸納進教師隊伍中，給北侖教育提供最新鮮的血液和動力?！北眮鰠^(qū)教育局組織人事科副科長吳東平說。

北侖區(qū)教育局高度重視教師在教育事業(yè)發(fā)展中的作用，不斷增強教師隊伍的品質和力量。2019年，北侖區(qū)教育局先后赴北京大學、華東師范大學、上海師范大學等高?，F場招聘。招聘程序在堅持政策原則的前提下合理簡化，力求以最快速度通過教案設計、結構化面試等環(huán)節(jié)并簽訂錄用協議。在校園招聘行動中，北侖共招到2020年教育“人才”219名。

對于新招錄教師，北侖還專門開設了新招聘教師全員培訓班。通過全員專業(yè)化培訓，克服簡單的走出去、請進來方式，為教師專業(yè)成長提供切實的指導。

育人才：一年多測，全方位提升

北侖區(qū)在不斷招錄高質量人才的基礎上，積極開展青年教師核心素養(yǎng)提升和骨干教師立功競賽活動。中高考模擬真題，舞蹈器樂、聲樂演奏，武術操……每個學科的測試內容都不一樣，都緊跟新教材、新教法的要求。據統(tǒng)計，全區(qū)共有近2000名青年教師、名優(yōu)骨干教師參加了課程標準、解題能力、學科能力測試。

據北侖區(qū)教育局相關負責人介紹，開展課程標準、解題能力、學科能力測試是為了推動青年教師快速成長，進一步提升名優(yōu)骨干教師的示范引領作用。

記者了解到，北侖區(qū)青年教師學科核心素養(yǎng)提升行動主要囊括學科專業(yè)知識、學科教學能力和教學基本功三方面內容。參加過考試的小港中心學校教師楊陽說，“考試的難度還是比較高的，題目也不是單考課本中的基本知識，更多的是課外知識的靈活運用，非?？简灷蠋煂ψ钚陆逃摺⒎ㄒ?guī)的了解和知識積累。”2020年6月，北侖區(qū)下一輪青年教師核心素養(yǎng)提升和骨干教師立功競賽活動也將拉開帷幕，本次活動將覆蓋更多教師，考查更多教師的綜合能力。

評人才：一年一聘，可上可下

在大力推進教師隊伍建設工作，培養(yǎng)青年教師業(yè)務能力之后，如何選拔出一批既有教學能力、又有教研能力的骨干教師，也成為了北侖區(qū)教師隊伍建設過程中面臨的一個重要問題。

北侖區(qū)在2019年創(chuàng)新了骨干教師聘任評定的辦法，對于骨干教師，實行評聘分離，評選上骨干教師后，需在學校聘任指標內達到相應積分，并通過區(qū)教育局組織的專家聯評等程序后方可受聘。與此同時，實施動態(tài)管理制度，對骨干教師一年一聘，打破一評終身模式。

在骨干教師評定辦法上，北侖區(qū)更注重教師的工作實績。實績分為區(qū)定指標和校本指標兩個層面，分別從課時量、個人榮譽、教學競賽獲獎、教學質量、績效考核、班主任任職情況等維度進行量化，納入評聘積分，讓更多默默耕耘于工作崗位、關注學生、關注班級的教師加入骨干隊伍。

“過去像我這樣的年輕教師，想要評上骨干，至少要‘熬’十年甚至更久的時間，現在新辦法的出臺，教壇新秀也有了骨干教師評選的資格，年輕教師將會有更多的機會成為骨干?！北眮鰠^(qū)小港中心學校青年教師金穎聰說。

“新辦法的出臺，對于廣大教師群體來說是一個利好消息。”北侖區(qū)泰河學校校長嚴雪霞認為，實施動態(tài)管理能有效地提高骨干教師教學教研的積極性，減少“職業(yè)倦怠”，也讓更多年輕教師加入優(yōu)秀教師的隊伍。

《中國教育報》2020年06月09日第6版