“精準(zhǔn)思政”理論成果要用實(shí)踐檢驗(yàn)

本報(bào)訊（記者 張金嶺）為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高校思政工作的重要講話精神及教育部“一省一策思政課”集體行動(dòng)，推動(dòng)“精準(zhǔn)思政”往實(shí)里走、往深里走，“新時(shí)代高校精準(zhǔn)思政高端學(xué)術(shù)論壇”日前在成都舉行。

來自全國(guó)的80余位專家學(xué)者圍繞“精準(zhǔn)思政”的概念、內(nèi)涵、路徑、目標(biāo)及架構(gòu)等方面的問題展開了廣泛而深入的探討，達(dá)成了關(guān)于“精準(zhǔn)思政”的諸多共識(shí)，即精準(zhǔn)把握識(shí)別教育對(duì)象的思想特點(diǎn)和內(nèi)在需要，精準(zhǔn)供給推送思想政治教育內(nèi)容，精準(zhǔn)選擇思想政治教育路徑、手段和方法，精準(zhǔn)評(píng)估思想政治教育效果。北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長(zhǎng)馮剛教授認(rèn)為，“精準(zhǔn)思政”要體現(xiàn)治理的概念，對(duì)思想政治教育治理體系以及治理能力現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)行深入研究和探討，要體現(xiàn)質(zhì)量的概念，真正明確“精準(zhǔn)思政”是什么、為什么、怎么做三大問題，要體現(xiàn)實(shí)踐的概念，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論成果。專家學(xué)者圍繞治理體系和治理能力現(xiàn)代化視域下的“三全育人”“精準(zhǔn)思政”的內(nèi)涵生成與結(jié)構(gòu)演化等重大理論和實(shí)際問題進(jìn)行了討論。與會(huì)嘉賓還分別圍繞網(wǎng)絡(luò)社會(huì)治理的特點(diǎn)、“精準(zhǔn)思政”的主體和制約因素等問題進(jìn)行探討。

此次論壇由電子科技大學(xué)、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》編輯部、北京師范大學(xué)思想政治工作研究院共同主辦，是高?！熬珳?zhǔn)思政”研究的階段性成果，為專家學(xué)者和青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)”交流提供了平臺(tái)。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年12月12日第5版